Каково назначение художника? К. Г. Паустовский, автор предложенного для анализа текста, считает, что главная задача художника – это увидеть красоту природы в данный момент и успеть её запечатлеть. Приведу два примера из текста, чтобы подтвердить это.
Автор передаёт, как точно замечает художник цвета осени. Так, например, с великолепным костром герой текста сравнивает опавшие листья осин. Он красочно и разнообразно описывает осенний лес: «Весь как отлитый из красного золота», «Своего рода золотая узорчатая стена». По мнению писателя, призвание живописца – это передать красоту окружающего мира.
Также писатель отмечает, как важно умение творца «останавливать на столетия мимолетные вещи», воссоздавая их в картинах. Паустовский показывает, что целью художника становится сохранение мгновений, которые могут больше не повториться.
Данные примеры дополняют друг друга: художник должен уметь не только находить уникальность и великолепие природы, но и воплощать её в своих работах.
Я согласен с позицией автора о роли творца: нести прекрасное людям. Например, в рассказе К.Г. Паустовского «Акварельные краски» Берг не мог уехать из муромского леса, пока не завершил картину, которую для него было важно представить на выставке. Так как герою хотелось показать людям красоту пейзажа, научившего Берга любить Родину.
Таким образом, назначение художника состоит в том, чтобы чувствовать прелесть каждого мгновения и увековечивать ее в своих работах.
(6)— Там у меня облюбовано одно место, — доверительно говорил художник. (7)— Всем местам место! (8)Такого второго нигде не найдёте. (9)Чистый осиновый лес! (10)Кое-где только попадаются редкие ели. (11)Осина даёт осенью такой нарядный убор, как ни одно дерево. (12)Лист у неё чистой раскраски. (13)Пурпурный, лимонный, лиловый и даже чёрный с золотым крапом. (14)Под солнцем получается великолепный костёр. (15)Поработаю там до зимы, а зимой подамся на берег Финского залива. (16)Там, вы знаете, самый лучший иней в России. (17)Нигде я такого инея не видел.
(18)Я сказал, конечно, шутя, что при таких познаниях мой спутник мог бы составить ценный путеводитель для художников, где что писать.
(19)— А что же вы думаете! — серьёзно ответил художник. (20)— Составить нетрудно. (21)Но только нет смысла. (22)В русской земле столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи лет. (23)Красота земли — вещь священная, великая вещь в нашей жизни.
(24)Днём я уснул, но вскоре мой сосед разбудил меня.
(25)— Вы уж не сердитесь на меня, — говорил он смущённо, — но лучше встаньте. (26)Разворачивается удивительная картина — гроза в сентябре (27)Поглядите!
(28)Я взглянул за окно. (29)С юга подымалась тяжёлая и высокая, в полнеба, туча. (30)Её передёргивало вспышками молний.
(31)— Какая уйма красок! — воскликнул художник. (32)— Такое освещение никак не напишешь, будь ты хоть сам Левитан.
(33)— Какое освещение? — спросил я растерянно.
(34)— Куда же вы смотрите? — с отчаянием сказал художник. (35)— Вон видите — там лес совершенно тёмный, глухой; это на нём легла тень от тучи. (36)А вон, подальше, на нём бледные жёлтые и зеленоватые пятна: это от приглушённого солнечного света из-за облаков. (37)А вдали он весь в солнце. (38)Видите? (39)Весь как отлитый из красного золота. (40)И весь сквозной. (41)Своего рода золотая узорчатая стена. (42)Теперь смотрите ближе, на полосу елей. (43)Видите бронзовый блеск на хвое? (44)Это от золотой стены леса. (45)Она обдаёт ели своим светом. (46)Отражённый свет. (47)А вон, видите, там только слабое сияние, я бы сказал — такая нежность освещения, что нужна, конечно, очень спокойная и верная рука, чтобы его передать.
(48)Художник посмотрел на меня и засмеялся.
(49)— Какая сила всё-таки у света, отражённого от осенних лесов! (50)Всё купе как в зареве. (51)Но, к сожалению, всё это мимолётно.
(52)— В этом и дело художников, — сказал я, — чтобы останавливать на столетия мимолётные вещи.
