ЕГЭ по русскому

Как проявляется настоящий героизм? Зимою, около Крещения, в 1839 году в Петербурге была сильная оттепель.

📅 02.06.2026
Автор: Ekspert

Как проявляется настоящий героизм? Ответ на этот вопрос можно найти в тексте Николая Семеновича Лескова. Автор считает, что настоящий героизм проявляется в трудную минуту и основывается на помощи другим вне зависимости от личных последствий. Для подтверждения авторской позиции обратимся к данному для анализа тексту.

Главный герой — солдат Постников стоял на часовом дежурстве и услышал, как тонет человек. Он долго колебался, потому что “помнил присягу”. Но в итоге сорвался с поста и спас утопающего. Впоследствии спасенного забрал на санях офицер, а спасителя подвергли наказанию: “несколько дней в карцере, а затем две сотни ударов розгами перед строем”. При этом Постников не стал жаловаться и оправдываться, он понимал, что нарушил устав, поэтому стойко выдержал все последствия. Этот эпизод дает читателю понять, что настоящий героизм не ищет славы и не боится суровых наказаний, он заключается в неприметной помощи тем, кому она действительно необходима.

Другой случай произошел с инвалидным офицером, забравшим спасенного человека. Он просто проезжал мимо и взял утопающего с собой в Адмиралтейскую часть. Там офицер заявил, что лично принимал участие в спасении, за что ему полагалась медаль. Он присвоил чужую заслугу только для того, чтобы получить вознаграждение. Этот пример показывает обратную ситуацию, когда обман и ложь приписывают человеку статус ложного героя, которого волнуют лишь похвала и награда.

Данные примеры противопоставлены друг другу.Сравнение ситуаций, опираясь на мужество и истинный подвиг Постникова и контрастируя с ложью офицера, дает наглядно понять, что настоящий герой не ждет славы, а помогает от чистого сердца.

Я полностью разделяю мнение автора. Действительно, героизм проявляется в помощи другим в по-настоящему тяжелые моменты, не требуя ничего взамен. Вспомним произведение Твардовского “Василий Теркин”, в котором одноименный герой переплывает ледяную реку, чтобы обеспечить связь между двумя берегами. Он, рискуя жизнью ради своих товарищей, доплыл и передал всю информацию. Этот литературный пример показывает яркий образ героя, который не ждет похвалы или вознаграждения, а помогает только из благих намерений.

Таким образом, настоящий героизм проявляется в бескорыстных поступках, даже если они могут повлечь за собой страшные последствия.

Исходный текст
(1)Зимою, около Крещения, в 1839 году в Петербурге была сильная оттепель.
(2)Часовой, солдат Измайловского полка, по фамилии Постников, стоя на часах снаружи у нынешнего Иорданского подъезда, услыхал, что в полынье, которою против этого места покрылась Нева, заливается человек и отчаянно молит о помощи.
(3)Солдат Постников, из дворовых господских людей, был человек очень нервный и очень чувствительный. (4)Он долго слушал отдалённые крики и стоны утопающего и приходил от них в оцепенение. (5)В ужасе он оглядывался туда и сюда на всё видимое ему пространство набережной и ни здесь, ни на Неве, как назло, не усматривал ни одной живой души.
(6)Подать помощь утопающему никто не может, и он непременно зальётся…
(7)А между тем тонущий ужасно долго и упорно борется.
(8)Его изнемождённые стоны и призывные крики то оборвутся и замолкнут, то опять начинают раздаваться.
(9)Солдат Постников стал соображать, что спасти этого человека чрезвычайно легко. (10)Если теперь сбежать на лёд, то тонущий непременно тут же и есть. (11)Бросить ему верёвку, или протянуть шестик, или подать ружьё, и он спасён. (12)Он так близко, что может схватиться рукою и выскочить. (13)Но Постников помнит присягу; он знает, что он часовой, а часовой ни за что и ни под каким предлогом не смеет покинуть своей будки.
(14)С другой же стороны, сердце у Постникова очень непокорное: так и ноет, так и стучит, так и замирает… (15)Страшно ведь слышать, как другой человек погибает, и не подать этому погибающему помощи, когда к тому есть полная возможность, потому что будка с места не убежит и ничто иное вредное не случится. (16)«Иль сбежать, а?..»
(17)За один получас, пока это длилось, солдат Постников совсем истерзался сердцем. (18)Он отлично понимал, что оставить свой пост есть такая вина со стороны часового, за которою сейчас же последует военный суд, а потом гонка сквозь строй шпицрутенами и каторжная работа, а может быть даже и «расстрел»; но со стороны вздувшейся реки опять наплывают стоны, и уже слышно бурканье и отчаянное барахтанье. (19)Вот ещё всплеск, ещё однозвучный вопль, и в воде забулькотало.
(20)Часовой не выдержал и покинул свой пост.
(21)Постников бросился к сходням, сбежал с сильно бьющимся сердцем на лёд, скоро рассмотрев, где бьётся заливающийся утопленник, протянул ему ложу своего ружья.
(22)Утопавший схватился за приклад, а Постников потянул его за штык и вытащил на берег.
(23)Спасённый и спаситель были совершенно мокры, и как из них спасённый был в сильной усталости и дрожал и падал, то спаситель его, солдат Постников, не решился его бросить на льду, а вывел его на набережную и стал осматриваться, кому бы его передать.
(24)Пока всё это делалось, на набережной показались сани, в которых сидел офицер существовавшей тогда придворной инвалидной команды. (25)Он соскочил с саней и начал спрашивать. (26)Тонувший только отпырхивался, а Постников исчез: взял ружьё на плечо и опять стал в будку.
(27)Смекнул или нет офицер, в чём дело, но он больше не стал исследовать, а тотчас же подхватил к себе в сани спасённого человека и покатил с ним на Морскую в съезжий дом Адмиралтейской части.
(28)Тут офицер сделал приставу заявление, что привезённый им мокрый человек тонул в полынье против дворца и спасён им, господином офицером, с опасностью для его собственной жизни.
(29)Тот, которого спасли, был и теперь весь мокрый, иззябший и изнемогший. (30)От испуга и от страшных усилий он впал в беспамятство, и для него было безразлично, кто спасал его.
(31)Около него хлопотал заспанный полицейский фельдшер, а в канцелярии писали протокол по словесному заявлению инвалидного офицера и, с свойственною полицейским людям подозрительностью, недоумевали, как он сам весь сух из воды вышел? (32)А офицер, который имел желание получить себе установленную медаль «за спасение погибавших», объяснял это счастливым стечением обстоятельств.
(По Н.С. Лескову*)
* Николай Семёнович Лесков (1831–1895) — русский писатель, прозаик. Фрагмент из рассказа «Человек на часах».
Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с цитатами и микровыводами, связь «противопоставление» названа и раскрыта.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + развёрнутый литературный пример (Твардовский, «Василий Тёркин»).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция выдержана.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок нет.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Сравнение ситуаций, опираясь на мужество и истинный подвиг Постникова и контрастируя с ложью офицера, дает наглядно понять
Натянутая сочетаемость: «сравнение опирается / контрастирует» — деепричастия плохо работают с абстрактным подлежащим. Лучше: «Сравнение ситуаций, в котором мужеству Постникова противопоставлена ложь офицера, даёт наглядно понять…».
обман и ложь приписывают человеку статус ложного героя
Натянутая сочетаемость «приписывают статус». Лучше: «обман и ложь делают человека ложным героем» / «придают человеку видимость героизма».
Натянутая сочетаемость «Сравнение... опираясь... контрастируя»; «приписывают человеку статус».
Общий комментарий
Очень сильная работа: проблема и позиция автора сформулированы точно, два примера-иллюстрации с цитатами и связью «противопоставление» хорошо раскрыты, литературный аргумент развёрнутый и уместный, грамотность практически безупречная. Единственная зона роста — речь: следите за сочетаемостью глаголов с абстрактными подлежащими. Итог — 21/22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение