ЕГЭ по русскому

Когда на войне осознаётся значимость человеческой жизни? Дымом заволакивает окоп. Когда его сносит, каски осторожно приподнимаются.

📅 17.07.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
86%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 86% Уникальность 100%

27 Когда на войне осознаётся значимость человеческой жизни? Именно эту проблему Г. Я. Бакланов ставит в предложенном для анализа тексте.Позиция автора однозначна и выражена довольно чётко. Писатель убежд?н, лишь оказывшись на волоске от смерти, человек осознаёт значимость жизни.Раскрывая проблему, автор рассказывает о Клепикове, который подверг опасности жизнь Васьки, проводя инвентаризацию личного оружия: «.. Я специально приехал, понимаешь, инвентаризацию отечественного, понимаешь, оружия произвести!..» Начальник артснабжения полка не понимает через что пришлось пройти Васину из-за инвентаризации: «... тем более что он всё равно не поймёт!..», так как никогда не был на огненном бою и не подвергал жизнь опасности. Этим примером Г. Я. Бакланов показывает, что человек из тыла не может осознать значимость человеческой жизни.В качестве другого примера автор рассказывает о Мотовилове, который хотел спасти Ваську от немецкого пулемёта: «.. — Лежать! Лежать, мерзавец!..» Ведь он знал насколько дорога человеческая жизнь во время войны: „У меня до сих пор из-за него дрожат колени“. Этим примером, писатель показывает, что человеку в войне становиться ценна жизни, когда он рискует собой каждый день ради Родины.Приведённые примеры противопоставлены друг другу. Повествуя о Клепикове и о Мотовилове автор показывает контрасты между человеком из тыла и человеком из хутора, человек из хутора осознаёт важность жизни, когда подвергает себя опасности, жертвуя жизнью, когда как человек из тыла не понимает ценность жизни. Приведённые примеры подходят к мысли, что значимость человеческой жизни во время войны осозна?тся, когда солдат рискует жизнью. Я полностью согласна с позицией автора. Действительно, человек не может осознать значимость жизни во время войны, пока он не рискн?т жизнью ради Родины.

Свою позицию я готова подтвердить примером из жизненного опыта. Мой двоюродный дядя (племянник бабушки) Кучкор является военным лётчиком и получил звание Героя России лично от В. В. Путина. Он участвовал в войнах на Афганистане, Чеченской Республике, а также до две тысячи двадцать четвертого года служил на СВО. Когда он был на операции на территории Афганистана его вертолет был подвергнут аттаке, в результате чего он повредил преднее окно и некоторые передние части вертолета. К счастью, он не получил ранений и смог благополучно приземлиться. Но по рассказам он в первые испытал страх за собственную жизнь. На данный момент он находится на пенсии и проживает в Узбекистане. Действительно, значимость человеческой жизни осознается, когда человек находится на волоске от смерти.Прочитанный текст побудил меня задуматься о значимости человеческой жизни во время войны.

