Многие люди, особенно историки и филологи, задумываются над проблемой: "В чём заключается "животворная сила" Родины?".
Автор считает, "животворная сила" Родины состоит в том, что она дарит тёплые воспоминания, стойкость духа и житейский "запас прочности".
В качестве первого примера-иллюстрации из текста Шукшина выступят первые два абзаца. В них говорится о том, как Родина придаёт автору силы, когда ему случается трудно и горько, и дарит тёплые воспоминания о семье. Следовательно, "животворная сила" места детства советского киноактёра заключается в том, что она создаёт облегчение в душе человека.
Вторым примером-иллюстрацией из текста Василия Макаровича послужит последний абзац. В нём рассказывается о том, как кинорежиссёр ощущает в себе житейский "запас прочности" : всегда есть куда вернуться, если станет невмоготу. Ещё на Родине сохраняется стойкость духа, которую принесли туда его предки. Исходя из вышесказанного, можно сказать, "животворная сила" места, в котором ты родился, заключается в том, что она придаёт упорство и возможность туда приехать.
Данные примеры-иллюстрации дополняют друга друга, так как в первом говорится о тёплых воспоминаниях и об облегчении в душе человека, а во втором - о возможности приехать на Родину и об стойкости духа.
Я согласна с позицией автора и сейчас это докажу на примере из жизненного опыта. Когда я приезжаю домой после соревнований, у меня возникает чувство спокойствия и умиротворения и ощущаю себя в безопасности. Таким образом, "животворная сила" Родины состоит в том, что она заставляет оставаться в хорошем состоянии.
В заключение необходимо отметить, что "животворная сила" Родины - это неотъемлемая часть нашей жизни, она помогает нам жить долго и счастливо.
(2)Теперь, оглядываясь мысленно по стране (которую, по-моему, неплохо знаю), я вижу Алтай – особый, в высшей степени дорогой мир.
(3)Может, это потому, что село моё – на возвышении, в предгорье…
(4)Трудно понять, но как скажут «Алтай», так вздрогнешь, сердце лизнёт до боли мгновенное горячее чувство. (5)Когда буду помирать, в последний момент успею подумать о матери, о детях и о Родине, которая живёт во мне.
(6)Дороже у меня ничего нет.
(7)Я завидую моим далёким предкам – их упорству, силе огромной…
(8)Я бы сегодня не знал, куда деваться с такой силищей. (9)Представляю, с каким трудом проделали они этот путь – с Севера Руси, с Волги, с Дона на Алтай. (10)Я только представляю, а они его прошли. (11)Я склоняюсь перед их памятью, благодарю их самым дорогим словом, какое только удалось сберечь у сердца: они обрели – себе и нам – прекрасную Родину.
(12)Дело не в красоте, дело, наверное, в том, что даёт Родина.
(13)Я запомнил образ жизни русского крестьянства, нравственный уклад этой жизни, более того, у меня с годами окрепло убеждение, что он, этот уклад, прекрасен, начиная с языка, с жилья.
(14)Нигде больше не видел такой ясной, простой, законченной целесообразности, как в жилище деда-крестьянина, таких естественных, правдивых, добрых отношений между людьми. (15)Я помню, что там говорили правильным, свободным, правдивым языком, сильным, точным, там жили шутка, песня по праздникам, там много, очень много работали…
(16)Собственно, вокруг работы и вращалась вся жизнь. (17)Она начиналась рано утром и затихала поздно вечером, но она как-то не угнетала людей, не
озлобляла – с ней засыпали, к ней просыпались. (18)Никто не хвастался сделанным, никого не оскорбляли за промах, но – учили… (19)Там знали всё, чем жив и крепок человек и чем он – нищий: ложь есть ложь, корысть есть корысть, праздность и суесловие… (20)Нет явления в жизни, нет такого качества в человеке, которое бы там не знали или, положим, знали его так, а пришло время, и стало это качество человеческое на поверку вовсе не плохим, а хорошим, ценным. (21)Ни в чём там не заблуждались, более того, мало-мальски заметные недостатки в человеке, ещё в маленьком, губились на корню. (22)Если в человечке обнаруживалась склонность к лени, то она никак не выгораживалась, не объяснялась никакими редкими способностями ребёнка – она была просто лень, потому высмеивалась, истреблялась. (23)Зазнайство, хвастливость, завистливость – всё было на виду в людях, никак нельзя было спрятаться ни за слова, ни за фокусы.
(24)Я не стремлюсь нарисовать зачем-то картину жизни идеальной, нет, она была далеко не идеальная, но коренное русло жизни всегда оставалось – правда, справедливость. (25)Этот кровный закон – соблюдение правды – вселяет в человека уверенность и ценность его пребывания здесь. (26)Всё остальное прилагается к этому.
(27)Родина… (28)Я живу с чувством, что когда-нибудь я вернусь на Родину навсегда. (29)Может быть, мне это нужно, думаю я, чтобы постоянно ощущать в себе житейский «запас прочности»: всегда есть куда вернуться, если станет невмоготу. (30)Одно дело жить и бороться, когда есть куда вернуться; другое дело, когда отступать некуда. (31)Я думаю, что российского человека во многом выручает сознание это – есть ещё куда отступать, есть где отдышаться, собраться с духом. (32)И какая-то огромная мощь чудится мне там, на Родине, какая-то животворная сила, которой надо коснуться, чтобы обрести утраченный напор в крови. (33)Видно, та жизнеспособность, та стойкость духа, какую принесли туда наши предки, живёт там с людьми и поныне, и не зря верится, что родной воздух, родная речь, песня, знакомая с детства, ласковое слово матери врачуют душу.
(По В. М. Шукшину*)
*Василий Макарович Шукшин (1929–1974) – советский киноактёр, кинорежиссёр, сценарист и писатель.
Сужение круга размышляющих ничем не обосновано. Достаточно: «Над этим вопросом задумывается В. М. Шукшин в предложенном тексте».
Проблема сформулирована верно и точно соответствует тексту, позиция автора передана без искажения (тёплые воспоминания, стойкость духа, «запас прочности»). Балл полный. Замечание к зачину: сужение круга размышляющих до историков и филологов ничем не обосновано.
Пример обозначен только указанием на абзацы. Нужна точечная цитата или отсылка к конкретным предложениям.
заключается в том, что она создаёт облегчение в душе человека
Микровывод обедняет авторскую мысль: у Шукшина Родина «придаёт силы, когда случается трудно и горько», а не «создаёт облегчение».
так как в первом говорится о тёплых воспоминаниях и об облегчении в душе человека, а во втором - о возможности приехать на Родину
Пояснение к связи перечисляет содержание примеров вместо того, чтобы показать, чем именно второй дополняет первый: тепло и память плюс опора на всю жизнь дают целостный образ животворной силы.
Два примера из исходника с микровыводами есть, тип связи назван нормативно. Снижение за качество: оба примера обозначены только указанием на абзацы, без точечных цитат; микровыводы обедняют авторскую мысль («создаёт облегчение» вместо «придаёт силы», «возможность туда приехать» вместо «запаса прочности»); пояснение к связи сводится к перечислению содержания примеров.
Формальное согласие: между ним и примером нет собственного тезиса. Порядок: согласие — своя мысль («Я считаю, что...») — пример к своей мысли.
Когда я приезжаю домой после соревнований, у меня возникает чувство спокойствия и умиротворения и ощущаю себя в безопасности.
Пример свёрнут до одного предложения и не раскрыт: не показано, что именно даёт возвращение домой. Пример-аргумент требует развёрнутой ситуации с выводом.
Согласие заявлено формально, собственный тезис между согласием и примером отсутствует. Пример из жизненного опыта свёрнут до одного предложения и не раскрыт.
Фактическое утверждение без всяких оснований: вопрос о родной земле не является предметом занятий именно историков и филологов.
Необоснованное фактическое утверждение в зачине: над вопросом о родной земле задумываются «особенно историки и филологи».
Второй равнозначный вывод подряд: перед этим абзац уже закончен связкой «Таким образом...». Итоговый вывод должен быть один.
она помогает нам жить долго и счастливо
Мысль появляется только в последнем предложении, ниоткуда не следует и уводит от проблемного вопроса. Заключение строится из материала самой работы.
Две логические погрешности: два равнозначных итоговых вывода подряд («Таким образом...» и «В заключение...»); финальный тезис «помогает нам жить долго и счастливо» в работе не подготовлен и уводит от проблемного вопроса.
Правильно: «дополняют друг друга» — первая часть сочетания не склоняется.
Одна ошибка: «дополняют друга друга» вместо «друг друга». В остальном орфография ровная, «В заключение» в финале написано верно.
Собственную формулировку проблемы в кавычки заключать не следует; внутренние кавычки того же рисунка сливаются с внешними; после вопросительного знака точка лишняя.
Одна ошибка: собственная формулировка проблемы заключена в кавычки, внутренние кавычки того же рисунка сливаются с внешними, после вопросительного знака лишняя точка.
Пропущен союз «что»: «Автор считает, что «животворная сила» Родины состоит в том, что...».
Исходя из вышесказанного, можно сказать, "животворная сила"
Та же ошибка — пропущен союз «что»: «можно сказать, что «животворная сила»...».
об стойкости духа
«Об» ставится перед гласным. Нужно: «о стойкости духа».
у меня возникает чувство спокойствия и умиротворения и ощущаю себя в безопасности
Вторая часть осталась без подлежащего. Нужно: «...возникает чувство спокойствия и умиротворения, и я ощущаю себя в безопасности».
Четыре ошибки: дважды пропущен союз «что» («Автор считает, ...», «можно сказать, ...»); неверная форма предлога «об стойкости»; вторая часть предложения о возвращении домой осталась без подлежащего.
Конструкция «животворная сила... состоит/заключается в том, что» повторена в работе четыре раза, мысль не развивается. Переформулируйте: «Родина даёт человеку...».
она заставляет оставаться в хорошем состоянии
Несочетаемость и бытовая формулировка. Нужно: «она возвращает человеку душевное равновесие и чувство защищённости».
она придаёт упорство и возможность туда приехать
«Придать возможность» — нарушение сочетаемости, нормативно «даёт возможность». Нужно: «она даёт человеку стойкость и уверенность в том, что ему всегда есть куда вернуться».
"животворная сила" места детства советского киноактёра
«Место детства» — неудачное словосочетание, а называть Шукшина в разборе его текста «советским киноактёром» неуместно: здесь он выступает как писатель. Нужно: «животворная сила родных мест».
места, в котором ты родился
Обобщённо-личное «ты» в книжной речи неуместно, к тому же в одной фразе смешиваются лица. Лучше: «места, в котором человек родился».
Ещё на Родине сохраняется стойкость духа
«Ещё» в начале предложения — разговорная связка. В сочинении: «Кроме того, на родной земле сохраняется стойкость духа...».
Четыре речевые ошибки: повтор конструкции «состоит/заключается в том, что» (четыре раза); «заставляет оставаться в хорошем состоянии»; «придаёт... возможность туда приехать»; «место детства советского киноактёра». Отмечены также обобщённо-личное «ты» и разговорное «Ещё» в начале предложения.