В чём заключается истинный критерий штампа в литературе? На этот вопрос отвечает Аграновский в тексте.
Рассуждая о проблеме , автор говорит о том, что повторяемость может быть внешним признаком штампа. Он считает, что передавать его из поколение в поколение даже нужно, но только когда люди будут прилагать усилия. Становиться очевидно, что повторяемость штампа нужна для понимания действительности, в случае когда человек прилагает хоть каплю стараний, а не просто повторяет за остальными.
Более того, автор думает, что истинным критерием повторяемость всё же быть не может, так как сам по себе штамп всего лишь "стереотип мышления, свойство, присущее людям малоспособным, малокультурным и малознающим...". Это значит, что люди опираются на стереотипы, перестают думать и анализировать, теряя способность к воображению.
Примеры дополняют друг друга. Повторяемость является критерием тогда, когда люди начинают думать и мыслить, опираясь на опыт прошлых поколений.
Автор считает, что истинным критерием штампа является способность человека через него видеть новое, строить теории, и порождать мысли и чувства.
Я согласна с мнение автора. Действительно, для человека важно не только бездумно опираться на известные факты. но и уметь мыслить, чувствовать, прилагая усилия.
Чтобы подтвердить своё мнение приведу пример из жизненного опыта. Мой брат в школе бездумно решал задачки по образцу. Не задумываясь о том, как правильно, не применяя никаких мыслительных процессов. Когда получилось так, что ему дали совершенно другую задачу, он не смог применить метод решения по образцу и получил плохую оценку.
Таким образом, критериев может быть много, но истинным останется сам человек и его способность мыслить шире.
(12)Беда, мне кажется, в другом.
(13)Штамп – это прежде всего стереотип мышления, свойство, присущее людям малоспособным, малокультурным и малознающим, спасительное средство, по крайней мере, для тех, кто не умеет или не желает думать, кто берёт готовое. (14)«Домашняя птица? (15)– Курица! (16)Фрукт? (17)– Яблоко! (18)Великий поэт? (19)– Пушкин! (20)Море? (21)– Синее! (22)Луна? (23)– Серебряная!». (24)Всё правильно, но всё готово, замечено с первого взгляда, а иногда и вычитано, отпечатано в голове. (25)С чужой матрицы. (26)Не переварено. (27)Не прошло через мозг и чувства автора. (28)То, что луна не только серебряная, но и молодая, увидят не все, а вот что её «без спутника и выпускать рискованно», увидел один В. Маяковский. (29)И Днепр, конечно, чуден при тихой погоде – допускаю, что кто-то отметит это обстоятельство, но вот то, что «не зашелохнёт, не прогремит», оказалось по силам только Н. В. Гоголю. (30)Стало быть, повторяемость, я думаю, не главный критерий штампа, это всего лишь следствие, причиной которого является стереотип мышления, точнее сказать, бездумность и бесчувственность. (31)Кроме того, штамп – это неспособность к воображению. (32)Беда штампов ещё в том, что они, даже при внешней своей красивости и «складности», не рождают у читателя никаких ощущений, никаких ассоциаций, никаких мыслей. (33)Это писание невидимыми чернилами. (34)Это песня не только без слов, но и без музыки. (35)Штампы никогда не воспринимаются умом, они всего лишь внешний знак, рассчитанный на стереотипную реакцию.
(По В. А. Аграновскому)
Пояснение к связи противоречит вашим же примерам: повторяемость как раз НЕ является истинным критерием. Покажите, чем пример о стереотипе мышления дополняет пример о внешнем признаке.
Два примера с пояснениями, но связь пояснена спорно (противоречит примерам).
«Становится очевидно» — глагол 3-го лица («что делает?») без «ь».
Одна орфографическая («Становиться» вместо «Становится»).
Здесь не точка, а запятая: «не только…, но и…» — одно предложение: «…на известные факты, но и уметь мыслить».
Чтобы подтвердить своё мнение приведу пример
После придаточного цели нужна запятая: «Чтобы подтвердить своё мнение, приведу пример».
в случае когда человек прилагает
Перед «когда» нужна запятая: «в случае, когда человек прилагает…».
Запятые: придаточное цели, «в случае когда», разрыв «не только… но и».
Падеж: «из поколения в поколение».
Я согласна с мнение автора
Падеж: «согласна с мнением автора».
Не задумываясь о том, как правильно, не применяя никаких мыслительных процессов.
Это не предложение — нет грамматической основы (только деепричастные обороты). Присоедините к предыдущему: «…решал задачки по образцу, не задумываясь…, не применяя…».
Падежи («из поколение», «с мнение»); предложение без грамматической основы.
«Думать» и «мыслить» — синонимы рядом (плеоназм); оставьте одно.
повторяемость штампа нужна для понимания действительности
Слово «повторяемость» повторяется в соседних предложениях — замените местоимением или синонимом.
Плеоназм «думать и мыслить»; повтор «повторяемость».