Исходный текст Дымом заволакивает окоп. (3)Когда его сносит, каски осторожно приподнимаются. (4)И тут я замечаю на поле ползущего человека.
(1)Дымом заволакивает окоп. (2)Когда его сносит, каски осторожно приподнимаются. (3)И тут я замечаю на поле ползущего человека. (4)К одной ноге привязана катушка, к другой - телефонный аппарат. (5)Васин! (6)Ползет сюда. (7)Это ему кричат. (8)И я тоже кричу диким голосом:
- Лежать! (9)Лежать, мерзавец! (10)Услышал. (11)Замер. (12)Обеими руками глубже натянул пилотку на голову. (13)Опять пополз. (14)И сейчас же - та-та-та-та-та!
(15)- Огонь! (16)Разрывы сильно сносит ветром. (17)Замолкнув на минуту, пулемет опять начинает работать. (18)Вцепился в Васина, не отпускает живым. (19)Больше я не смотрю туда - иначе не попаду. (20)Наверху тоже затихли. (21)Убит? (22)Страшная это тишина.
(23)- Батарее четыре снаряда беглый огонь. (24)Грохот, кипящий дым над окопом, и в нём, - мгновенные вспышки огня. (25)Даже здесь всё трясётся, со стен ручьями течет песок. (26)И сразу все обрывается. (27)Тишина давит на уши. (28)Когда ветром относит дым, вижу срубленную яблоню, сапог, выброшенный из окопа. (29)Пулемета нет. (30)И окоп почти целый. (31)Он теперь не в тени, на ярком солнце, тень исчезла вместе с яблоней. (32)Из него медленно исходит дым. (33)Наверху, над головой у меня, раздается рев, как на стадионе. (34)И под этот рев вваливается Васин с катушкой и телефонным аппаратом. (35)Пыльный, потный, запыхавшийся - живой! (36)Черт окаянный! (37)У меня до сих пор из-за него дрожат колени. (38)Васин быстро подключает телефонный аппарат.
(39)- Ругались!.. (40)Одна нога здесь, другая - там, чтоб найти вас... (41)Я сижу на снарядном ящике у стереотрубы, смотрю на него сверху. (42)На его шею, красную, блестящую от пота, заросшую темными волосами, на его круглые плечи, мускулы под натянувшейся гимнастёркой, на его тяжелые от прилившей крови уши, оттопыренные, как у мальчишки. (43)Молодой, здоровый, горячий, весь полный жизни. (44)Если б одна из пуль, одна только пуля попала в него сейчас... (45)Кажется, пора бы уже привыкнуть. (46)Но как подумаешь, невозможно ни привыкнуть, ни понять это. (47)Васин снизу подает мне трубку. (48)В ней - голос начальника артснабжения полка Клепикова.
(49)- Мотовилов? (50)У тебя какой пистолет, понимаешь? (51)Отечественный? (52)Трофейный? (53)Я, понимаешь, специально приехал, инвентаризацию, понимаешь, провожу... (54)Снизу на меня смотрит Васин. (55)В глазах сознание важности состоявшегося наконец разговора. (56)Он ждёт. (57)Ради этого разговора он полз сюда, привязав катушку к одной, телефонный аппарат к другой ноге. (58)Я молчу.
(59)- Мотовилов? (60)Ты меня слышишь, понимаешь? (61)Ты что, понимаешь, шутки шутить, понимаешь? (62)Когда он волнуется, он с этим "понимаешь" как заика. (63)Он очень обидчив, Клепиков. (64)Он - капитан, но ему все кажется, что строевые офицеры недостаточно уважительно относятся к этому факту. (65)К командиру батареи, тоже капитану, они относятся с большим уважением, чем к нему, начальнику артснабжения, хотя должность его выше и даже единственная в полку.
(66)- Я специально приехал, понимаешь, инвентаризацию отечественного, понимаешь, оружия произвожу!.. (67)Я не могу даже обругать его, потому что рядом - Васин. (68)Для этого разговора он тащил сюда телефонный аппарат, - у меня это ещё перед глазами, как он полз и как стреляли по нему.
(69)- А ну отойди отсюда! - приказываю я Васину. (70)Когда он отходит, я прикрываю трубку ладонью и говорю Клепикову всё, что думаю о нём и его инвентаризации. (71)Он кричит, что будет жаловаться, что я пользуюсь тем обстоятельством, что между нами Днестр. (72)И голос у него жалкий. (73)И мне вдруг становится жаль его. (74)Не надо было его оскорблять, тем более что он всё равно не поймёт. (75)Чтобы понять, ему надо побыть здесь, но здесь он никогда не бывал и не будет: на войне всегда между нами Днестр. (76)И говорим мы с Клепиковым на разных языках. (77)Он действительно с самыми лучшими намерениями прибыл из тыла в хутор на той стороне и чувствует себя там на передовой. (78)Он производит инвентаризацию личного оружия, потому что из честных побуждений хочет принять самое деятельное и непосредственное участие в войне. (79)А в то же время из-за этой его внезапной старательности только что чуть не погиб хороший человек. (80)Наверное, Клепиковы нужны на фронте, раз даже должность для них есть. (81)И в жизни, наверное, без них не обойтись.
(Г. Бакланов)
Э
Оценка эксперта
Проверено
10
10 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема сформулирована верно, позиция автора передана точно: цену человеческой жизни на войне понимает тот, кто сам рискует ею.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Приведены два примера-иллюстрации (Клепиков с инвентаризацией; рассказчик, спасающий Васина) с пояснениями; связь «противопоставление» названа верно и пояснена через контраст тыла и передовой. Требования критерия выполнены.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие выражено и обосновано, приведён развёрнутый пример из жизненного опыта (дядя — военный лётчик). Требование критерия выполнено.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
который подверг опасности жизнь Васьки
Фактическая ошибка: связиста зовут Васин — это фамилия, «Васькой» его в тексте никто не называет.
инвентаризацию отечественного, понимаешь, оружия произвести
Цитата неточна: у автора «...оружия произвожу». Цитируйте дословно.
человеком из хутора
Фактическая путаница: в хутор на тыловом берегу Днестра приехал как раз Клепиков и «чувствует себя там на передовой». Противопоставлять нужно человека из тыла и человека с передовой.
Фактические ошибки: связиста зовут Васин, а не «Васька»; «человек из хутора» — путаница: в хутор на тыловой стороне Днестра приехал как раз Клепиков; цитата искажена («произвести» вместо «произвожу»).
К5Логичность речи
1 / 2
человек из хутора осознаёт важность жизни
Логика противопоставления нарушена: «человек из тыла» и «человек из хутора» в тексте — одно и то же (тыловая сторона). Контраст «тыл — передовая» исчез.
Одна логическая ошибка: противопоставление «человек из тыла — человек из хутора» не работает, так как хутор в тексте и есть тыловая сторона; контраст должен быть «тыл — передовая». Кроме того, фраза «Приведённые примеры подходят к мысли...» дословно повторяет уже сформулированную позицию автора.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этические нормы соблюдены.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
1 / 3
в первые испытал страх
Наречие пишется слитно: «впервые испытал страх».
был подвергнут аттаке
«Атаке» — с одной «т».
Четыре ошибки: «в первые» (нужно слитно: «впервые»), «аттаке» («атаке»), «преднее» («переднее»), «становиться» («становится» — что делает?).
К8Соблюдение пунктуационных норм
0 / 3
убежд?н, лишь оказывшись на волоске от смерти
Перед пояснением нужно двоеточие: «Писатель убеждён: лишь оказавшись на волоске от смерти...». И форма деепричастия — «оказавшись».
не понимает через что пришлось пройти Васину
Пропущена запятая перед придаточной частью: «не понимает, через что...».
Ведь он знал насколько дорога
Пропущена запятая перед «насколько»: «он знал, насколько дорога...».
Этим примером, писатель показывает
Лишняя запятая между обстоятельством и подлежащим.
Повествуя о Клепикове и о Мотовилове автор показывает
Деепричастный оборот не закрыт запятой: «...о Мотовилове, автор показывает».
на территории Афганистана его вертолет
Придаточная часть не закрыта запятой: «Когда он был на операции на территории Афганистана, его вертолёт...».
Шесть ошибок: запятая вместо двоеточия перед пояснением («Писатель убеждён: лишь...»); пропущены запятые перед «через что», перед «насколько», после деепричастного оборота («...о Мотовилове, автор...») и после придаточной части («...на территории Афганистана, его вертолёт...»); лишняя запятая в «Этим примером, писатель показывает».
К9Соблюдение грамматических норм
0 / 3
человеку в войне становиться ценна жизни
Сразу несколько нарушений: «на войне», а не «в войне»; «становится» (что делает?) — без мягкого знака; «ценна жизнь». Например: «на войне человек начинает по-настоящему ценить жизнь».
в войнах на Афганистане, Чеченской Республике
Нарушено управление и построение однородного ряда: «в войнах в Афганистане и Чеченской Республике».
когда как человек из тыла
«Тогда как», а не «когда как».
в результате чего он повредил преднее окно
Смещён субъект действия: не вертолёт «повредил», а у вертолёта были повреждены переднее стекло и обшивка. И опечатка: «переднее».
Пять и более нарушений: «оказывшись» (нужно «оказавшись»); «человеку в войне становиться ценна жизни» (на войне; жизнь); «в войнах на Афганистане, Чеченской Республике» (в Афганистане, в Чеченской Республике); «когда как» («тогда как»); «он повредил преднее окно» (не вертолёт повредил — у вертолёта были повреждены).
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
Приведённые примеры подходят к мысли
Нарушение сочетаемости: примеры «подводят к мысли». К тому же эта фраза повторяет уже сформулированную позицию автора.
никогда не был на огненном бою
Смешение паронимов и неверный предлог: «в огневом бою» (или проще — «никогда не был в бою»).
Действительно, значимость человеческой жизни осознается
Финальные предложения дословно повторяют уже сказанное («значимость человеческой жизни», «на волоске от смерти») — мысль не развивается.
Три ошибки: «примеры подходят к мысли» («подводят к мысли»); «на огненном бою» («в огневом бою»); лексический повтор «значимость человеческой жизни» в смежных финальных предложениях.
Общий комментарий
Содержательная часть сильная: оба примера выбраны точно, противопоставление фронтовика и тыловика увидено верно, связь пояснена, личный аргумент уместен и развёрнут. Основные потери — грамотность: пунктуация и грамматика требуют системной работы, ошибки идут сериями в длинных предложениях. Будьте внимательнее к именам героев и цитатам: связиста зовут Васин, а «человек из хутора» в тексте — как раз Клепиков. Разбивайте длинные фразы на короткие — это сразу уберёт половину пунктуационных потерь.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение