В чем черпают силы представители одного поколения в годы испытаний? Над этим вопросом рассуждает М. С. Строганов в приведенном для анализа тексте.
Позиция автора ясна: в тяжелые годы источником силы для представителей одного поколения становится Родина. Именно край, где человек вырос, он будет бесстрашно защищать в непростое время. Чтобы подтвердить эту точку зрения, обращусь к примерам из текста.
В предложенном фрагменте рассказывается, что на войне "мальчишки" будут бороться не ради наград, карьеры, славы или признания, они "будут стоять насмерть" за место, где провели свое детство (предложения 16-17). Родные дворы, улицы, дома — все это станут отважно защищать именно те, для кого Отечество было неотъемлемой частью взросления. Этот пример дает понять, что место, в котором человек родился и вырос, играет огромную роль в его жизни.
Также в тексте говорится, что благодаря родным дворам и улицам, благодаря готовности смело сражаться за них дети "станут непобедимыми" (предложения 18-19). Они окажутся героями с закаленным характером, умеющими ценить чужие чувства и не скрывать свои (предложения 20-21). Этот пример показывает, что именно Родина в годы войны становится источником силы и отваги людей.
В этом тексте между примерами-иллюстрациями очевидна причинно-следственная связь. Первый пример о том, что Родина играет огромную роль во взрослении человека, является причиной второго о готовности людей бесстрашно защищать место, где они появились на свет. Благодаря им становится понятно, что именно родные дома и улицы дают человеку силы бороться за Отечество.
Я согласен с мнением автора и считаю, что в тяжелые годы люди одного поколения получают силы от Родины. В качестве примера, подтверждающего мою точку зрения, приведу произведение Н. В. Гоголя "Тарас Бульба". В этом тексте главные герои, казаки, отважно сражаются за свое ханство, в развитии сюжета раскрываются их бесстрашие и готовность умереть за Отечество, ведь для них это место родное, именно там они выросли. Когда один из героев, Андрий, предал свою страну и примкнул к вражескому войску, его отец убил его. Это доказывает преданность казаков Отечеству. После прочтения произведения становится очевидно, что в годы испытаний для представителей одного поколения источником силы становится именно Родина.
(1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.
(По М. С. Строганову*)
*Михаил Сергеевич Строганов – современный писатель, публицист.
Казаки в «Тарасе Бульбе» сражались за Запорожскую Сечь и родную землю, а не за «ханство». Ханство — это монгольско-тюркская форма государственности (Крымское, Казанское), исторические противники казачества.
Казаки в «Тарасе Бульбе» сражались за Сечь / родную землю, а не за «ханство».
Две независимые предикативные основы соединены запятой. Нужна точка: «…сражаются за свою Сечь. В развитии сюжета раскрываются их бесстрашие и готовность умереть за Отечество».
Две независимые предикативные основы соединены запятой — нужна точка.
«Приведённый» — про цитату или фрагмент. О тексте задания нормативнее «в предложенном для анализа тексте».
«В приведённом для анализа тексте» — неточно; нормативнее «в предложенном для анализа тексте».