(53)— Стараемся, — ответил художник. (54)— Если это мимолётное не застанет нас врасплох, как сейчас. (55)В сущности говоря, художник никогда не должен расставаться с красками, холстом и кистью.
(56)Впереди грозовой тучи бежали на нас рваные облака и своим стремительным движением действительно перемешали на земле все краски. (57)Путаница багреца, червонного и белого золота, малахита, пурпура и синей тьмы началась в лесных далях.
(58)Изредка солнечный луч, прорвавшись сквозь тучи, падал на отдельные берёзы, и они вспыхивали одна за другой, как золотые факелы, но тотчас гасли.
(59)— А небо, небо какое! — закричал художник. (60)— Смотрите! (61)Что оно только творит! (62)Вот пройдёт дождь, тогда краски будут крепче. (63)Понимаете, солнце заиграет на мокрой листве и стволах. (64)Вообще изучать краски и свет, милый вы мой, — наслаждение. (65)Я свою долю художника ни на что не променяю.
(По К. Паустовскому)
Неточность пересказа: художник сравнивает с костром осенний убор осин под солнцем, то есть листья на деревьях, а не опавшие (предложения 11–14).
Приведены два примера-иллюстрации с пояснениями: как точно художник видит краски осени и как важно «останавливать на столетия мимолётные вещи». Смысловая связь (дополнение) названа и пояснена: художник должен и увидеть красоту, и воплотить её. «опавшие листья осин» - Неточность пересказа: художник сравнивает с костром осенний убор осин под солнцем, то есть листья на деревьях, а не опавшие (предложения 11–14).
В согласии позиция автора звучит иначе, чем в начале работы: там — увидеть и запечатлеть мимолётную красоту, здесь — нести прекрасное людям. Свяжите их одной фразой: сохраняя мгновение в картине, художник дарит его людям.
Отношение сформулировано и обосновано примером из рассказа К. Г. Паустовского «Акварельные краски». «нести прекрасное людям» - В согласии позиция автора звучит иначе, чем в начале работы: там — увидеть и запечатлеть мимолётную красоту, здесь — нести прекрасное людям. Свяжите их одной фразой: сохраняя мгновение в картине, художник дарит его людям.
Уточнение к аргументу: Берг остался в муромских лесах по своей воле, потому что хотел «написать эту осень», а на выставку отдал свой первый пейзаж, этюд акварелью. Мотивы героя лучше передавать точно.
Фактических ошибок нет. «не мог уехать из муромского леса, пока не завершил картину» - Уточнение к аргументу: Берг остался в муромских лесах по своей воле, потому что хотел «написать эту осень», а на выставку отдал свой первый пейзаж, этюд акварелью. Мотивы героя лучше передавать точно.
Неоправданная парцелляция: придаточное причины оторвано от главной части и стоит отдельным предложением. Правильно: «…пока не завершил картину, которую для него было важно представить на выставке, так как ему хотелось показать людям красоту пейзажа…».
с позицией автора о роли творца
Нарушено управление: позиция бывает «по вопросу о чём-либо», а не «о чём-либо». Правильно: «с позицией автора по вопросу о роли творца» или «с мнением автора о роли творца».
Две грамматические ошибки. «Так как герою хотелось показать людям красоту пейзажа» - Неоправданная парцелляция: придаточное причины оторвано от главной части и стоит отдельным предложением. Правильно: «…пока не завершил картину, которую для него было важно представить на выставке, так как ему хотелось показать людям красоту пейзажа…». «с позицией автора о роли творца» - Нарушено управление: позиция бывает «по вопросу о чём-либо», а не «о чём-либо». Правильно: «с позицией автора по вопросу о роли творца» или «с мнением автора о роли творца».
Канцеляризм, к тому же неточный по смыслу: речь не о «данном моменте», а о мимолётности красоты. Лучше: «увидеть мимолётную красоту природы и успеть её запечатлеть».
Одна речевая ошибка. «в данный момент» - Канцеляризм, к тому же неточный по смыслу: речь не о «данном моменте», а о мимолётности красоты. Лучше: «увидеть мимолётную красоту природы и успеть её запечатлеть».