ЕГЭ по русскому

Может ли ложь быть спасительной? С работы в этот раз Нина возвращалась поздно. Дверь почему-то оказалась открытой…

📅 07.07.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
98%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 98% Уникальность 62%

Может ли ложь быть спасательной? Над этим вопросом заставляет задуматься М.В.Глушко.

Автор считает:"страшную правду надо впускать постепенно, придерживая её святой ложью".Проследим, как раскрывается мысль в тексте.

М.В.Глушко рассказывает о Евгении Ивановне. Женщина сидела в тёмной комнате и бормотала бессмыслицу.Автор пишет:"Она вроде не в себе".Причиной данного состояние становятся-смерть мужа и потеря сына.Чтобы поддержать героиню,Ипполитовна говорит, что :"Война большая,людей-то сколько, кого и попутают".Пример показывает-в тяжёлой ситуации важную роль играет поддержка близких.

Далее,Нина вспоминает Луку из пьесы Горького "На дне".Несмотря на коварство героя, девушка видела в нём доброту. М.В.Глушко пишет: "Человеческая душа не металл, она хрупка и ранима".Становится ясно, все жизненные изменения должны происходить постепенно.

Приведённые примеры противопоставимы. В первом примере-открытость и желание помочь.Во втором-ложь во благо.

Я согласна с автором.Чтобы отгородить человека от резких изменений, правду нужно рассказывать постепенно.Приведу пример из литературы.Произведение "Куст сирени" повествует историю о паре.Когда должность главы семейства подвергается угрозе, пара идёт на крайние меры:они сажают куст в том же месте, что и на чертеже,тем самым избегая увольнения.Данный пример показывает, что иногда, ложь может приносить пользу.

Итак, можно сделать вывод-ложь может быть спасательной.Она помогает избежать трудностей.

