ЕГЭ по русскому

Что важнее: долг перед товарищем, сослуживцем или личное благополучие? Гаврилов — вот кто не давал Синицыну покоя. Память, неподвластная воле человека, сделала с Синицыным то, чего он боялся больше всего…

📅 04.07.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
86%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 86%

Что важнее: долг перед товарищем, сослуживцем или личное благополучие?

Именно этот вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста.

В.М. Санин считает, что долг перед товарищем немного важнее, чем личное благополучие.

Поскольку это эгоистично подвергать сослуживцев ради своего спокойствия.

Так, в тексте повествуется о том как Синицын забыл выполнить свои обязанности,

а именно подготовить топливо, и также повествуется о его товарище, который доверился ему.

Халатность главного героя подвергает риску Гаврилова. Этим самым, автор показывает,

как неисполнение долга может приветси к беде.

Далее, в тексте говорится о том, как Синицын осознает свою ошибку, но не собирается об этом сообщать,

боясь поднять тревогу. Своим желанием сохранить репутацию и спокойстьвие,

он отправил своего товарища навстречу "смертельным холодам". Таким образом В.М. Санин показывает, как ради

сохранения своего благополучия, человек способен подвергнуть опансости своих товарищей.

Между примерами причинно-следственная связь. Вначале повествуется о Синицыне, который позабыл о своих обязанностях.

Далее он понимает это но не спешит сообщать об этом ради своего благополучия.

Я полностью разделяю мнение автора и тоже считаю, что долг перед товарищем намного важенее, чем своя репутация.

Приведу пример из жизни. Мой знакомый на работе ради развлечений покинул рабочее место, оставив свои обязанности, он сильно подставил других людей.

В заключение, хочется сказать, что олчень важно выполнять свой долг, свои обязанности, и не делать все ради себя.

Исходный текст Владимир Маркович Санин
(1)Гаврилов — вот кто не давал Синицыну покоя. (2)Память, не подвластная воле человека, сделала с Синицыным то, чего он боялся больше всего, — перебросила его в 1942 год.
(3)Он стоял на часах у штаба, когда комбат, сибиряк с громовым басом, отдавал приказ командирам рот. (4)И Синицын услышал, что батальон уходит, оставляя на высоте один взвод. (5)Этот взвод должен сражаться до последнего патрона, но задержать фашистов хотя бы на три часа. (6)Его, Синицына, взвод, второй взвод первой роты! (7)И тогда с ним, безусым мальчишкой, случился солнечный удар. (8)Жара стояла страшная, такие случаи бывали, и пострадавшего, облив водой, увезли на повозке. (9)Потом по дивизии объявляли приказ генерала и салютовали павшим героям, больше суток отбивавшим атаки фашистов. (10)И тут командир роты увидел рядового Синицына.
(11)— Ты жив?!
(12)Синицын сбивчиво объяснил, что у него был солнечный удар и поэтому…
(13)— Поня-ятно, — протянул комроты и посмотрел на Синицына.
(14)Никогда не забыть ему этого взгляда! (15)С боями дошел до Берлина, честно заслужил два ордена, смыл никем не доказанную и никому не известную вину кровью, но этот взгляд долго преследовал его по ночам.
(16)А теперь ещё и Гаврилов.
(17)Перед самым уходом «Визе» к нему подошел Гаврилов и, явно пересиливая себя, неприязненно буркнул: «Топливо подготовлено?»
Синицын, измученный бессонницей, падающий с ног от усталости, утвердительно кивнул. (18)И Гаврилов ушёл, не попрощавшись, словно жалея, что задал лишний и ненужный вопрос. (19)Ибо само собой разумелось, что ни один начальник транспортного отряда не покинет Мирный, не подготовив своему сменщику зимнего топлива и техники. (20)Ну, не было в истории экспедиций такого случая и не могло быть! (21)Поэтому в заданном Гавриловым вопросе любой на месте Синицына услышал бы хорошо рассчитанную бестактность, желание обидеть и даже оскорбить недоверием.
(22)Синицын точно помнил, что кивнул он утвердительно.
(23)Но ведь зимнее топливо, как следует, он подготовить не успел! (24)То есть подготовил, конечно, но для своего похода, который должен был состояться полярным летом. (25)А Гаврилов пойдет не летом, а в мартовские морозы, и поэтому для его похода топливо следовало готовить особо. (26)И работа чепуховая: добавить в цистерны с соляром нужную дозу керосина, побольше обычного, тогда никакой мороз не возьмет. (27)Как он мог запамятовать!
(28)Синицын чертыхнулся. (29)Нужно немедленно бежать в радиорубку, узнать, вышел ли Гаврилов в поход. (30)Если не вышел, сказать правду: извини, оплошал, забыл про топливо, добавь в соляр керосина. (31)Если же Гаврилов в походе, поднять тревогу, вернуть поезд в Мирный, даже ценой потери нескольких дней, чтобы разбавить солярку.
(32)Синицын начал одеваться, сочиняя в уме текст радиограммы, и остановился. (33)Стоит ли поднимать панику, на скандал, проработку напрашиваться? (34)Ну какие будут на трассе морозы? (35)Градусов под шестьдесят, не больше, для таких температур и его солярка вполне сгодится.
(36)Успокоив себя этой мыслью, Синицын снял с кронштейна графин с водой, протянул руку за стаканом и нащупал на столе коробочку. (37)В полутьме прочитал: «люминал». (38)И у Женьки нервишки на взводе… (39)Сунул в рот две таблетки, запил водой, лег и забылся тяжелым сном.
(40)Через три часа санно-гусеничный поезд Гаврилова ушел из Мирного на Восток.
(По В. Санину)
Э
Оценка эксперта
Проверено
12
12 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема сформулирована, позиция верна (долг важнее благополучия). «Немного важнее» — неудачное смягчение.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Два примера с пояснениями, но смысловая связь раскрыта формально: названа «причинно-следственной» и пересказана, а не проанализирована.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие выражено, своя позиция сформулирована, приведён уместный жизненный пример-аргумент.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет: автор и содержание переданы верно.
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция выдержана: проблема, позиция, два примера, связь, согласие, вывод.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
0 / 3
приветси к беде
Орфография: «привести».
репутацию и спокойстьвие
Орфография: «спокойствие».
подвергнуть опансости своих товарищей
Орфография: «опасности».
намного важенее
Орфография: «важнее».
олчень важно
Орфография: «очень».
Пять орфографических ошибок: «приветси», «спокойстьвие», «опансости», «важенее», «олчень».
К8Соблюдение пунктуационных норм
0 / 3
повествуется о том как Синицын забыл
Пропущена запятая перед «как»: «о том, как».
Таким образом В.М. Санин показывает
После вводного «Таким образом» нужна запятая.
понимает это но не спешит
Пропущена запятая перед противительным «но».
Пять и более пунктуационных ошибок: пропуск запятых (перед «как», «но», после «Таким образом») и лишние запятые.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Поскольку это эгоистично подвергать сослуживцев ради своего спокойствия.
Придаточное оформлено отдельным предложением; не должно начинаться с причинного союза «поскольку».
Придаточное с «поскольку» как отдельное предложение; смешение времён в пересказе.
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
Этим самым, автор показывает
Устойчивая связка — «тем самым», не «этим самым».
он сильно подставил других людей
«подставил» — разговорное; лучше «подвёл других людей».
«Этим самым» (нужно «тем самым»), разговорное «подставил», недостаточность «подвергать сослуживцев», повтор «повествуется», злоупотребление «свой».
Общий комментарий
По содержанию работа состоятельна: проблема и позиция определены верно, есть два примера и уместный жизненный аргумент. Главная проблема — грамотность: пять орфографических ошибок и множество пунктуационных, речевые шероховатости. Перечитывайте работу перед сдачей; связь между примерами анализируйте, а не пересказывайте. Итог: 12 из 22.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение