В чём черпают силы представители одного поколения в годы испытаний? По М. С. Строганову «Судьбу поколения неслучайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляд
📅 01.06.2026
Автор: Ekspert
Позиция М. С. Строганова по этому вопросу ясна. Он считает, что служба своей Отчизне поможет в преодолении трудностей, ведь сама душа России наполняет наш путь "особенным смыслом". В трудные моменты вся страна готова объединиться, вынести нечеловеческие нагрузки и даже отдать за победу свою жизнь, чтобы победить врага.
Мы идем бок о бок со своей страной, разделяем с ней радость и печаль, имеем ту же судьбу, что и Россия, так как нашу историю страны создаем мы. Читатель может понять: наш путь напрямую связан с судьбой нашей страны, и силы мы черпаем благодаря патриотизму.
Далее рассмотрим предложения 16 - 19. Автор обращает внимание читателя на воспоминания людей, чтобы читатель понял, за что готов сражаться народ:
Второй пример-иллюстрация - дополнение к первому. Сначала автор говорит о том, что судьбы людей связаны со своей страной, а затем показывает, как они готовы отдать жизнь за свои родные места.
Нельзя не согласиться с позицией автора. Действительно, наша судьба связана с судьбой страны, и если мы не будем готовы сделать все возможное для нашей страны, то счастливую жизнь не проживем. В подтверждение своей точки зрения приведу пример из жизни. Россия сейчас переживает тяжелые времена, но наш народ не сдается. Мы объединились все, чтобы победить врага. Кто-то сейчас умирает ради страны, а кто-то старается помогать материально солдатам. Мы шлем письма и сладости, чтобы поддержать тех, кто сражается, чтобы они становились сильнее от понимания, за что и за кого воюют. Таким образом, наша судьба связана с судьбой России.
Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме и осознают её важность.
Исходный текстудьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными дл...
(1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.
(По М. С. Строганову*)
*Михаил Сергеевич Строганов – современный писатель, публицист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22
Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера со ссылками на предложения 8–11 и 16–19, с цитатами и микровыводами; связь («дополнение») названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, собственный тезис, развёрнутый пример из современной жизни.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических искажений нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме и осознают её важность. Закрывающее предложение звучит формально-пафосно. Лучше вернуться в выводе к ключевому понятию проблемы — «откуда поколение черпает силы». Композиция выдержана, абзацное членение уместное, переходы плавные.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не обнаружено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не обнаружено.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок не обнаружено.
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
отдать за победу свою жизнь, чтобы победить врага Тавтология: однокоренные «победу» и «победить» в одной фразе. Замените: «отдать жизнь, чтобы одолеть врага» или «отдать жизнь ради победы». нашу историю страны создаем мы Речевая избыточность: либо «нашу историю», либо «историю страны». Одно из определений лишнее. наша судьба связана с судьбой страны Тавтология формы одного слова в одной фразе («судьба — судьбой»). наша судьба связана с судьбой России Та же тавтология в выводе. Перефразируйте одно из вхождений, чтобы убрать повтор. Три-четыре близких речевых ошибки: тавтология «победу/победить», избыточность «нашу историю страны», тавтология «судьба/судьбой» (дважды).
Дополнительные замечания
Второй пример-иллюстрация - дополнение к первому. Сначала автор говорит о том, что судьбы людей связаны со своей страной, а затем показывает, как они готовы отдать жизнь за свои родные места. Удачная связь между примерами: тип назван и пояснён содержательно, не формально.
Общий комментарий
Крепкая работа по содержанию: чёткая структура, два конкретных примера со ссылками на предложения и цитатами, развёрнутое согласие с живым примером из современности. Грамотность — почти безупречная: ни одной ошибки по орфографии, пунктуации и грамматике. Главная зона роста — речь: проследите за повторами однокоренных слов и контекстных синонимов («победу / победить», «судьба / судьбой») и избыточными конструкциями («нашу историю страны»). С этими правками работа выходит на максимальный балл.
Закрывающее предложение звучит формально-пафосно. Лучше вернуться в выводе к ключевому понятию проблемы — «откуда поколение черпает силы».
Композиция выдержана, абзацное членение уместное, переходы плавные.
Тавтология: однокоренные «победу» и «победить» в одной фразе. Замените: «отдать жизнь, чтобы одолеть врага» или «отдать жизнь ради победы».
нашу историю страны создаем мы
Речевая избыточность: либо «нашу историю», либо «историю страны». Одно из определений лишнее.
наша судьба связана с судьбой страны
Тавтология формы одного слова в одной фразе («судьба — судьбой»).
наша судьба связана с судьбой России
Та же тавтология в выводе. Перефразируйте одно из вхождений, чтобы убрать повтор.
Три-четыре близких речевых ошибки: тавтология «победу/победить», избыточность «нашу историю страны», тавтология «судьба/судьбой» (дважды).
Удачная связь между примерами: тип назван и пояснён содержательно, не формально.