ЕГЭ по русскому

Как настоящая музыка влияет на душу человека? Музыка, быть может, самое дивное создание человека, его вечная загадка и услада. (пример с аргументами из литературы)

📅 04.06.2026
Автор: Ekspert

Как настоящая музыка влияет на душу человека?

Известный русский писатель Виктор Петрович Астафьев считает: настоящая музыка пробуждает в душе человека всё лучшее, что есть в нём.

Авторскую позицию можно подтвердить примерами из текста. Автор рассказывает о связи между музыкой и природой. Они остаются с человеком и не дают ему одичать. Ибо утеря этого «ключа» есть полное и окончательное разрушение мировой гармонии. Таким образом, музыка — путь связи с природой. Ведь то, что было задумано природой — прекрасное создание в душе, раскрывается с помощью музыки.

Далее, автор обращается к композитору Георгию Васильевичу Свиридову. Пейзажи провинции Родины унеслись в сердце благодаря его музыке. А мощный хор придаёт силу, чтоб стоять за детей и сохранение Земли. Таким образом, музыка вызывает у людей чувства и помогает увидеть красоту мира.

Данные примеры дополняют друг друга. Музыка даёт силу и соприкасается с подсознанием человека. Проанализировав примеры-иллюстрации, я не могу не согласиться с классиком: музыка придаёт положительные эмоции и связывает нас с красотой природы. Во время подготовки к экзаменам я слушаю классическую музыку, чтобы поднять себе мотивацию и внимательнее выполнять задания. Этот случай ещё раз убеждает меня в правоте автора.

Музыка — проводник человека к красоте мира, чувствам и очищению.

Исходный текст Виктор Петрович Астафьев
(1)Музыка, быть может, самое дивное создание человека, его вечная загадка и услада. (2)Никто так близко, как музыкант, не соприкоснулся с подсознанием человеческим - той самой неотгаданной материей и вечной тайной, что живёт в нас, тревожит и волнует.
(З)Люди плачут, слушая музыку, плачут от соприкосновения с чем-то прекрасным, казалось бы, умолкнувшим, навсегда утраченным, плачут, жалея себя и то чистое, дивное создание в себе, что было задумано природой, но в борьбе за существование человеком же и погублено.
(4)Музыка возвращает человеку всё лучшее, что в нём есть. (5)Я думаю, что музыку человек, может быть, услышал раньше, чем научился говорить. (6)Возникает крамольная мысль, что вначале были шум ветра, плеск волн, пенье птиц, шелест травы и звон опадающей листвы. (7)И только позаимствовав у природы звуки, человек сложил из них слово.
(8)Музыка и природа - это самое верное, святое и неизменное, что осталось с человеком и не даёт ему окончательно одичать. (9)Я имею в виду настоящую музыку, а не ту оглушающую вакханалию, которая закружила человека в бездумной дикой пляске, ввергла его в какое-то инстинктивное подражание ревущему зверю, которому пришла пора напомнить, откуда мы взялись и чей образ и подобие утратили.
(10)Впрочем, Георгий Васильевич Свиридов, так увлекательно умеющий говорить о музыке и её природе, утверждает, что именно эти современные группы помогают сохранить изначальную природу музыки, не дают человечеству потерять ключ её, что очень важно, ибо утеря этого самого «ключа» есть полное и окончательное разрушение мировой гармонии, без которой оно, человечество, как корабль без руля, быстренько «пойдёт ко дну».
(11)У нас всегда была и до сих пор имеется масса людей, которая угадывает за художника истоки его творчества: и замысел объяснят, и в тайны души его проникнут. (12)Я этого не умею и не хочу делать хотя бы потому, что сам в какой-то мере человек творческий и не только объяснить не могу самому себе, например, природу творческого замысла, но и понять до сих пор не могу, что это такое. (13)Более того, я, может, и примитивно, но, основываясь на сорокалетием опыте работы в литературе, пришёл к выводу, что и отгадывать сию тайну не надо, потому как, отгадавши её, что станет делать человек? (14)Кончится его воображение, и он кончится как существо творческое, сделается механической, заводной штучкой, заранее знающей всё и вся.
(15)Однако, будучи прошлой осенью в провинции, глядя на древние пологие холмы, на золотые российские дубравы, я открывал для себя вечное. (16)Отсюда, с этой родной земли, унёс в сердце и сохранил великий композитор современности Георгий Васильевич Свиридов тот нежный и непреклонный звук, ту высокую мелодию, что стонет, плачет, сжимает сердце русское неизъяснимою тоскою, очистительной печалью. (17)Мощным хором возносится композитор в поднебесье, набатным колоколом зовёт Россию и русский народ - выстоять! (18)Выпрямиться, как тот лес, та могучая тайга под ураганами и бурями! (19)Выпрямиться и выстоять ради будущего наших детей и ради сохранения того прекрасного, что накопили на Земле её редкие мудрые страдальцы, гении человечества, эти вечные отважные странники, так на одиноком челне и продолжающие бесстрашно плыть по житейскому морю.

