Почему важно следовать призванию? Над этой проблемой задумывается Владимир Алексеевич Солоухин.
Автор считает, что призвание заставляет людей посмотреть на мир с другой стороны и найти то дело, которое соответствует по велению сердца и внутреннему миру человека.
В.А.Солоухин рассказывает про Михаила Михайловича Пришвина. В тексте подробно описывается его путь: сначала гимназия,реальное училище,политехникум. Затем он сотрудничал с агрономическими журналами и написал книгу про картофель. Как и Нестеров, Пришвин почувствовал « особое тяготение к русскому языку».Становится ясно, что долгое время человек может заниматься не своим делом.
Несмотря на пройденный путь и по советам русских ученых, Пришвин отправился в Олонецкую губернию для собирания фольклора.После он написал книгу «В краю непуганых птиц», которая «сделала… имя». До конца жизни писатель «служил только русской литературе». Этот пример показывает,что рано или поздно по зову сердца человек придет к истинной работе.
Примеры связаны уступительными отношениями. Несмотря на агрономическое образование М.М Пришвин отправился на север, где нашел дело , которое было ему по душе.
Я согласна с позицией В.А. Солоухина. Действительно,призвание нужно для того ,чтобы найти любимую работу, опираясь на свой внутренний голос.Приведу пример из жизни. Свою жизнь дядя хотел связать с программированием, но мама заставила его выучиться на учителя начальных классов. Походив на работу, дядя понял, что это не его. Переучившись, он устроился на работу в хороший офис. Куда каждый день ходит с хорошим настроением. Становится ясно, что призвание помогает изменить мир и найти ту самую работу мечты.
Таким образом,каждый человек должен следовать призванию, ведь по велению внутреннего мира люди могут найти то дело, о котором мечтали всю жизнь.
(3)Антон Павлович Чехов получил медицинское образование. (4)И до сих пор на его доме в Москве висит медная дощечка с надписью: «Доктор А. П. Чехов».
(5)Однако профессия русского писателя, призвание писателя выбрало этого человека, заставило бросить медицину и всю жизнь целиком посвятить литературе.
(6)Михаил Васильевич Нестеров был отдан учиться в реальное училище что-то вроде современного техникума), но на втором курсе обучения он делает запись в дневнике: «Я начинаю выделяться по рисованию». (7)Что? (8)Откуда? (9)Вместо коммерсанта или инженера получился выдающийся русский художник Нестеров.
(10)Михаил Михайлович Пришвин не менее яркий пример того, как под воздействием призвания человек меняет всю свою жизнь. (11)Константин Паустовский однажды сказал: «Жизнь Пришвина - доказательство того, что человек должен всегда стремиться жить по призванию, по велению своего сердца.
(12)В таком образе жизни заключается величайший здравый смысл, потому что человек, живущий по своему сердцу и в полном согласии со своим внутренним миром, всегда созидатель, обогатитель и художник».
(13)Так-то оно так, да ведь не всегда, не сразу, не каждый человек находит свою дорогу.
(14)Михаил Михайлович Пришвин родился 23 января 1873 года недалеко от города Ельца Орловской губернии в купеческой семье. (15)Как водилось тогда - сначала гимназия (в Ельце), затем реальное училище в Тюмени, затем политехникум в Риге. (16)Дальнейшее образование М. М. Пришвин получает за границей, в Лейпцигском университете. (17)В двадцатилетнем возрасте он сдал там государственный экзамен на агрономическом отделении философского факультета и в Россию вернулся агрономом, но с широким общегуманитарным образованием.
(18)Некоторое время молодой агроном служил в земстве в Клину, занимался с профессором Прянишниковым в Сельскохозяйственной академии в Москве, работал исследователем на опытной станции в Луге, сотрудничал с агрономическими журналами, написал книгу о картофеле.
(19)Ho... (20)Как Нестеров, записавший в своём дневнике «я начинаю выделяться по рисованию», так и Пришвин почувствовал особенное тяготение к русскому языку. (21)Возможно, он чувствовал его и раньше, но теперь оно проявилось и обострилось.
(22)По совпадению, именно в это время он познакомился с известными русскими учёными Шахматовым и Ончуковым. (23)Они уговорили Пришвина съездить на север России, в Олонецкую губернию, для собирания народных сказаний, поверий, песен, пословиц и поговорок. (24)Видимо, в этот момент и решалась судьба Пришвина: быть ли ему агрономом и учёным или быть писателем.
(25)Пришвин согласился на уговоры и уехал на Онежское озеро. (26)Пожалуй, как никто другой он имел основания сказать в тот день: «Жребий брошен, Рубикон перейдён».
(27)Надо представить себе север России тех времён. (28)Это был воистину край непуганых птиц, а пласты народности и в языке, и в фольклоре, и в укладе жизни, и в быту, и в этнографии были первородны, нетронуты.
(29)Неудивительно, что такой очарованный странник, как Пришвин, жадно начал впитывать душой, умом и сердцем всю эту первородность. (30)Дело не ограничивалось собиранием фольклора. (31)Пришвин написал книгу «В краю непуганых птиц», которая сразу же сделала ему имя. (32)Он уехал на север скромным агрономом, а вернулся замечательным русским писателем.
(33)Строго говоря, послужная биография Пришвина на этом кончается. (34)Он больше нигде и никогда не служил - ни в земствах, ни на исследовательских сельскохозяйственных станциях, ни в каких бы то ни было других учреждениях и организациях. (35)До конца жизни теперь он будет служить только одному - русской литературе, а послужной его список - это просто-напросто список им написанных и изданных книг.
(По В. Солоухину)
Смысловая связь названа (уступительные отношения — допустимый тип ФИПИ) и пояснена.
Два примера из текста с пояснениями, смысловая связь (уступительные отношения) названа и пояснена.
После обстоятельства уступки нужна запятая: «Несмотря на агрономическое образование, М. М. Пришвин отправился…».
Пропущена запятая после обстоятельства уступки «Несмотря на агрономическое образование…».
Неверное управление: «которое отвечает велению сердца» / «соответствует велению сердца».
Куда каждый день ходит с хорошим настроением.
Неоправданная парцелляция: присоедините к предыдущему — «…в хороший офис, куда каждый день ходит…».
Неверное управление «соответствует по велению»; неоправданная парцелляция «Куда каждый день ходит…».
Лексический повтор «хороший/хорошим» в смежных предложениях; варьируйте.
Лексический повтор «хороший офис … с хорошим настроением».