Что может значить определение "Ограниченный человек"? Каких людей можно назвать ограниченными? Именно над этими вопросами размышляет Владимир Алексеевич Солоухин в тексте.
Аргументируя сущность данной проблемы, хотелось бы обратить внимание на пример с горняком, который привёл Солоухин(предложения 18-20). Здесь автор рассказывает о горняках, которые родились под землёй и ни разу не вылезали наружу. "Выработал вокруг себя обширное пространство и обитает в нём". Это пространство и является в данном случае его ограничением.
Следом автор приводит пример с другим, менее опытным горняком, у которого выработанное пространство меньше, чем у первого, но он имеет представление о внешнем мире. И автор задаётся вопросом:"Кто же из них двоих более ограничен?"
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что ответ очевиден-второй горняк менее ограничен, потому что, хоть у него и меньше пространства, он имеет яркое представление о наземном мире, тогда как для первого миром является его забой.
Автор считает, что каждый человек ограничен в своих знаниях или в своём представлении о мире. Ограничено и всё человечество в целом.
С автором нельзя не согласиться, ведь нет такого человека в современном мире, который бы знал абсолютно всё. Также люди с каждым днём делают всё больше новых открытий, поэтому ограничено в своих знаниях и всё человечество в целом.
Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что сегодня каждого человека на Земле можно назвать ограниченным. Но, возможно, с постоянным развитием человечества вскоре найдутся такие люди, которые будут знать абсолютно всё.
(233 слова)
(5)Вообразим горняка, который в угольном пласте разработал вокруг себя некоторое пространство, окружённое толщами непроницаемого чёрного камня. (6)Вот его ограниченность. (7)Каждый человек в незримом, но тем не менее непроглядном пласте мира и жизни разработал вокруг себя некоторое пространство знаний. (8)Он находится как бы в капсуле, окружённой безграничным, загадочным миром. (9)«Капсулы» разные по размерам, потому что один знает больше, а другой меньше. (10)Человек, прочитавший сто книг, самонадеянно говорит о том, кто прочитал двадцать книг: «Ограниченный человек». (11)Но что он скажет тому, кто прочитал тысячу? (12)И нет, я думаю, человека, который прочитал бы все книги.
(13)Несколько веков тому назад, когда информационная сторона человеческих знаний была не столь обширна, встречались учёные мужи, «капсула» которых приближалась к «капсуле» всего человечества и, может быть, даже совпадала с ней: Аристотель, Архимед, Лео-нардо да Винчи... (14)Теперь такого мудреца, который знал бы столько же, сколько знает человечество как таковое, найти нельзя. (15)Следовательно, про каждого можно сказать, что он ограниченный человек. (16)Но очень важно разделять знания и представления.(17)Чтобы пояснить свою мысль, возвращаюсь к нашему горняку в каменноугольном пласте.
(18)Допустим условно и теоретически, что некоторые из горняков родились там, под землей, и ни разу не вылезали наружу. (19)Не читали книг, не имеют никакой информации, никакого представления о внешнем, запредельном (находящемся за пределами их забоя) мире. (20)Вот он выработал вокруг себя довольно обширное пространство и обитает в нём, думая, что мир ограничен его забоем. (21)Под землёй же работает и другой, менее опытный горняк, у которого выработанное пространство меньше. (22)То есть он более ограничен своим забоем, но зато имеет представление о внешнем, наземном мире: он купался в Чёрном море, летал на самолёте, рвал цветы... (23)Спрашивается, кто же из них двоих более ограничен?
(24)То есть я хочу сказать, что можно встретить учёного человека с большими конкретными знаниями и вскоре убедиться, что он очень, в сущности, ограниченный человек. (25)И можно встретить человека, не вооружённого целым арсеналом точных знаний, но с широтой и ясностью представлений о внешнем мире.
(По В. Солоухину*)
* Владимир Алексеевич Солоухин (1924—1997), поэт, прозаик. Размышляя о современном человеке, В. Солоухин освещал проблемы его взаимодействия с землей, природой, культурой, наследием прошлого.
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована)
К2 -2 балла (Примеры не пояснены)
К3 – 0 баллов (Авторская позиция сформулирована неверно)
К4 – 0 баллов (Отношение к авторской позиции выражено формально)
К5 -0 баллов (Имеются логические ошибки в рассуждении)
К6 – 0 баллов (Работа характеризуется однообразием грамматического строя, имеются речевые ошибки)
К7 – 3 балла (Орфографических ошибок нет)
К8- 2 балла «Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что ответ очевиден-второй горняк менее ограничен» (нужно было поставить двоеточие)
К9 – 2 балла (Грамматических ошибок нет)
К10 – 1 балл «Аргументируя сущность данной проблемы» (нарушение лексической сочетаемости)
«Это пространство и является в данном случае его ограничением» (речевая недостаточность)
К11 – 1 балл (Этические ошибки в работе отсутствуют)
К12 – 0 баллов (Фактические ошибки, связанные с пониманием текста)