Какую роль играют книги в жизни человека? Этой проблеме посвящена текст Л.Г. Гинзбург и Е.В. Кононовой.
Авторы считают, что книги дают ответы на все вопросы, преображают человека, учат его многому. Их роль для людей очень велика. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.
Лилия Геннадьевна и Евгения Борисовна пишут о том, что «литература, открывая мир с помощью слова, творит чудо: удваивает, утраивает наш внутренний опыт…» Книги позволяют человеку развивать свои духовные ценности, углубляться в себя. Становится очевидно, что литературные произведения повышают уровень внутренней культуры людей.
Далее авторы цитируют А.И. Герцена: « Книга – это духовное завещание одного поколения другому». Это высказывание демонстрирует важность литературы. Она помогает обучать людей, транслирует ценности разных эпох, что позволяет человеку познавать новое, ранее неизвестное. Читатель понимает, что книга – учебник жизни.
Примеры дополняют друг друга. Первый указывает на способность литературы влиять на внутренний мир людей., второй же подтверждает ценность книги как носителя информации. Вместе они позволяют полно отразить роль книги для человека.
Я согласна с позицией автора. Действительно, литературные произведения просвещают людей, открывают доступ к новым знаниям. Вспоминает пример из жизни. Мой брат, которого зовут Саша, с детства читал энциклопедии о жизни животных, их особенностях. Эти книги оказали на него большое влияние. Когда Саша вырос, он выбрал себе профессию ветеринара. Брат часто говорит, что литература помогла ему найти свое призвание в жизни.
Таким образом, книги для людей очень важны. Произведения формируют их характер, определяют идеалы и ценности, а также духовно развивают.
(8)Литература, открывая мир с помощью слова, творит чудо: удваивает, утраивает наш внутренний опыт, беспредельно расширяет взгляд на жизнь, на человека, делает тоньше наше восприятие. (9)В детские годы мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. (10)Но наступает час, когда мы испытываем потребность открыть книгу для того, чтобы с её помощью углубиться в себя. (11)Это час взросления: мы ищем в книге собеседника, который просветляет, облагораживает, учит. (12)Л.Н. Толстой судил о достоинствах книги по тому, «сколько раз её можно перечитывать».
(13)Есть громкие книги, знаменитые, прославленные, внесённые в почётный список русской литературы. (14)Их читать интересно, но, когда прочтёшь, перечитывать не всегда хочется. (15)А есть тихие книги. (16)В них всё спокойно, неторопливо и, кажется, ничего особенного не происходит. (17)Но в них чувствуешь себя так уютно, как в хорошем, добром, гостеприимном доме, из которого не хочется уходить, в котором хочется остаться жить навсегда. (18)Все герои становятся для тебя живыми, родными. (19)И когда закрываешь последнюю страницу, тут же опять открываешь первую, чтобы не расставаться с ними. (20)Такие книги хочется иметь дома, при себе, всегда, каждый день, чтобы в минуту отчаяния, растерянности, грусти открыть их на любой странице и вновь почувствовать себя уютно, спокойно, уверенно.
(21)Все русские писатели были заядлыми книголюбами, имели прекрасные библиотеки и не расставались с книгами всю жизнь. (22)Если взять в руки том под названием «Мысли и изречения», то едва ли не самым объёмным будет раздел о книгах и чтении. (23)И это неудивительно: с тех пор как появилась книга, ей посвящены самые вдохновенные слова тех, чьи высказывания стоит запомнить: «Человек перестаёт мыслить, когда перестаёт читать», – учил Д. Дидро; «Книга – это духовное завещание одного поколения другому», – такую оценку книге дал А.И. Герцен; «Книги – это переплетённые мысли», – считал А.С. Макаренко.
(24)Во все времена высоко ценили книгу, но, увы, не в наше. (25)Книг всё больше, а читающих всё меньше. (26)Книгу превратили в предмет интерьера. (27)Она стала мерилом престижности и даже интеллигентности семьи. (28)И стоят книги под замками в шкафах, точно замурованные узники. (29)Сколько умных мыслей, пережитых чувств пылятся на полках общественных и личных библиотек ни разу не открытыми, не прочитанными, не востребованными, не дошедшими до своего адресата!
(30)Вот мы взяли в руки книгу. (31)Что происходит в нашей душе? (32)Ведь с каждой прочитанной книгой, распахивающей перед нами кладовые мыслей и чувств, мы становимся другими. (33)Через литературу человек становится Человеком. (34)Неслучайно книгу называют учителем и учебником жизни.
(По Л.Г. Гинзбург и Е.Б. Кононовой*)
Смысловая связь названа и раскрыта корректно.
Два примера из текста (мысль авторов о «чуде» литературы и цитата Герцена) с пояснениями, связь (дополнение) названа и раскрыта.
Уточните инициалы: Е. Б. Кононова.
Фактических ошибок нет, цитаты точны. Уточнение: инициалы соавтора — Е. Б. Кононова (в зачине «Е. В.»).
Лишний знак: после «людей» и точка, и запятая — нужна только запятая.
Лишний знак: «людей., второй» — нужна только запятая.
Согласование в роде: «посвящён текст».
Вспоминает пример из жизни
Лицо глагола: «Вспоминаю пример из жизни».
«посвящена текст» -> «посвящён текст» (м. р.); «Вспоминает» -> «Вспоминаю» (1 л.).
Повтор глагола «позволять»; подберите синоним.
Повтор глагола «позволять» (позволяют — позволяет — позволяют).