ЕГЭ по русскому

В чем сущность истинных жизненных ценностей? Бедными родные не были – бабушка работала музейным экскурсоводом, дед много переводил.

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

27. В чем сущность истинных жизненных ценностей? Именно этой проблеме посвящен текст Т.Толстой

По мнению автора, сущность истинных жизненных ценностей заключается в бескорыстной и жертвенной помощи другим.

Чтобы подтвердить сказанное, Т.Толстая рассказывает о своей бабушке, которая занималась благотворительностью. Ради тридцати шести семей она урезала свои расходы, чтобы помочь нуждающимся. Становится понятно: истинной ценностью в жизни бабушки стала помощь народу, тем, кто нуждался в ней.

Продолжая рассуждения, Т.Толстая рассказывает про маму, которая продолжила дело бабушки. После ее смерти «мама спокойно и стойко взяла этот крест на себя, и понесла, и продолжила выплаты и посылки…» При этом сама никому не говорила об этом. Анализируя этот эпизод, становится понятно: безвозмездная помощь, которую оказывала мать, является настоящей ценностью жизни.

Автор приводит аналогичные примеры: и бабушка, и мама Т.Толстой занимались благотворительностью, помогали другим, несмотря на свое положение.

Я согласна с мнением автора и считаю, что настоящей ценностью в жизни людей может выступать помощь окружающим. Так, мой дед в годы Великой Отечественной войны был учителем в школе. Получав карточки на питание, он всегда старался отдать их нуждающимся детям. В поступке моего деда кроется настоящая ценность его жизни - помощь другим.

Таким образом, сущность истинных жизненных ценностей заключается в помощи ближнему.

Исходный текст Татьяна Никитична Толстая
(1)Бедными родные не были – бабушка работала музейным экскурсоводом, дед много переводил, – но заработанные деньги бабушка отсылала обездоленным, сосланным, осиротевшим, овдовевшим, лишенным прав. (2)Она посылала либо небольшие суммы денег, либо продуктовые посылки – туда, где и на деньги ничего купить было нельзя. (3)Копченую колбасу, этот вечный советский жезл надежды. (4)Сгущенку. (5)Крупу-муку.
(6)Бабушка любила народ и служила ему чем могла – нестяжательством, милосердием, жертвенностью. (7)Дочь, врача, Бориса Шапиро, дослужившегося до высокого генеральского чина и получившего личное дворянство.
(8)Свою благотворительность бабушка никак не афишировала. (9)Только после её смерти мама узнала об истинном масштабе этого сокрушительного самопожертвования.
(10)Тридцати шести семьям помогала бабушка на протяжении трех десятилетий. (11)Ещё раз: тридцати шести. (12)Там, где нельзя было урезать у своей семьи без ущерба для существования, она урезала у себя. (13)Кажется, всю жизнь она проходила в одном и том же скучном синем платье; когда платье ветшало, оно заменялось таким же. (14)Нет, не всю жизнь. (15)До революции она носила красивые, модные вещи – черный бархат, прозрачные рукава с вышивкой, черепаховые гребни, – я же сама находила их, раскапывая сундуки в чулане. (16)Что случилось с ней, когда это случилось, почему случилось, как она стала такой – я уже никогда не узнаю.
(17)После бабушкиной смерти маме стали приходить робкие письма из далеких ссылок, из-за Полярного круга. (18)Вот Татьяна Борисовна посылала нам ежемесячно столько-то рублей, мы выживали. (19)Дочь без ног, работы нет, муж погиб. (20)Что нам делать? (21)И мама – семеро детей, няня Груша, кухарка Марфа, Софья Исааковна – музыка, Маляка – гуляние, Елизавета Соломоновна – французский, Галина Валерьяновна – английский, это для каждого, плюс Цецилия Альбертовна – математика для тупых (это я, привет!), собака Ясса – гав-гав, два раза в неделю табунок папиных аспирантов – суп, второе, – мама спокойно и стойко взяла еще и этот крест на себя, и понесла, и продолжила выплаты и посылки, никому не сказав, никому не пожаловавшись, все такая же спокойная, приветливая и загадочная, какой мы её знали.
(22)И я никогда бы ни о чем этом не узнала, если бы кто-то из несчастных, уже в семидесятые годы, не добрался до Москвы и не оказался в свойстве с ближайшей маминой подругой, а та приступила к маме с расспросами и все выведала и рассказала мне – под большим секретом, потрясенная, как и все всегда были потрясены, маминой таинственной солнечной личностью.
(23)Маму я всегда вижу стоящую у плиты, или волочащую на пару с Марфой котел с прокипяченным в нем бельем, или пропалывающую грядки с пионами, лилиями и клубникой, или штопающую, или вяжущую носки, и лицо её – лик Мадонны, а руки ее, пальцы – искривлены тяжкой работой, ногти сбиты и костяшки распухли, и она стесняется своих рук. (24)И никогда, никогда она не достает из комода и не надевает ни серебряного ожерелья, ни золотой шейной косынки.
(По Т. Н. Толстой)
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и ПА переданы точно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с цитатами и микровыводами, связь («аналогия») названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Явное согласие и развёрнутый жизненный пример (дед-учитель).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция и абзацное членение выстроены.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Именно этой проблеме посвящен текст Т.Толстой
Пропуск точки в конце предложения.
Пропуск точки в конце предложения в зачине.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Анализируя этот эпизод, становится понятно: безвозмездная помощь, которую оказывала мать, является настоящей ценностью жизни.
Деепричастный оборот в безличной конструкции «становится понятно». Перестройте: «Из этого эпизода становится понятно».
Получав карточки на питание, он всегда старался отдать их нуждающимся детям.
Ненормативная форма деепричастия «получав». Правильно: «Получив карточки на питание».
Деепричастный оборот «Анализируя этот эпизод» в безличной конструкции; ненормативная форма «получав» вместо «получив».
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Речевых ошибок нет.
Общий комментарий
Цельная содержательно работа: проблема и ПА переданы точно, два примера с цитатами и микровыводами, связь названа, развёрнутый и эмоционально точный жизненный пример. Зоны роста — пунктуация (пропуск точки после «Толстой» в зачине) и грамматика (деепричастный оборот «Анализируя…» в безличной конструкции, ненормативная форма «получав» вместо «получив»). Поправите эти места — работа выйдет на 22 из 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение