Как совесть действует на человека? Именно такую проблему ставит К. Акулинин в предложном для анализа тексте.
Авторская точка зрения, по моему мнению, выражена довольно чётко. Она заключается в том, что совесть помогает людям принимать верные решения сложной жизненной ситуации и не приносить вреда другим людям.
Для подтверждения собственной точки зрения автор повествует о том, как Никитин пришёл на приём к врачу, где образовалась огромная очередь, в которой были даже младенцы. Герой хотел пройти вне очереди, потому что у него сильно болела рука. Он даже заплатил медсестре чтобы пройти вне очереди.
Кроме того, Акулинин повествует о том, что несмотря на то, что герой заплатил медсестре, он не пошёл вперёд очереди, а пропустил маму с маленьким ребёнком.
Примеры противопоставлены друг другу. В первом примере мы наблюдаем, как Никите заплатил медсестре, чтобы попасть как можно скорее на приём. Во втором видим, как после вызова врача герой сделал вид будто не знает кто такой Никитин и пропустил с детьми.
Я согласна с мнением с мнением автора и считая, что совесть это такое чувство, которое не позволяет совершить ошибок. Для обоснования собственной позиции приведу примеры жизни. Когда я была в первом классе мне подарили родители телефон на Новый год, моя одноклассница по имени Таня украла у меня телефон, так как хотела себе такой же. Я была очень расстроена когда потеряла подарок родителей. Увидев это Таня вернула мне телефон, так как её мучила совесть.
Таким образом, совесть позволяет человеку не совершать ошибок и не причинять боли и неудобства другим людям.
(8)Время шло, а приём всё не начинался. (9)И терпение людей лопнуло. (10)Вначале послышался какой-то глухой ропот, который, будто спичка сухие ветки, поджёг общее недовольство. (11)Дети, как по сигналу, в один голос заплакали, и уже не ропот, а возмущённо-жалобный вой наполнил весь коридор.
(12)«Господи, зачем я здесь!» - думал я, глядя на этих людей. (13)Разбуженная в руке боль запылала с удвоенной силой, голова закружилась. (14)Ждать стало невмоготу, я решил действовать. (15)Твёрдым шагом я подошёл к окошечку регистратуры, тихо, но властно постучал в стекло. (16)Полная женщина взглянула на меня поверх очков, я жестом попросил её выйти в коридор. (17)Когда она вышла, я протянул ей талон к врачу и пятьдесят рублей.
(18)- Мне нужно срочно попасть на приём к хирургу. (19)Пожалуйста, устройте!
(20)Женщина молча взяла мой талон, деньги положила в карман халата.
(21)- Отойдите все от дверей, отойдите! - проворчала она и, пройдя сквозь толпу людей, будто нож сквозь студень, вошла в кабинет. (22)Через минуту она вышла и кивнула мне головой:
(23)- Сейчас вас вызовут!
(24)Плакали дети, лампочка, мигая от перепадов напряжения, разбрызгивала пучки жёлтенького света, запах чего-то несвежего и затхлого забивал лёгкие. (25)Вдруг в мои ноги уткнулся вырвавшийся из рук измученной мамы мальчик в синей кофточке. (26)Я погладил его пушистую головку, и малыш доверчивыми глазами посмотрел на меня. (27)Я улыбнулся. (28)Молодая мама усадила его на место.
(29)- Потерпи, маленький, потерпи, скоро мы пойдём! (30)Инвалид уронил костыль и, беспомощно водя руками, пытался поднять его с пола. (31)Я закрыл глаза. (32)Дверь распахнулась, и медсестра звонко крикнула:
(33)- Никитин, на приём!
(34)Люди закрутили головами, спрашивая, кто здесь Никитин. (35)Я, не шевелясь, стоял в стороне.
(36)- Никитин кто? (37)Где он?
(38)Медсестра недоуменно пожала плечами и сказала:
(39)- Ну, тогда кто первый по очереди, заходите!
(40)К двери бросилась молодая мама с ребёнком. (41)Я отошёл к окну. (42)Сыпал редкий снег, потемневшее небо, похожее на затянутую льдом реку, низко висело над землёй, и сквозь него летели голуби. (43)Из кабинета врача вышла молодая мама с малышом, тот посмотрел на меня и помахал мне перебинтованной ручкой.
(44)- Не подошёл ещё Никитин? (45)Ну, тогда следующий по очереди...
(По К. Акулинину)
Позиция автора передана.
Позиция автора передана в общих чертах.
Логическая нестыковка: Никитин и есть герой-рассказчик. Корректно: «не отозвался на вызов».
Логическая нестыковка «герой сделал вид, будто не знает, кто такой Никитин» (Никитин и есть герой-рассказчик).
Пропуск буквы. Корректно: «в предложенном для анализа тексте».
Никите заплатил медсестре
Искажение имени собственного. Корректно: «Никитин заплатил медсестре».
«в предложном» (нужно «в предложенном»); «Никите заплатил» (нужно «Никитин заплатил»).
Пропуск запятой перед союзом «чтобы».
герой сделал вид будто не знает кто такой Никитин
Пропуски запятых перед «будто» и перед «кто».
совесть это такое чувство, которое не позволяет совершить ошибок
Пропуск тире между подлежащим «совесть» и сказуемым «это такое чувство».
Когда я была в первом классе мне подарили родители телефон
Пропуск запятой после придаточной части.
Я была очень расстроена когда потеряла подарок родителей.
Пропуск запятой перед союзом «когда».
Увидев это Таня вернула мне телефон
Пропуск запятой после деепричастного оборота «увидев это».
Шесть пропусков запятых (перед «чтобы», «будто», «кто», «когда» дважды, после деепричастного оборота); пропуск тире «совесть это».
Пропуск предлога «в». Корректно: «принимать верные решения в сложной жизненной ситуации».
Я согласна с мнением с мнением автора и считая, что совесть
Дублирование «с мнением с мнением»; «считая» вместо «считаю». Корректно: «Я согласна с мнением автора и считаю, что...».
не позволяет совершить ошибок
Неверный падеж: «совершить» — Вин. п. «ошибки». Корректно: «совершать ошибки».
пропустил с детьми
Пропуск дополнения: «пропустил кого?». Корректно: «пропустил маму с детьми».
Пропуск предлога «в сложной жизненной ситуации»; «считая» вместо «считаю»; «с мнением с мнением» (дубль); «совершить ошибок» (Р. п. вместо Вин. п.); «пропустил с детьми» (пропуск дополнения).
Итоговый вывод дословно повторяет формулировку позиции автора. Разнообразить.
Итоговый вывод дословно повторяет формулировку позиции автора.