ЕГЭ по русскому

В чём проявляется героизм человека на войне? Одна в тёмном нетопленом доме, Ольга Ивановна, как обычно, коротала бесконечно длинную декабрьскую ночь на турецком диване в мастерской…

📅 02.06.2026
Автор: Ekspert

В чём проявляется героизм человека на войне? Позиция Катаева по этому вопросу ясна. Он считает: героизм на войне проявляется в мужестве, в отваге человека, который понимает, что может погибнуть, но прикладывает все усилия для освобождения своей Родины.

Для того чтобы показать, как позиция автора раскрыта в тексте, обратимся к фрагментам, которые содержат наиболее точное описание проявления отваги на фронте. Катаев подчеркивает: на войне человек, желая освободить родину, не жалеет себя и готов ради нее погибнуть. Моряк, который был ранен «в грудь, навылет, под левую ключицу», пришел «перевязаться» к Ольге Ивановне. Он вместе со своими товарищами отбивался от фашистов. Моряк сказал, что он "один остался". После перевязки воин пошел опять в бой, хотя его состояние было такое: "Пошёл с трудом, передвигая ноги в резиновых сапогах". Он решил бороться, несмотря на неравные силы с противником. Он осознавал, что не выживет: "...остановился, словно последний раз в жизни, желая посмотреть на мир, из которого уходил".Автор дает понять: Героизм проявляется в том, что, несмотря на ранение, боли, скорбь по погибшим товарищам, моряк решает помешать планам захватчиков.

Также стоит отметить, что женщина, отговаривала бойца:"она хотела его спасти, она обещала спрятать его в погреб, выходить, вылечить, выкормить, она клялась, что никто ничего не узнает."Моряк на слова женщины отреагировал так: "С неодобрительной, строгой и вместе с тем насмешливо-ласковой улыбкой " сказал, что "не положено", от войны не спастись. Это показывает, что у моряка была возможность себя уберечь, ему предложили помощь, но он поступил мужественно, так как считал, что его долг-беречь Родину.

Эти примеры дополняют друг друга. В первом примере описывается, что мужество проявляется в действиях.Моряк раненый, который остался один, без напарников, не стал сдавать позиции фашистам ,хотя понимал, что самостоятельно при неравных силах, не сможет выжить.В другом, показывает, что герой проявляет жертвенность и не сдается: он не стал соглашаться на предложение женщины, осознавая, что так не положено и необходимо приложить все усилия ради победы.

Я согласна с мнением автора: героизм проявляется в действиях человека, герой не будет предавать родину, а будет сражаться за нее. Проявит отвагу и смелость.

Так, в рассказе Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов не переходит на сторону фашистов, которые взяли его в плен. Мюллер предложил ему выпить за победу немецкого оружия, пообещав, что сохранит ему жизнь. Шофёр отказался пить за победу фашистов. Перед расстрелом Андрей проявляет бесстрашие, из-за чего враг уважает его силу воли, и Соколов получает жизнь вместо пули.

Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой Катаевым, и осознают, что героизм человека на войне проявляется в его силе духа, желании защитить страну любой ценой.

Исходный текст Одна в тёмном нетопленом доме, Ольга Ивановна, как обычно, коротала бесконечно длинную декабрьскую ночь на турецком диване в мастерской, завернувшись...
(1)Одна в тёмном нетопленом доме, Ольга Ивановна, как обычно, коротала бесконечно длинную декабрьскую ночь на турецком диване в мастерской, завернувшись в старый вытертый плед. (2)Перед рассветом она забылась, и вдруг её разбудила стрельба под окном. (3)Когда рассвело, Ольга Ивановна, дрожа от холода и страха, выглянула из дома. (4)Буря вырвала из её рук трясущуюся дверь и распахнула настежь.
(5)Штормовой прибой волок по обледеневшему берегу разбитую десантную шлюпку.
(6)Множество тяжёлых следов, пробивших ледяную корку пляжа, виднелось на изуродованном веке. (7)Следы вели в сад и дальше. (8)Но в саду уже никого не было. (9)Лишь поломанные кусты тамариска показывали направление, в котором действовал десант. (10)Теперь уже бой шёл в деревне, откуда моряки выбивали немецкий гарнизон.
(11)В саду свистели шальные пули. (12)Шторм неистовствовал. (13)Горы стонали. (14)Это зрел дальний город. (15)Норд-ост приносил оттуда грохот взрывов, потрясавших окрестности.
(16)Ольга Ивановна бросилась обратно в дом, с трудом заперла за собой дверь, прислушиваясь к звукам боя, которые то приближались, то удалялись, то надолго смолкали, то вдруг начинались с новой силой. (17)А шторм продолжал бушевать ещё злее. (18)Брызги, замерзая на рту, как крупная дробь, секли стены дома и выбивали стёкла.
(19)На вторую или третью ночь Ольга Ивановна вдруг почувствовала, что в ходе боя произошёл какой-то зловещий перелом: с гор по деревне ударили немецкие пулемёты, а затем ручные гранаты стали рваться в саду. (20)И всё повторилось, как в первую ночь, но только в обратном порядке. (21)Когда автоматы застрочили на пляже, Ольга Ивановна поняла, что моряки отступают. (22)Видимо, их осталось совсем мало. (23)Их огонь становился всё слабее и реже.
(24)Внезапно раздался резкий стук в дверь. (25)Стучали прикладом. (26)Тогда она, повинуясь непреодолимому чувству, более сильному, чем страх, открыла наружную дверь и увидела моряка в расстёгнутом бушлате. (27)Вдруг он пошатнулся, но сделал усилие, удержался на ногах и, еле шевеля побелевшими губами, проговорил:
— Надо перевязаться.
(28)Он был ранен в грудь навылет, под левую ключицу. (29)Пуля пробила плечевой сустав. (30)Помятая осколками каска свалилась с его стриженной под машинку головы, и на лбу блестел холодный пот, хотя всё его по-юношески худощавое тело дрожало и пылало, как печка.
(31)Но едва Ольга Ивановна окончила перевязку, он вскочил на ноги. (32)Моряк левой рукой поправил на втянутом животе пряжку с якорем и подобрал с пола автомат.
(33)— Всех побили, один я остался, — сказал он голосом, осипшим от боли. (34)— У вас тут музей, что же вы меня не предупредили? (35)А я было тут огневую точку наметил.
(36)Могли бы в бою что-нибудь покарябать. (37)Извините. (38)Пойду.
(39)И он пошёл, с трудом передвигая ноги в резиновых сапогах. (40)В дверях он остановился, словно в последний раз в жизни желая посмотреть на мир, из которого уходил.
(41)Ольга Ивановна бросилась к нему, стала уговаривать остаться. (42)Она хотела его спасти. (43)Она обещала спрятать его в погреб, выходить, вылечить, выкормить. (44)Она клялась, что никто ничего не узнает. (45)Она шептала, что идти «туда» бесполезно, что всё уже кончено и он только напрасно погибнет. (46)Наконец, она требовала как врач, чтобы он остался.
(47)Моряк осторожно освободился от её объятий, поправил левой рукой каску. (48)С неодобрительной, строгой и вместе с тем насмешливо-ласковой улыбкой он сказал:
— Эх, мамаша, разве от войны спрячешься? (49)Нам это не положено.
(50)3атем он вышел из дома — она слышала его тяжёлые шаги в резиновых сапогах по звенящей гальке, — лёг за пулемёт только что убитого товарища, исправил перекос ленты и через несколько минут сам был убит — последний из двадцати пяти моряков десанта.
(51)...Рассказывая это, Ольга Ивановна смотрела на меня широко открытыми синими глазами, из которых катились слёзы. (52)Под нами с шорохом раскачивались ветви розовой акации, покрытые одновременно и цветами, и витыми стручками семян. (53)На дорожке звенела галька под ногами бегающих детей. (54)Раздавались редкие удары теннисного мяча.
(55)Покрытый пылью автобус вёз курортников с пляжа.
(56)...Памятник погибшим морякам представляет собой обычного типа цементный обелиск. (57)Он окружён якорной цепью, повешенной между четырьмя корпусами мин, распиленных пополам. (58)На обелиске, стоящем на берегу моря, надпись: «Вечная слава героям — 25-ти морякам Ч. Ф., павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины.