(По В.П. Астафьеву*)

* Виктор Петрович Астафьев (1924-2001) - советский и российский писатель, классик отечественной литературы, автор рассказов, повестей, романов: «Где-то гремит война», «Царь-рыба», «Печальный детектив», «Так хочется жить» и др.
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
настоящая музыка пробуждает в душе человека всё лучшее, что есть в нём
Позиция автора передана верно и точно.
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Авторскую позицию можно подтвердить примерами из текста.
Примеры из текста выбираете и приводите Вы, а не «подтверждаете» ими уже сформулированную позицию автора.
Пейзажи провинции Родины унеслись в сердце благодаря его музыке.
В исходнике обратный субъект: композитор Свиридов унёс в сердце эти пейзажи. У Вас они «уносятся» сами благодаря музыке — смысловая инверсия исходника.
Данные примеры дополняют друг друга. Музыка даёт силу и соприкасается с подсознанием человека.
Связь названа, но пояснение поверхностное и абстрактное — оно дублирует мысли исходника, а не разводит первый и второй пример.
Два примера приведены, но связь между ними поясняется поверхностно; во втором примере смысловая инверсия исходника (пейзажи унеслись сами вместо «композитор унёс пейзажи в сердце»).
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
не могу не согласиться с классиком: музыка придаёт положительные эмоции и связывает нас с красотой природы
Согласие сформулировано, есть собственный тезис и пример из жизни.
Согласие сформулировано, есть собственный тезис и пример из личного опыта; пример сужает тезис, но по ФИПИ-2026 жизненный опыт засчитывается.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Имена Астафьева и Свиридова переданы верно, фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
1 / 2
Ведь то, что было задумано природой — прекрасное создание в душе, раскрывается с помощью музыки.
Фраза двусмысленна: непонятно, что именно раскрывается с помощью музыки. Перестройте: «Прекрасное создание в душе, задуманное природой, раскрывается с помощью музыки».
Одна двусмысленная конструкция: «то, что было задумано природой — прекрасное создание в душе, раскрывается с помощью музыки».
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Далее, автор обращается к композитору
Лишняя запятая после «Далее». В начале предложения это обстоятельство времени, не вводное слово.
природой — прекрасное создание в душе, раскрывается
Приложение «прекрасное создание в душе» обособлено разными знаками: слева тире, справа запятая. Поставьте парные запятые или парные тире.
2 ошибки: лишняя запятая после «Далее»; разнотипное обособление приложения «прекрасное создание в душе» (тире слева, запятая справа).
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
Ибо утеря этого «ключа»
Самостоятельное предложение не должно открываться причинным союзом «ибо». Соедините с предыдущим или замените на «потому что».
Ведь то, что было задумано природой
«Ведь» в начале самостоятельного предложения — парцелляция причинного придаточного. Соедините с предыдущей фразой.
А мощный хор
Сочинительный союз «А» в начале самостоятельного предложения. Замените на «Кроме того» или соедините с предыдущим.
Три самостоятельных предложения начинаются с причинно-противительных союзов: «Ибо», «Ведь», «А».
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
Данные примеры дополняют друг друга
Канцеляризм «данные». Замените на «Эти примеры», «Два приведённых примера».
Пейзажи провинции Родины унеслись в сердце
Неудачная метафора-инверсия: пейзажи не «уносятся в сердце» сами, в сердце их уносит (= сохраняет) сам человек.
придаёт положительные эмоции
Несочетаемость: эмоции «вызывают» или «дарят», а не «придают». «Придавать» — о силе, бодрости, энергии.
поднять себе мотивацию
Несочетаемость: мотивацию не «поднимают», её «повышают», «находят», «обретают».
чтоб стоять за детей и сохранение Земли
Союз «чтоб» — разговорный (нужно «чтобы»). «Стоять за детей» и «стоять за сохранение Земли» — разнородные понятия; повторите предлог: «за детей и за сохранение Земли».
Канцеляризм «данные»; метафора-инверсия «пейзажи унеслись»; несочетаемости «придаёт эмоции», «поднять мотивацию»; разговорный «чтоб» и разнородный ряд «стоять за детей и сохранение Земли».
Общий комментарий
Главное достоинство работы — точно сформулированная проблема, верная и краткая позиция автора, наличие двух примеров с развёрнутой согласной частью. Главные зоны роста — речь и грамматика. Постарайтесь не начинать самостоятельные предложения с причинно-противительных союзов «Ибо», «Ведь», «А» (в работе три таких случая по К9): они присоединяют придаточное к главному и в книжной речи звучат как обрыв мысли. По стилю — аккуратнее с канцеляризмами («данные») и с глагольной сочетаемостью («придавать эмоции», «поднимать мотивацию» — нормативно «вызывать эмоции», «повышать мотивацию»). Особое внимание — на инверсию субъекта в пересказе исходника: «пейзажи унеслись благодаря музыке» меняет авторскую логику — по Астафьеву это композитор унёс пейзажи в сердце с родной земли. И последнее: связь между примерами Вы называете правильно («дополняют»), но пояснение к ней получилось абстрактным — обязательно показывайте, чем именно один пример продолжает другой по содержанию.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение