Может ли ложь быть спасительной? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания предложенного для анализа текста.
Автор считает, что страшную правду нельзя обрушивать на человека сразу. Ее нужно рассказывать постепенно, прикрывая ложью. Только так человеческая душа может перенести тяжелые страдания.
Обратимся к тексту М. В. Глушко. В данном произведении автор раскрывает свою позицию через реакцию персонажей на страшное известие. Евгения Ивановна получила бумагу из военкомата о гибели мужа, она впадает в отчаяние, не в силах справиться с таким горем. Глушко описывает ее состояние как неадекватное. «Страшно оскалилась», «Евгения Ивановна со стоном перекатывалась лицом по столу», «Вдруг она оторвала голову от стола и замерла». Ее поведение показывает, что правда в этот момент была для нее сильным ударом.
Далее автор повествует о действиях Нины Ипполитовны, которая в тот момент была рядом с ней. Нина старалась утешить Евгению Ивановну, рассказывая ей историю с хорошим концом и уверяя ее, что это письмо может быть неправдой. Ипполитовна рассказывает убитому горем человеку про Нюрку Милованову, у которой муж вернулся с войны после получения похоронки. Нина убеждает ее, что может произойти путаница в документах: «Война большая, людей-то сколько, кого и попутают…». Эта ложь не является плохой, так как она дает человеку хоть какую-то надежду и не дает ему сломаться полностью.
Между двумя данными примерами мы можем наблюдать противопоставление. Первый пример демонстрирует нам горькую правду, которая с разрушительной силой резко обрушилась на человека. Второй пример показывает, как «святая ложь» может помочь человеку адаптироваться к обстоятельствам.
Я согласна с мнением автора. Действительно, не всякая правда полезна, а не всякая ложь вредна. Приведу пример из литературы. В рассказе М. Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов обманул мальчика Ваню, сказав, что он его отец. Своим поступком он уберег детскую душу от тяжелых страданий. Мужчина, который прошел ужасы войны, увидел невинную душу маленького мальчика и решил его обезопасить от жестокости этого мира. Ложь Андрея оказалась для мальчика спасительной. Это подтверждает, что «святая ложь», которая спасает жизнь человека, лучше, чем горькая правда, убивающая душевное состояние.
Таким образом, важно всегда помнить о хрупкости и о ранимости человеческой души. Ни одна правда не стоит того, чтобы сломать человека. Ложь становится морально оправданной, когда защищает ранимую душу от страданий. Иногда нужно беречь состояние другого, даже ценою отказа от правды.
(3)— Что это вы в темноте? — спросила Нина.
(4)Евгения Ивановна не взглянула в её сторону.
(5)Нина вышла, разделась, принялась растапливать плиту и всё оглядывалась на Евгению Ивановну — та сидела всё так же неподвижно, изредка роняя:
— Вот беда-то, батюшки…
(6)Нина подошла, тронула за плечо:
— Что с вами, тётя Женя?
(7)Евгения Ивановна мельком посмотрела на Нину и опять уставилась на плиту:
— Вот беда-то…
(8)Нину тревожили не слова, а эта напряжённая поза и глаза, которые никуда не смотрели, хотя были открыты. (9)Нина смотрела на острый, странно изменившийся, вытянутый профиль, и на неё дохнуло липким страхом.
(10)— Сейчас поставлю чай…
(11)Она чистила картошку, мыла её, ставила на плиту и всё думала: где и какая беда? (12)Уж не передавали ли чего по радио? (13)Что-нибудь про Сталинград или Ленинград?..
(14)И тут ей показалось, что Евгения Ивановна улыбнулась, задохнувшийся голос забормотал бессмыслицу. (15)Теперь Нине стало по-настоящему страшно. (16)Она выскользнула тихонько в сени, оттуда — во двор, побежала к Ипполитовне.
(17)— Пойдёмте к нам. (18)Там тётя Женя чего-то… (19)Сидит… (20)Бормочет… (21)Она вроде не в себе. (22)Я боюсь…
(23)Кряхтя и постанывая, Ипполитовна поднялась с постели. (24)Старушка пошла, держась за стенки, перехватываясь руками. (25)Нина поддерживала её.
(26)Евгения Ивановна всё так же сидела лицом к плите и даже не взглянула на них.
(27)— Ты чего это, в одёже? — с порога окликнула Ипполитовна.
(28)А Евгения Ивановна будто и не слышала. (29)Она только заелозила шершавыми ладонями по клеёнке, как будто сметала крошки.
(30)Ипполитовна подошла, тяжело опустилась на стул, взяла её за руки, потянула к себе:
— Ай неможется?..
(31)Евгения Ивановна осмысленно посмотрела на неё, сдвинув брови, как будто силилась и не могла понять обращённые к ней слова. (32)А потом опять страшно оскалилась — то ли улыбнулась, то ли собиралась заплакать, — запёкшимися губами прошептала:
— Помнишь, сон-то страшный я видела? (33)— Она упала головой на стол. (34)— Мужа убили!.. (35)А Колюшка, сын? — без вести…
(36)Нина зажала рот рукой. (37)Ипполитовна постепенно оправлялась от испуга, приходила в себя и уже скребла маленькими пухлыми руками по спине Евгении Ивановны.
(38)— Ты погоди… (39)Сразу-то не верь. (40)Ты погоди… (41)Похоронки-то кто пишет? (42)Писари. (43)А они при штабах, там бумаг страсть сколько… (44)Вот и попутали.
(45)А Евгения Ивановна со стоном перекатывалась лбом по столу, волосы рассыпались, липли к мокрым щекам. (46)Вдруг она оторвала голову от стола и замерла, вроде к чему-то прислушиваясь. (47)Пошарила в карманах ватника, вытащила бумагу, всхлипнула, подала Нине.
(48)Нина прочитала. (49)Эта бумага была из военкомата, в ней значилось, что рядовой Завалов Николай Артамонович погиб в декабре 1941 года, а младший сержант Николай Николаевич с ноября 1941 года числится в пропавших без вести.
(50)И опять Евгения Ивановна стала плакать, припав головой к столу.
(51)— Ну, так что? — и тут нашлась Ипполитовна. (52)— Нюрку Милованову с Кирпичной знаешь? (53)Пришёл мужик домой без ноги, а через месяц на него похоронка, сам и получил… (54)Война большая, людей-то сколько, кого и попутают…
(55)Евгения Ивановна притихла, только изредка всхлипывала, смотрела и слушала для последней душевной зацепки, чтобы смирить первое горе.
(56)А Нина думала о Луке из пьесы Горького «На дне», про которого говорили, что он жулик и вредный утешитель… (57)А Нина видела его доброту, ведь он один пожалел умершую Анну. (58)И сейчас думала, что в жизни нельзя без утешителей,иначе сломается душа; страшную правду надо впускать постепенно, придерживая её святой ложью, иначе душа не выдержит…
(59)Человеческая душа не металл, она хрупка и ранима…
(60)Евгения Ивановна, словно только что проснувшись, обвела запавшими глазами комнату, и вдруг сжала руками голову, заплакала.
(По М. В. Глушко)
Позиция автора сформулирована верно и близко к предложению 58: страшную правду надо впускать постепенно, «придерживая её святой ложью», иначе душа не выдержит.
Позиция автора сформулирована верно и близко к предложению 58: страшную правду надо впускать постепенно, «придерживая её святой ложью», иначе душа не выдержит. Проблема поставлена вопросом с ответом «да/нет», но прямой ответ в работе есть, поэтому балл засчитан.
Первый пример и микровывод к нему верны: горе обрушилось на героиню сразу, и она не может с ним справиться.
Эта ложь не является плохой
Пояснение ко второму примеру точно выводит на проблему: утешительная неправда даёт надежду и не даёт душе сломаться.
мы можем наблюдать противопоставление
Связь названа и пояснена: горькая правда, обрушившаяся сразу, противопоставлена «святой лжи», которая помогает пережить удар.
Первый пример и микровывод к нему верны: горе обрушилось на героиню сразу, и она не может с ним справиться. Пояснение ко второму примеру точно выводит на проблему: утешительная неправда даёт надежду и не даёт душе сломаться. Связь названа и пояснена: горькая правда, обрушившаяся сразу, противопоставлена «святой лжи», которая помогает пережить удар. Неточности в пересказе второго эпизода (кто утешал Евгению Ивановну) учтены в К4.
Согласие обосновано, пример из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека» уместен и развёрнут: показано, от чего ложь Андрея Соколова уберегла Ваню.
Согласие обосновано, пример из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека» уместен и развёрнут: показано, от чего ложь Андрея Соколова уберегла Ваню.
Искажение цитаты: в тексте «перекатывалась лбом по столу» (предложение 45). Цитату в кавычках нужно переписывать дословно.
Нины Ипполитовны
Фактическая ошибка: Нина и Ипполитовна — два разных персонажа. Молодая Нина, испугавшись, привела соседку-старушку Ипполитовну.
Нина старалась утешить Евгению Ивановну
Утешает Евгению Ивановну не Нина, а Ипполитовна: это она говорит про писарей, которые «попутали», и про Нюрку Милованову. Нина в это время молчит и думает о Луке из пьесы Горького «На дне» (предложения 56–58).
Нина убеждает ее
Слова «Война большая, людей-то сколько, кого и попутают…» произносит Ипполитовна (предложение 54).
Искажение цитаты: в тексте «перекатывалась лбом по столу» (предложение 45). Цитату в кавычках нужно переписывать дословно. Фактическая ошибка: Нина и Ипполитовна — два разных персонажа. Молодая Нина, испугавшись, привела соседку-старушку Ипполитовну. Утешает Евгению Ивановну не Нина, а Ипполитовна: это она говорит про писарей, которые «попутали», и про Нюрку Милованову. Нина в это время молчит и думает о Луке из пьесы Горького «На дне» (предложения 56–58). Слова «Война большая, людей-то сколько, кого и попутают…» произносит Ипполитовна (предложение 54). Искажена цитата и перепутаны персонажи — балл снимается.
Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм в одном предложении: «получила» — прошедшее время, «впадает» — настоящее. Правильно: «получив бумагу из военкомата о гибели мужа, впадает в отчаяние».
«Страшно оскалилась»
Предложение состоит из одних цитат, в нём нет грамматической основы. Цитаты нужно встроить в своё предложение: «Героиня „страшно оскалилась“, „со стоном перекатывалась лбом по столу“, потом вдруг „замерла“».
Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм в одном предложении: «получила» — прошедшее время, «впадает» — настоящее. Правильно: «получив бумагу из военкомата о гибели мужа, впадает в отчаяние». Предложение состоит из одних цитат, в нём нет грамматической основы. Цитаты нужно встроить в своё предложение: «Героиня „страшно оскалилась“, „со стоном перекатывалась лбом по столу“, потом вдруг „замерла“».
Нарушение лексической сочетаемости: внимание бывает у автора, а не у текста. Правильно: «в центре внимания М. В. Глушко».
В данном произведении
Канцеляризм. Правильно: «В этом тексте».
как неадекватное
Разговорно-оценочное слово в книжной речи. Точнее, как в тексте: «героиня словно не в себе».
Ипполитовна рассказывает
Нарушение единства времени в пересказе: в соседнем предложении «старалась», здесь «рассказывает», дальше «убеждает». Выдерживайте одно время.
данными примерами
Канцеляризм. Правильно: «между этими примерами».
демонстрирует нам
Лишнее слово «нам». Правильно: «Первый пример показывает горькую правду…».
сказав, что он его отец
Двусмысленное местоимение: кто чей отец? Правильно: «назвавшись отцом мальчика».
убивающая душевное состояние
Нарушение лексической сочетаемости: состояние не «убивают». Правильно: «горькая правда, ранящая душу».
Нарушение лексической сочетаемости: внимание бывает у автора, а не у текста. Правильно: «в центре внимания М. В. Глушко». Канцеляризм. Правильно: «В этом тексте». Разговорно-оценочное слово в книжной речи. Точнее, как в тексте: «героиня словно не в себе». Нарушение единства времени в пересказе: в соседнем предложении «старалась», здесь «рассказывает», дальше «убеждает». Выдерживайте одно время. Канцеляризм. Правильно: «между этими примерами». Лишнее слово «нам». Правильно: «Первый пример показывает горькую правду…». Двусмысленное местоимение: кто чей отец? Правильно: «назвавшись отцом мальчика». Нарушение лексической сочетаемости: состояние не «убивают». Правильно: «горькая правда, ранящая душу».