(59)К подножию этого памятника вечной славы свободные и независимые люди приносят пучки бессмертников или же венки, свитые из колосьев пшеницы, веток душистой полыни, дикой мальвы.
(По В. П. Катаеву)
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Он считает: героизм на войне проявляется в мужестве, в отваге человека, который понимает, что может погибнуть, но прикладывает все усилия для освобождения своей Родины.
Точная формулировка позиции автора.
Проблема и ПА сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Эти примеры дополняют друг друга.
Связь между примерами названа, далее развёрнуто пояснена.
Два примера-иллюстрации с цитатами и микровыводами; связь («дополнение») названа и развёрнуто пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Так, в рассказе Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов не переходит на сторону фашистов, которые взяли его в плен. Мюллер предложил ему выпить за победу немецкого оружия, пообещав, что сохранит ему жизнь. Шофёр отказался пить за победу фашистов.
Пример-аргумент из читательского опыта развёрнут конкретно — сильная сторона К3.
Согласие сформулировано, пример из читательского опыта (Соколов из «Судьбы человека») развёрнут с конкретикой эпизода.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Грубых фактических ошибок нет. Незначительные искажения цитат смысла не меняют.
К5Логичность речи
1 / 2
Я согласна с мнением автора: героизм проявляется в действиях человека, герой не будет предавать родину, а будет сражаться за нее. Проявит отвагу и смелость.
Парцелляция «Проявит отвагу и смелость» оторвана от подлежащего; в новом предложении нет грамматической основы.
Парцелляция «Проявит отвагу и смелость» без подлежащего; в одном из абзацев пропадают пробелы после точек — текст превращается в сплошной поток.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Автор дает понять: Героизм проявляется в том
Заглавная «Героизм» после двоеточия неуместна: в пояснительной БСП — со строчной.
Заглавная «Героизм» после двоеточия неуместна.
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
Также стоит отметить, что женщина, отговаривала бойца
Лишняя запятая между подлежащим «женщина» и сказуемым «отговаривала».
понимал, что самостоятельно при неравных силах, не сможет выжить
Лишняя запятая после «силах» — внутри придаточного нет обособления.
В другом, показывает, что герой проявляет жертвенность
Лишняя запятая после «В другом» — обстоятельство не обособляется.
героизм проявляется в действиях человека, герой не будет предавать родину, а будет сражаться за нее.
Между независимыми частями БСП должна стоять точка или тире, а не запятая.
4 ошибки: лишняя запятая между подлежащим и сказуемым («женщина, отговаривала»); лишние запятые внутри придаточных («при неравных силах,»; «В другом,»); запятая вместо точки/тире в БСП («в действиях человека, герой не будет»).
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
В другом, показывает, что герой проявляет жертвенность
Пропущено подлежащее: «В другом примере показывается» или «Второй пример показывает».
Проявит отвагу и смелость.
Парцелляция без подлежащего: восстановите «он»/«герой» или соедините с предыдущим предложением.
Пропуск подлежащего в «В другом, показывает»; парцелляция без подлежащего «Проявит отвагу и смелость».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
героизм на войне проявляется в мужестве, в отваге человека
Плеоназм-синонимы в однородном ряду: «мужество» и «отвага» — близкие по значению.
героизм проявляется в действиях человека, герой не будет предавать родину, а будет сражаться за нее.
Лексический повтор «герой/героизм» в смежных позициях; замените контекстными синонимами.
Плеоназм «в мужестве, в отваге»; лексический повтор «героизм/герой» в смежных позициях.
Общий комментарий
Содержательно работа выстроена правильно: проблема и ПА сформулированы, оба примера-иллюстрации опираются на конкретные эпизоды исходника с цитатами и микровыводами, связь между примерами названа и пояснена, пример-аргумент из «Судьбы человека» развёрнут конкретно. Главная зона роста — техническая грамотность: 1) внимательно вычитайте текст перед сдачей — много мест без пробелов после точек, пробелы перед запятыми, лишние запятые между членами предложения; 2) избегайте парцелляции без подлежащего («Проявит отвагу и смелость»); 3) при цитировании сверяйте знаки препинания и каждое слово с исходником; 4) разнообразьте лексику ключевых слов («героизм», «герой»).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение