ЕГЭ по русскому

Можно ли добыть счастье? По тексту С. Л. Соловейчика «Однажды я ехал в электричке…»

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

Можно ли добыть счастье? Этим вопросом задается автор данного текста С. Л. Соловейчик.

По мнению автора, добыть счастье может каждый, но не каждый сможет пройти "трудности посланные ему судьбой". Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.

В тексте философ пишет: "В каждой стране есть свой Главный педагог - народ и есть Главный учебник - язык". Становится ясно: народная мудрость и языки помогают находить ответы на трудные вопросы.

Так, публицист считает: "Человек должен стремиться к счастью". Для того чтобы добыть счастье, человек должен стремиться к достижению своего желаемого. Читатель понимает, что счастье может обрести тот, кто проявляет жгучее стремление.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, счастье - это прекрасное чувство к которому должен стремиться каждый, для удовлетворения состояния души. Например, в рассказе О. Генри "Дары волхвов" главные герои были бедны и не имели средств чтобы подарить подарки друг другу на Рождество. Тогда они продали свои ценные вещи и на эти деньги купили подарки друг другу. Когда они обменивались подарками, они все же об этом узнали и поняли что настоящее счастья для них иметь друг друга. Таким образом, счастье - является обширным понятием, нужно всегда стремиться к исполнению своих заветных желаний.

Исходный текст Однажды я ехал в электричке. (2)Сидевшая рядом со мной у окна скромно одетая сдержанная женщина открыла томик Чехова.
(1)Однажды я ехал в электричке. (2)Сидевшая рядом со мной у окна скромно одетая сдержанная женщина открыла томик Чехова. (3)Дорога предстояла длинная, книжки я не захватил, люди вокруг были чужие, я стал думать о работе. (4)И тем же тоном, каким спрашивают, например: «Вы не знаете, скоро ли мы приедем?» – я неожиданно для себя и тем более для соседки спросил её:
– Простите, вы не знаете, что такое счастье?
(5)Женщина с томиком Чехова в руках оказалась замечательной собеседницей. (6)Она не стала спрашивать меня, отчего я задал такой странный вопрос, не стала с ходу отвечать, она прикрыла книгу и долго молчала, посматривая в окно, – думала. (7)Наконец, когда я совсем уже решил, что она забыла о вопросе, она повернулась ко мне и сказала... (8)Вернёмся к её ответу позже. (9)Спросим себя: что такое счастье? (10)Что кроется за этим словом?
(11)В каждой стране есть свой Главный педагог – народ и есть Главный учебник – язык. (12)Я не должен объяснять, что такое счастье, я должен смиренно спросить об этом наш язык – в нём всё есть, из него всё поймёшь, прислушиваясь к слову в сегодняшней нашей речи. (13)Народная мысль содержится не только в пословицах и поговорках, в народной мудрости, но и в распространённых, обычных фразах и оборотах речи. (14)Поищем: с какими другими словами сочетается интересующее нас понятие, почему так можно сказать, а так нельзя. (15)Это никогда не бывает случайным.
(16)Мы говорим: «счастливая доля», «счастливый случай», «счастливая судьба», «счастье привалило», «вытянул счастливый билет».
(17)Самые деятельные, всего достигшие своим трудом люди говорят: «Мне выпало счастье, мне дано счастье...».
(18)Счастье – фортуна, судьба, о которой мы ничего не знаем, и если его нет, то говорят: «Такая уж у меня судьба», «Видно, мне так на роду написано».
(19)Но мы не раз ещё столкнёмся с законом духовной жизни: всё, что есть в человеке, возникает из двух встречных движений, из двух сил: из движения, направленного от мира к человеку, и движения от человека к миру. (20)Противоположные эти силы, встречаясь в одной точке, не уничтожаются, а складываются. (21)Но если встреча не происходит, то обеих сил словно и не было. (22)Предположим, человеку нет удачи ни в чём, несчастья преследуют его, и выпала ему, быть может, от рождения тяжёлая доля. (23)Не всякий сумеет победить судьбу. (24)Но сильный человек умеет использовать самый незаметный шанс, который, конечно, есть в жизни каждого: он побеждает судьбу. (25)Вернее, не судьбу, а трудности, которые посланы ему судьбой. (26)И если нет собственного стремления победить, стремления к счастью, то хоть озолоти его – счастья не будет. (27)У него нет веры в жизнь, воля его сломлена. (28)Говорят: «нашёл своё счастье», «добыл счастье», «достиг счастья» и даже «украл чужое счастье». (29)Язык требует действия: нашёл, поймал, добыл, достиг, вырвал у судьбы своё счастье, всякий человек – кузнец своего счастья.
(30)Человек должен стремиться к счастью. (31)Неукротимое, неудержимое, жгучее желание счастья... (32)Счастье не вещь, и не склад вещей, и не положение, и не денежное состояние, а состояние души, возникающее при достижении сильно желаемого. (33)Счастье – это благословенное состояние, благодать.
(34)Что же, однако, сказала о счастье женщина в электричке? (35)Позже выяснилось, что она научный сотрудник, специалист в области химии белков. (36)После долгого обдумывания моего вопроса она сказала:
– Я не могу дать определения счастья. (37)Вот учёный! (38)Учёный не тот, кто всё знает, а тот, кто точно знает, чего он не знает. (39)Но, может быть, так? (40)У человека есть духовные стремления: когда они удовлетворяются, он чувствует себя счастливым. (41)Похоже на правду?
(По С.?Соловейчику)
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Два примера с цитатами и микровыводами, но смысловая связь между ними не названа и не пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие обосновано, есть развёрнутый пример-аргумент из читательского опыта (О. Генри, «Дары волхвов»).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Логика работы выстроена ясно.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
0 / 3
не каждый сможет пройти "трудности посланные ему судьбой"
Пропуск запятой перед причастным оборотом: «трудности, посланные ему судьбой».
счастье - это прекрасное чувство к которому должен стремиться каждый, для удовлетворения состояния души.
Пропуск запятой перед «к которому»; лишняя запятая перед «для удовлетворения» (обособление не нужно).
главные герои были бедны и не имели средств чтобы подарить подарки друг другу на Рождество
Пропуск запятой перед «чтобы» (придаточное цели).
поняли что настоящее счастья для них иметь друг друга
Пропуск запятой перед «что» (придаточное изъяснительное); нужно тире: «настоящее счастье для них — иметь друг друга».
Таким образом, счастье - является обширным понятием
Лишнее тире перед «является»: при глагольном сказуемом тире не ставится. Должно быть: «счастье является обширным понятием».
Пять пунктуационных ошибок: пропуск запятых перед «посланные», «к которому», «чтобы», «что»; лишнее тире перед «является».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
поняли что настоящее счастья для них иметь друг друга
Нарушение согласования: «настоящее счастья» — невозможная форма. Должно быть: «настоящее счастье» (Им.п.).
«настоящее счастья» — невозможная форма; должно быть «настоящее счастье» (Им.п.) или «настоящего счастья» (Р.п.).
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
не имели средств чтобы подарить подарки друг другу
Тавтология: «подарить подарки». Должно быть: «не имели средств, чтобы сделать подарки друг другу».
стремиться к достижению своего желаемого
Нарушение сочетаемости: «своего желаемого» — субстантивированное прилагательное с притяжательным звучит коряво. Должно быть: «к достижению желаемого».
к которому должен стремиться каждый, для удовлетворения состояния души
Семантический сбой: «удовлетворить состояние» — состояние не удовлетворяют, а испытывают/достигают.
счастье - является обширным понятием
Неточный выбор слова: счастье — «многогранное», «глубокое», «многозначное», а «обширным» применимо к территории, площади, знаниям.
Тавтология «подарить подарки»; коряво «своего желаемого»; «для удовлетворения состояния души» — семантический сбой; неточное «обширное понятие».
Общий комментарий
Содержательная часть работы — крепкая: проблема названа, позиция автора передана верно, оба примера-иллюстрации поданы с цитатами и микровыводами, пример-аргумент из «Даров волхвов» О. Генри уместен и развёрнут. Главные зоны роста — пунктуация и речь. По К8: пять пунктуационных ошибок (пропуски запятой перед «к которому», «чтобы», «что», перед причастным оборотом; лишнее тире перед «является»). По К10 — четыре речевые проблемы: тавтология «подарить подарки», коряво «своего желаемого», семантический сбой «для удовлетворения состояния души», неточное «обширное понятие». Также есть грамматическая ошибка «настоящее счастья» (К9). Рекомендация: освежить правила обособления придаточных предложений; перечитывать каждое предложение на наличие тавтологий и неточных сочетаний.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение