Как следует относиться к книге? Этот проблемный вопрос раскрывают в представленном для анализа тексте современные ученые-филологи Лилия Гинзбург и Евгения Кононова.
Авторы считают, что книги - это самый верный источник ответов. В них хранятся все проблемы: любовь, верность, измена, трусость, поиски смысла жизни, и все ответы на них, все когда то пережитое запечатано в их страницах и как однажды было сказано: "Дело за малым: бери и читай!". Для авторов книга - это учитель или учебник жизни и относиться к ней нужно с соответствующим уважением.
Подтверждая свою позицию авторы напоминают о том, как с детских годов люди читали сказки, чтобы пережить азарт поисков и интриги, как позже, в час взросления они стали искать в книгах собеседника "который просветляет, облагораживает, учит". Этим примером отлично демонстрируется то, как книги преследуют человека на протяжении всей его жизни, как они сменяются вместе с ним, переходя с простых историй на серьезные, глубокие темы, понять которые дано лишь в свой, особый момент.
Развивая мысль авторы противопоставляют "громкие" книги "тихим", таким, читая которые словно перемещаешься в теплый гостеприимный дом уходить из которого не хочется. У каждого человека под рукой должна быть такая книга и ее ни в коем случае не захочется убрать под замок "в шкаф точно замурованного узника". Такие книги словно становятся частичкой самого читателя и отношение к ним становится особое, трепетное.
Второй пример дополняет первый, позволяя лучше раскрыть общую суть проблемы. Любовь к чтению и поиск своей истории позволят человеку понять как важна каждая даже старая и потрепанная книжка, как важно не стремиться к количеству и читать то, что популярно, а найти свое.
Я не могу не согласиться с позицией авторов. Книги - это целая история человечества запечатанная в их страницах. Они сплошают людей позволяют им понять, как циклично все происходящее: печаль, радость, жизнь. Мне довелось посетить городскую библиотеку в которой, как это бывает во многих подобных учреждениях, книги не были заперты за стеклянными дверцами, напротив, они заполняли каждый унылый уголок, каждый пустой стол и каждую стойку библиотекаря. И не было в этом решении беспорядка и хотелось подойти, изучить, понять, что же предлагает сама библиотека своим посетителям. И этот прием, как мне кажется, стал именно тем, как нужно представлять книги
В заключении следует отметить что отношение к книге это прямое отношение к самому себе. Пренебрежительно относясь к ее истории не вынося уроков из поступков героев и наплевав на опыт который автор вкладывает в каждое написанное слово нельзя ожидать получить нужные ответы.
(8)Литература, открывая мир с помощью слова, творит чудо: удваивает, утраивает наш внутренний опыт, беспредельно расширяет взгляд на жизнь, на человека, делает тоньше наше восприятие. (9)В детские годы мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. (10)Но наступает час, когда мы испытываем потребность открыть книгу для того, чтобы с её помощью углубиться в себя. (11)Это час взросления: мы ищем в книге собеседника, который просветляет, облагораживает, учит. (12)Л.Н. Толстой судил о достоинствах книги по тому, «сколько раз её можно перечитывать».
(13)Есть громкие книги, знаменитые, прославленные, внесённые в почётный список русской литературы. (14)Их читать интересно, но, когда прочтёшь, перечитывать не всегда хочется. (15)А есть тихие книги. (16)В них всё спокойно, неторопливо и, кажется, ничего особенного не происходит. (17)Но в них чувствуешь себя так уютно, как в хорошем, добром, гостеприимном доме, из которого не хочется уходить, в котором хочется остаться жить навсегда. (18)Все герои становятся для тебя живыми, родными. (19)И когда закрываешь последнюю страницу, тут же опять открываешь первую, чтобы не расставаться с ними. (20)Такие книги хочется иметь дома, при себе, всегда, каждый день, чтобы в минуту отчаяния, растерянности, грусти открыть их на любой странице и вновь почувствовать себя уютно, спокойно, уверенно.
(21)Все русские писатели были заядлыми книголюбами, имели прекрасные библиотеки и не расставались с книгами всю жизнь. (22)Если взять в руки том под названием «Мысли и изречения», то едва ли не самым объёмным будет раздел о книгах и чтении. (23)И это неудивительно: с тех пор как появилась книга, ей посвящены самые вдохновенные слова тех, чьи высказывания стоит запомнить: «Человек перестаёт мыслить, когда перестаёт читать», – учил Д. Дидро; «Книга – это духовное завещание одного поколения другому», – такую оценку книге дал А.И. Герцен; «Книги – это переплетённые мысли», – считал А.С. Макаренко.
(24)Во все времена высоко ценили книгу, но, увы, не в наше. (25)Книг всё больше, а читающих всё меньше. (26)Книгу превратили в предмет интерьера. (27)Она стала мерилом престижности и даже интеллигентности семьи. (28)И стоят книги под замками в шкафах, точно замурованные узники. (29)Сколько умных мыслей, пережитых чувств пылятся на полках общественных и личных библиотек ни разу не открытыми, не прочитанными, не востребованными, не дошедшими до своего адресата!
(30)Вот мы взяли в руки книгу. (31)Что происходит в нашей душе? (32)Ведь с каждой прочитанной книгой, распахивающей перед нами кладовые мыслей и чувств, мы становимся другими. (33)Через литературу человек становится Человеком. (34)Неслучайно книгу называют учителем и учебником жизни.
(По Л.Г. Гинзбург и Е.Б. Кононовой*)
Частица «-то» с местоимениями и наречиями — через дефис. Правильно: «когда-то пережитое».
В заключении следует отметить
В значении «в итоге, под конец» — производный предлог «в заключение» (с «-е»). Правильно: «В заключение следует отметить».
«когда то» вместо «когда-то»; «В заключении» вместо «В заключение» (предлог в значении «в итоге»).
Не закрыт деепричастный оборот. Правильно: «Подтверждая свою позицию, авторы напоминают».
Развивая мысль авторы противопоставляют
Не закрыт деепричастный оборот. Правильно: «Развивая мысль, авторы противопоставляют».
уходить из которого не хочется
Перед придаточным определительным пропущена запятая. Правильно: «теплый гостеприимный дом, уходить из которого не хочется».
У каждого человека под рукой должна быть такая книга и ее
Пропуск запятой в ССП между двумя независимыми основами. Правильно: «должна быть такая книга, и её ни в коем случае не захочется убрать».
Книги - это целая история человечества запечатанная
Причастный оборот «запечатанная в их страницах» после определяемого слова — нужна запятая. Правильно: «Книги — это целая история человечества, запечатанная в их страницах».
Они сплошают людей позволяют им понять
Два однородных сказуемых без союза разделяются запятой. Правильно: «Они сплачивают людей, позволяют им понять…».
Мне довелось посетить городскую библиотеку в которой
Пропуск запятой перед союзным словом «в которой». Правильно: «городскую библиотеку, в которой…».
отношение к книге это прямое отношение
Пропущено тире между подлежащим и сказуемым перед «это». Правильно: «отношение к книге — это прямое отношение».
Восемь и больше пунктуационных ошибок: незакрытые деепричастные обороты («Подтверждая свою позицию», «Развивая мысль»), пропуск запятой перед придаточными определительными («в которой», «уходить из которого»), пропуск запятой в ССП, пропуск тире «отношение — это», пропуск запятой между однородными сказуемыми «сплошают, позволяют», пропуск запятой перед причастным оборотом.
«Сплошают» — формы с таким значением в литературной норме нет. Имелось в виду «сплачивают». Правильно: «Они сплачивают людей».
«сплошают людей» — несуществующая форма (норма — «сплачивают»).
Нарушение управления: «запечатано на страницах», не «в страницах». Правильно: «когда-то пережитое запечатано на их страницах».
стал именно тем, как нужно представлять книги
Так не говорят: «стать тем, как нужно». Правильно: «стал именно тем, что нужно делать с книгами» / «стал примером того, как нужно представлять книги».
наплевав на опыт
Разговорно-просторечное «наплевав» в книжной речи. Правильно: «пренебрегая опытом» / «не считаясь с опытом».
«запечатано в их страницах» (нужно «на страницах»); «стал тем, как нужно представлять» — несочетаемо; «наплевав на опыт» — разговорно-просторечное в книжной речи.