ЕГЭ по русскому

В чём различие интеллигентности и интеллектуальности? Интеллигент всегда излучал особый духовный свет, который растапливал серость окружающей жизни…

📅 02.06.2026
Автор: Ekspert

В чём различие интеллигентности и интеллектуальности? Над таким вопросом размышляет в тексте А. П. Панцилов.

Автор считает, что главное различие заключается в том, что интеллигент стремится сделать что-то полезное для других, часто закрывая глаза на личные потребности, интеллектуалы же желают удовлетворить только собственные запросы, относясь эгоистично к окружающему миру.

Проблема раскрывается на примере рассуждений автора-повествователя. Он называет интеллигентов «сеятелями», потому что именно они обладают «высоким гражданским сознанием» и никогда не добиваются лично для себя каких-то особых прав и привилегий. Такие люди всегда стремятся развить внутренний мир и «растопить серость окружающей жизни».

Далее рассказчик признаётся, что интеллектуалы для него, наоборот, являются «мещанами», так как они обладают исключительно «потребительской психологией». Такие люди склонны к «неудовлетворённости другими», поэтому часто не оставляют положительного следа в мире.

Второй пример противопоставлен первому. С помощью антитезы автор показывает, что между интеллигентами и интеллектуалами есть большая разница: первые готовы пойти на многое ради благополучия окружающих, вторые же из-за сознания собственной исключительности и эгоизма не желают привносить в мир что-то, что не имеет выгоды для них.

Я согласна с мнением автора. Интеллигенты обладают глубокой духовной развитостью, а интеллектуалы же часто оказываются нравственно пусты и безжалостны. Для подтверждения слов хочу вспомнить произведение Лермонтова «Герой нашего времени». В нём главный герой — дворянин с высоким уровнем образования. Однако Печорин является эгоистичным и холодным человеком, ум которого не находит практического применения в жизни: из-за скуки и ради личной выгоды он играет с чувствами княжны и приносит ей глубокие страдания. Герой относится к интеллектуалам, так как от интеллигента его отличает жестокость и бессердечие.

В заключение хочу сказать, что интеллигентность свойственна неравнодушному человеку, стремящемуся сделать наш мир лучше. Интеллектуальностью же чаще обладают чёрствые люди, способные лишь «поглощать свет».

Исходный текст Интеллигент всегда излучал особый духовный свет, который растапливал серость окружающей жизни, интеллигент по своей природе был сеятелем (сеял «разумн...
(1)Интеллигент всегда излучал особый духовный свет, который растапливал серость окружающей жизни, интеллигент по своей природе был сеятелем (сеял «разумное, доброе, вечное…»). (2)Если не он станет бороться с серостью окружающей жизни, то тогда, спрашивается, кто же? (3)Другое дело — интеллектуал, который так боится «серости», — он способен только поглощать свет, а по своим наклонностям он «жнец» с чисто потребительской психологией. (4)И «волнующая» фраза Максимова «все выжимать из своей молодости» — всего лишь красивая формулировка бытовавшего в те времена мещанского девиза «бери от жизни все, что можешь». (5)В основе интеллигентности лежат глубокие знания (или стремления к ним) плюс высокое гражданское сознание и постоянный нравственный поиск; в основе интеллектуальности — разнообразие информации и сознание собственной исключительности. (6)Интеллигентный человек — по преимуществу человек знающий и думающий, склонный к сомнению и неудовлетворенности собой; интеллектуальный человек — по преимуществу человек осведомленный и рассуждающий, склонный к самоуверенности и неудовлетворенности другими, поэтому, вероятно, он нигде не оставляет прочного положительного следа своей деятельности. (7)Интеллигента всегда интересует суть вопроса, интеллектуала — новизна вопроса. (8)Русская интеллигенция никогда не добивалась лично для себя каких-то особых прав и привилегий. (9)И еще: русский интеллигент никогда не подчеркивал своей образованности, порой даже стеснялся ее проявлять, дабы тем не обидеть своего малообразованного соотечественника. (10)Разумеется, во все времена появлялись различного рода Ионычи, и беда не в том, что приумножились их ряды. (11)Беда в другом: новоявленные Ионычи, усвоив с чужих слов модные убеждения, стали необычайно агрессивны и деятельны в области удовлетворения собственных запросов. (12)Так или иначе, но герой, которого в конце пятидесятых — начале шестидесятых дала «исповедальная проза», никак не мог претендовать на столь высокое общественное звание, каким всегда считалось звание интеллигента...

(По А.П. Ланщикову*)

*Анатолий Петрович Ланщиков (1929–2007) – советский и российский публицист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и ПА сформулированы точно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Второй пример противопоставлен первому. С помощью антитезы автор показывает, что между интеллигентами и интеллектуалами есть большая разница: первые готовы пойти на многое ради благополучия окружающих, вторые же из-за сознания собственной исключительности и эгоизма не желают привносить в мир что-то, что не имеет выгоды для них.
Связь между примерами развёрнуто пояснена через антитезу.
Два примера с точными цитатами и микровыводами; связь («противопоставление») названа и развёрнуто пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Однако Печорин является эгоистичным и холодным человеком, ум которого не находит практического применения в жизни: из-за скуки и ради личной выгоды он играет с чувствами княжны и приносит ей глубокие страдания.
Пример-аргумент развёрнут с конкретикой эпизода.
Согласие сформулировано, пример из «Героя нашего времени» развёрнут с конкретикой эпизода.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Над таким вопросом размышляет в тексте А. П. Панцилов.
Искажена фамилия автора: в исходнике А. П. Ланщиков, а не «Панцилов». Внимательно переписывайте имена.
Искажена фамилия автора исходника: «Панцилов» вместо «Ланщиков».
К5Логичность речи
2 / 2
Структура и логика выстроены, абзацное членение естественное.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не обнаружено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не обнаружено.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок не обнаружено.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Интеллигенты обладают глубокой духовной развитостью, а интеллектуалы же часто оказываются нравственно пусты и безжалостны.
«Развитость» — окказионально-канцелярское; «а … же» — избыточное двойное противопоставление.
так как от интеллигента его отличает жестокость и бессердечие
Плеоназм-синонимы в однородном ряду: «жестокость» и «бессердечие» — близкие по значению.
«Глубокой духовной развитостью» (окказиональное слово); двойное противопоставление «а … же»; плеоназм «жестокость и бессердечие».
Общий комментарий
Цельная и грамотная работа. Сильные стороны: проблема и ПА сформулированы точно, два пример-иллюстрации с точными цитатами из исходника и микровыводами, связь («противопоставление») названа и развёрнуто пояснена, пример-аргумент с Печориным раскрыт с конкретикой эпизода. Главная зона роста — К4: в самом начале искажена фамилия автора («Панцилов» вместо «Ланщиков») — внимательно переписывайте имена. Также: избегайте окказиональных слов («развитость»), плеоназмов в однородном ряду («жестокость и бессердечие») и двойного противопоставления «а … же».
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение