Как природа и Родина влияют на творчество человека? Над этим вопросом рассуждает К. Г. Паустовский в предложенном для анализа тексте.
Позиция автора ясна: он считает, что природа сильно влияет на творчество человека. Благодаря природе человек становится ближе к своим истокам, чувствует неразрывную связь со своей страной всем сердцем и душой. Любовь к природе и Родине помогает людям почувствовать себя живым и более творческим, так как помогает раскрыть в человеке настоящие эмоции.
Чтобы доказать свое мнение, автор пишет о Берге. Изначально Берг не понимал, что для него означает слово Родина. Когда его пригласили приехать в муромские леса, он согласился и остался там, чтобы провести лето. Целыми днями он лежал на полянах и рассматривал траву и цветы, вскоре он по-настоящему начал влюбляться в природу. Ближе к осени, его друг Ярцев собирался уезжать, но Берг не смог его понять: «Как можно было уезжать в разгар этой необыкновенной осени?». Он остается и пишет осень: «Берг работал как одержимый. Никто его никогда таким не видел!» Этот пример показывает, как природа помогла раскрыться Бергу. Заново полюбить природу, прекрасный мир вокруг.
Далее автор рассказывает о том, что, когда герой возвращается обратно, он узнает о выставке. Тогда он решает выставить только единственную картину – его первый пейзаж. После этого он чувствует, что внутри него зародилось чувство Родины, он понял, что связан со своей страной не только душой, но и разумом. Действительно, ведь до поездки он ощущал себя просто ужасно, не понимая, что он хочет, но стоило ему остаться на пару месяцев на едине с природой, так как он заново почувствовал себя живым.
Примеры связаны причинно-следственно. Первый пример показывает нам Берга до поездки, он не понимает, что такое Родина, он не связан с ней душой. Второй пример, показывает, как сильно изменилось отношение к природе, Родине и творчеству у художника. Становиться ясно, что поездка поменяла берга в лучшую сторону и создала неразрывную связь с природой и творчеством.
Я согласна с мнением автора и считаю, что природа и Родина сильно влияют на человека и меняют его в лучшую сторону. В произведении А. П. Платонова «Юшка» природа – это источник умиротворения для главного героя. Природа помогла справиться Юшке с проблемами и сохранить в себе человеческие качества и не стать злым, как окружающие люди.
Таким образом, природа и Родина сильно влияют на человека, помогая раскрывать внутри человека творческие качества и прививать любовь и благодарность к миру.
(6)– Эх, Берг, сухарная душа! – с тяжёлым укором говорили ему друзья.
(7)– Какой из тебя художник, когда ты землю родную не любишь, чудак!
(8)Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. (9)Он предпочитал портрет, плакат. (10)Он старался найти стиль своего времени, но эти попытки были полны неудач и неясностей.
(11)Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. (12)Он звал его приехать в муромские леса, где проводил лето.
(13)Август стоял жаркий и безветренный. (14)Ярцев жил далеко от безлюдной станции, в лесу, на берегу глубокого озера с чёрной водой. (15)Он снимал избу у лесника. (16)Вёз Берга на озеро сын лесника Ваня Зотов, сутулый и застенчивый мальчик. (17)На озере Берг прожил около месяца. (18)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок. (19)Он привёз только маленькую коробку с акварелью.
(20)Целые дни он лежал на полянах и с любопытством рассматривал цветы и травы. (21)Берг собирал ягоды шиповника и пахучий можжевельник, тщательно рассматривал осенние листья. (22)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг. (23)Берг впервые почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. (24)Они бросали без сожаления этот пустынный, лесной и торжественный край, полный безымянных озёр и непролазных зарослей.
(25)В сентябре пошли дожди. (26)Ярцев собрался уезжать. (27)Берг рассердился. (28)Как можно было уезжать в разгар этой необыкновенной осени? (29)Отъезд Ярцева Берг ощутил теперь так же, как когда-то отлёт журавлей, – это была измена. (30)Чему? (31)На этот вопрос Берг вряд ли мог ответить. (32)Измена лесам, озёрам, осени, наконец, тёплому небу, моросившему частым дождём.
(33)– Я остаюсь, – сказал Берг резко. (34)– Я хочу написать эту осень. (35)Ярцев уехал. (36)На следующий день Берг проснулся от солнца. (37)Лёгкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью разлилась тихая синева. (38)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его пафосным и лишённым ясного смысла. (39)Но теперь он понял, как точно это слово передаёт тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца.
(40)Берг взял краски, бумагу и пошёл на озеро. (41)Он торопился. (42)Он хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (43)Берг работал как одержимый. (44)Никто его никогда таким не видел!
(45)Вернувшись в город, Берг обнаружил извещение о выставке. (46)Его просили сообщить, сколько своих вещей он выставит. (47)Берг сел к столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный мною этим летом, – мой первый пейзаж».
(48)Была полночь. (49)Мохнатый снег падал снаружи на подоконник. (50)В соседней квартире кто-то играл на рояле сонату Грига. (51)Берг хотел проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и радостное чувство Родины. (52)Оно зрело годами, но последний толчок дали лесной край, осень, крики журавлей... (53)Почему? (54)Берг никак не мог найти ответа, хотя и знал, что это было так.
(55)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к Родине сделала его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой. (56)Во сто крат более прекрасной, чем раньше.
(По К. Паустовскому*)
Искажение: у Паустовского «не только разумом, но и всем сердцем» (новым стало чувство/сердце).
Искажена авторская мысль: у Паустовского «не только разумом, но и всем сердцем», а не «душой... разумом».
«наедине» — слитно.
поменяла берга в лучшую сторону
Имя собственное — с заглавной: «Берга».
Становиться ясно
«Становится ясно» (без «ь»).
«на едине» -> «наедине»; «берга» -> «Берга»; «Становиться» -> «Становится».
Два самостоятельных предложения слиты запятой — нужна точка.
Второй пример, показывает
Лишняя запятая между подлежащим и сказуемым.
Пять и более пунктуационных ошибок: слияния предложений запятыми, лишние запятые.
Согласование: «людям почувствовать себя живыми и более творческими».
Заново полюбить природу, прекрасный мир вокруг.
Неполное предложение — нет сказуемого. Присоедините к предыдущему.
Согласование «живым/творческим»; неполное предложение «Заново полюбить...»; неверный союз «так как».
Тавтология «чувствует... чувство»; лучше «пробудилось/возникло чувство Родины».
Тавтология «чувствует... чувство»; управление «что он хочет» -> «чего он хочет».