Исходный текст
(1)С работы в этот раз Нина возвращалась поздно. (2)Дверь почему-то оказалась открытой, в тёмной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, положив на клеёнку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту.
(3)— Что это вы в темноте? — спросила Нина.
(4)Евгения Ивановна не взглянула в её сторону.
(5)Нина вышла, разделась, принялась растапливать плиту и всё оглядывалась на Евгению Ивановну — та сидела всё так же неподвижно, изредка роняя:
— Вот беда-то, батюшки…
(6)Нина подошла, тронула за плечо:
— Что с вами, тётя Женя?
(7)Евгения Ивановна мельком посмотрела на Нину и опять уставилась на плиту:
— Вот беда-то…
(8)Нину тревожили не слова, а эта напряжённая поза и глаза, которые никуда не смотрели, хотя были открыты. (9)Нина смотрела на острый, странно изменившийся, вытянутый профиль, и на неё дохнуло липким страхом.
(10)— Сейчас поставлю чай…
(11)Она чистила картошку, мыла её, ставила на плиту и всё думала: где и какая беда? (12)Уж не передавали ли чего по радио? (13)Что-нибудь про Сталинград или Ленинград?..
(14)И тут ей показалось, что Евгения Ивановна улыбнулась, задохнувшийся голос забормотал бессмыслицу. (15)Теперь Нине стало по-настоящему страшно. (16)Она выскользнула тихонько в сени, оттуда — во двор, побежала к Ипполитовне.
(17)— Пойдёмте к нам. (18)Там тётя Женя чего-то… (19)Сидит… (20)Бормочет… (21)Она вроде не в себе. (22)Я боюсь…
(23)Кряхтя и постанывая, Ипполитовна поднялась с постели. (24)Старушка пошла, держась за стенки, перехватываясь руками. (25)Нина поддерживала её.
(26)Евгения Ивановна всё так же сидела лицом к плите и даже не взглянула на них.
(27)— Ты чего это, в одёже? — с порога окликнула Ипполитовна.
(28)А Евгения Ивановна будто и не слышала. (29)Она только заелозила шершавыми ладонями по клеёнке, как будто сметала крошки.
(30)Ипполитовна подошла, тяжело опустилась на стул, взяла её за руки, потянула к себе:
— Ай неможется?..
(31)Евгения Ивановна осмысленно посмотрела на неё, сдвинув брови, как будто силилась и не могла понять обращённые к ней слова. (32)А потом опять страшно оскалилась — то ли улыбнулась, то ли собиралась заплакать, — запёкшимися губами прошептала:
— Помнишь, сон-то страшный я видела? (33)— Она упала головой на стол. (34)— Мужа убили!.. (35)А Колюшка, сын? — без вести…
(36)Нина зажала рот рукой. (37)Ипполитовна постепенно оправлялась от испуга, приходила в себя и уже скребла маленькими пухлыми руками по спине Евгении Ивановны.
(38)— Ты погоди… (39)Сразу-то не верь. (40)Ты погоди… (41)Похоронки-то кто пишет? (42)Писари. (43)А они при штабах, там бумаг страсть сколько… (44)Вот и попутали.
(45)А Евгения Ивановна со стоном перекатывалась лбом по столу, волосы рассыпались, липли к мокрым щекам. (46)Вдруг она оторвала голову от стола и замерла, вроде к чему-то прислушиваясь. (47)Пошарила в карманах ватника, вытащила бумагу, всхлипнула, подала Нине.
(48)Нина прочитала. (49)Эта бумага была из военкомата, в ней значилось, что рядовой Завалов Николай Артамонович погиб в декабре 1941 года, а младший сержант Николай Николаевич с ноября 1941 года числится в пропавших без вести.
(50)И опять Евгения Ивановна стала плакать, припав головой к столу.
(51)— Ну, так что? — и тут нашлась Ипполитовна. (52)— Нюрку Милованову с Кирпичной знаешь? (53)Пришёл мужик домой без ноги, а через месяц на него похоронка, сам и получил… (54)Война большая, людей-то сколько, кого и попутают…
(55)Евгения Ивановна притихла, только изредка всхлипывала, смотрела и слушала для последней душевной зацепки, чтобы смирить первое горе.
(56)А Нина думала о Луке из пьесы Горького «На дне», про которого говорили, что он жулик и вредный утешитель… (57)А Нина видела его доброту, ведь он один пожалел умершую Анну. (58)И сейчас думала, что в жизни нельзя без утешителей,иначе сломается душа; страшную правду надо впускать постепенно, придерживая её святой ложью, иначе душа не выдержит…
(59)Человеческая душа не металл, она хрупка и ранима…
(60)Евгения Ивановна, словно только что проснувшись, обвела запавшими глазами комнату, и вдруг сжала руками голову, заплакала.
(По М. В. Глушко)
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора отражены верно.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Приведённые примеры противопоставимы
Противопоставления нет: оба примера — о спасительной лжи. Связь названа неверно.
Два примера с пояснениями, но связь названа неверно (противопоставления нет — оба примера о спасительной лжи).
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + аргумент («Куст сирени»); суть верна, ситуация описана неточно.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Грубых фактических ошибок нет; суть «Куста сирени» передана верно.
К5Логичность речи
2 / 2
Логика и структура выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
Становится ясно, все жизненные изменения
Нужно двоеточие: «Становится ясно: все…».
Пример показывает-в тяжёлой ситуации
Перед пояснением нужно двоеточие: «Пример показывает: …».
можно сделать вывод-ложь может быть спасательной
Нужно двоеточие: «вывод: ложь…».
что иногда, ложь может приносить пользу
Лишняя запятая после «иногда».
Тире вместо двоеточия в бессоюзных предложениях; лишняя запятая после «иногда».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Причиной данного состояние становятся
Нужен родительный падеж: «данного состояния».
Ипполитовна говорит, что :
Нельзя смешивать косвенную речь («что») и прямую (кавычки).
«данного состояние» (нужен род. падеж); смешение прямой и косвенной речи.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Может ли ложь быть спасательной
Пароним: нужно «спасительной».
Данный пример показывает
Повтор формулы «пример показывает».
Пароним «спасательной» вместо «спасительной»; повтор формулы «пример показывает».
Общий комментарий
Содержание раскрыто: проблема и позиция определены, два примера с пояснениями приведены, есть собственная позиция с литературным аргументом. Главные зоны роста: пунктуация (в бессоюзных предложениях перед пояснением нужно двоеточие, а не тире); смысловая связь названа неверно (оба примера — о спасительной лжи, а не противопоставлены); пароним «спасительной» вместо «спасательной».
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение