В предложенном для анализа тексте Акулинина К. "Во время командировки" автор раскрывает проблему человеческой совести. Что заставляет пробуждать совесть в человеке? Именно на этот вопрос отвечает писатель в предложенном фрагменте.
С одной стороны, Акулинин рассказывает как главный герой попадает в районную больницу. Когда Никитин увидел огромную очередь на прием к хирургу, Увидев огромную очередь на приём к хирургу, Никитин проявляет такое качества характера, как бессовестность: "Я протянул ей талон к врачу и пятьдесят рублей. " Благодаря этому поступку, главный герой смог пройти на приём к врачу без очереди. Данный пример показывает, как проявляется бессовестность в характере человека.
С другой стороны, ожидая вызова на приём, главный герой видит людей, которые стоят в очереди. "Инвалид уронил костыль и, беспомощно водя руками, пытался поднять его с пола". Благодаря увиденному, Никитин начинает испытывать чувство совести. Именно это чувство заставляет его остаться в очереди и ждать. Данный пример демонстрирует обстоятельства, при которых в человеке пробуждается чувство совести.
Итак, с помощью этих двух противопоставленных примером можно сделать вывод: совесть помогает человеку сделать правильный выбор с нравственной точки зрения.
Также, благодаря этим примерам можно сформулировать точку зрения автора. Акулинин считает, что измученные люди, стоящие в очереди на приём к врачу, пробурили совесть в душе главного героя текста, и он понимает, что нечестно решать свои проблемы за счет других людей.
С автором трудно не согласиться: поступая по совести, человек совершает добрые поступки как и по отношению к себе, так и по отношению к другим людям.
Таким образом, можно сделать вывод, что бессовестные поступки очерняют человека как личность.
В К3 нет конкретного примера-аргумента — только согласие и тезисное обоснование.
Согласие + тезисное обоснование без конкретного примера-аргумента.
Замена буквы: «пробудили» (от «пробудить»), а не «пробурили».
«пробурили» вместо «пробудили» — замена буквы.
Пропуск запятой перед «как» (придаточное изъяснительное).
Также, благодаря этим примерам можно сформулировать
Лишняя запятая после «также» — присоединительное наречие, не вводное.
Пропуск запятой перед «как»; лишняя запятая после «Также».
Рассогласование «такое» (ед. ч.) и «качества» (мн. ч.). Норма: «такое качество».
с помощью этих двух противопоставленных примером можно сделать вывод
Рассогласование падежа: «противопоставленных» (Р. п. мн. ч.) — «примером» (Тв. п. ед. ч.). Норма: «противопоставленных примеров».
человек совершает добрые поступки как и по отношению к себе, так и по отношению к другим людям
Нарушение парной конструкции: лишнее «и» между «как» и «по отношению». Норма: «как по отношению к себе, так и к другим».
«такое качества» (рассогласование числа); «противопоставленных примером» (падеж); «как и…, так и…» (лишнее «и»).
Дублирование одного содержания через две альтернативные конструкции — правка не доведена до конца.
Дублирование «Когда Никитин увидел… Увидев огромную очередь…» в одном предложении.