Дощинский – 2026. ЕГЭ. 50 вариантов. Вариант 37. Что нужно учитывать, совершая поступки? «Неподалёку от Кешкиного дома протекала речки» (По тексту Р. П. Погодина)
Что нужно учитывать, совершая поступки? Именно этот вопрос в центре внимания советского писателя Р. П. Погодина.
Автор считает, что при совершении поступков необходимо учитывать последствия своих действий, осознавать опасность выбора.
Раскрывая свою позицию, автор знакомит нас со своими героями – детьми, которые придумали опасную игру – перепрыгивать по брёвнам, плавающим в речке. Они не осознавали опасности своих действий и в результате Кешка, погнавшийся за шёлковой ленточкой Людмилки, упал в воду и стал тонуть. Становится понятно, что мальчик не рассчитал своих сил, и это могло привести к непоправимой беде.
Далее можно сравнить двух подростков. Толик чувствовал себя на брёвнах неустойчиво, поэтому он не стал следовать за Кешкой, а побежал за подмогой, к взрослым. Мишка же, считавшийся чемпионом на брёвнах, смог вытащить друга за ворот из воды. Из этого следует, что горький опыт Кешки не прошёл бесследно: его товарищи постарались объективно оценить свои возможности в деле спасения Кешки. Кешка переоценил свои силы, вёл себя импульсивно и неосторожно. А Мишка уже имел опыт ловкого хождения по брёвнам, правильно оценил свои силы и помог другу выбраться из воды.
Оба примера имеют противительную связь. Желая помочь Людмилке, Кешка переоценил свои силы, вёл себя импульсивно и неосторожно. А Мишка уже имел опыт ловкого хождения по брёвнам, правильно оценил свои силы и помог другу выбраться из воды.
Я согласен с мнением автора. Несомненно, в экстремальной ситуации нужно думать о последствиях своих поступков и действовать в соответствии с обстоятельствами.
Для подтверждения верности своей позиции приведу пример из романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Пётр Гринёв, получив послание Маши Мироновой с просьбой о помощи, едет в мятежную слободу. Он понимает, что нарушает приказ оренбургского генерала, что может попасть в руки бунтовщиков, но иначе поступить не может. Он надеется на удачу и на великодушие Пугачёва, который однажды уже ему помог, не раз проявлял благородство по отношению к офицеру.
В заключение хочу подчеркнуть, что мы должны учитывать все обстоятельства и свои возможности, прежде чем совершать какие-либо действия.
(9)Однажды на берегу играли Кешка, Круглый Толик и Людмилка. (Ю)Мальчишки ходили по. брёвнам у самого, берега, а Людмилка сидела на песке и поддразнивала.
— (11)Слабо дальше!.. (12)Слабо дальше!..
(ХЗ)Мальчишки не очень-то слушали, что она там кричит, и скоро ей надоело их дразнить. (14)Она стала переплетать свои маленькие, с мизинец, косы. (15)Налетел ветер, вырвал у неё из рук белую шёлковую ленточку и отнёс на самые дальние брёвна.
(16)Людмилка заревела.
— (17)Моя ленточка!.. (18)Теперь мне от мамы попадё-ёт… (19)И всё из-за вас!..
(20)Кешка видел, что ветер вот-вот сбросит ленточку в воду. (21)Не раздумывая, он прыгнул на бревно подальше, потом на следующее. (22)Добрался до ленточки; только наклонился, чтобы её поднять, как брёвна расступились, и он провалился в воду. (23)Не успей Кешка вовремя расставить руки, случилась бы непоправимая беда.
— (24)Кешка утонул! — вскрикнула Людмилка.
(25)Толик, чувствовавший себя на брёвнах очень неустойчиво, прыгнул на берег и что есть мочи припустил к дому, за ним Людмилка, воя от страха, понеслась домой.
— — (26)Мама!.. (27)Никому не скажешь? — выпалила она, врываясь в квартиру.' — (28)Кешка утону-у-ул!..
— (29)Да что ты! — всплеснула руками Людмилкина мать, заперла дочку на ключ, быстро выскочила на лестницу и застучала по ступенькам тонкими каблуками.
(30)Кешка тем временем держался за брёвна, болтал, ногами в воде, стараясь закинуть хоть одну наверх. (31)Но либо ботинки стали тяжёлыми, либо сил у Кешки осталось совсем мало — выкарабкаться ему не удавалось. (32)Пальцы немели. (ЗЗ)Плечи опускались всё ниже.
— (34)Держись, Кешка!
(35)От забора, перескакивая через камни, размахивая руками для равновесия, мчался Мишка. (36)3а ним, пыхтя, катился Круглый Толик.
(37)Мишка громко кричал:
— Держись!
(38)Кешка крепче, вцепился в скользкую кору. (39)А Мишка вскочил на брёвна, прыгнул раз, другой… лёг на живот и схватил Кешку за ворот.
(40)От забора к речке бежали Кешкина мама, Кешкин сосед — шофёр Василий Михайлович, соседка тётя Люся. (41)И позади всех, осторожно пробираясь между камнями и досками, поспешала мать Людмилки.
(42)Сразу стало шумно. (43)Тётя Люся принялась тормошить Кешку, будто сомневаясь, он ли это. (44)А Кешкина мама опустилась на жёлтые камни и заплакала. (45)Ребята прижались друг к другу; они почти оглохли от шума, оторопели от такого яростного внимания… (46)А Кешка посмотрел на маму и произнёс добрые слова.
— (47)Ну чего ты, ма?.. (48)Ну чего?.. (49)Я ведь не утонул, а ты плачешь!..
(По Р.П. Погодину*)
* Радий Петрович Погодин (1925—1993) — русский советский писатель, поэт, сценарист, детский писатель.