ЕГЭ по русскому

Почему важно возвращать к жизни разрушенные города? Инкерман. Последний туннель. Все бросаются к окнам вагона. Но даже не глядя в окна можно догадаться, что поезд подходит к Севастополю.

📅 29.05.2026
Автор: Ekspert

Почему важно возвращать к жизни разрушенные города? Над этим вопросом помогает задуматься К. Г. Паустовский.

Позиция автора такова: люди должны возвращать к жизни разрушенные войной города и восстанавливать памятники архитектуры. Тем самым мы будем чтить память о борьбе за победу во имя справедливости, счастья и культуры.

Раскрывая свою позицию, автор пишет о великом Севастополе. «Его слава — в великих традициях, в величавой истории». Этот город славится своей стойкостью во времена обороны 1854 года и в годы революции. А люди, живущие в Севастополе, защищают его любой ценой. Во времена войны последние защитники — моряки — понимали, что скоро погибнут однако у них хватило силы духа , чтобы отбиваться от немцев во что бы то ни стало. Становится ясно, что Севастополь — это город с великой историей, символ мужества и любви к Отечеству.

Далее автор пишет о том, что город расцветает после войны, « но чтобы воссоздать его, нужно, почаще вспоминать о том Севастополе, который мы все любили и знали». Люди будут отражать память и историю не только « в бронзе и мраморе», но и в самом городе, в его зданиях и улицах. Читатель понимает: чтобы возродить город нужно помнить об его истории. Наш долг — сохранить и не потерять народное наследие.

В первом примере содержится указание на причину, а во втором — на следствие: сначала автор говорит о великой истории мужественного города Севастополя, а потом отмечает, что именно поэтому люди стараются защищать народное богатство и культуру, чтобы сохранить память о прошлом.

Я согласна с мнением автора. Действительно, важно сохранять разрушенные города , ведь в ним хранится многовековая история, которая содержит в себе подвиги героев, мужество людей и их силу духа. Мне сразу вспомнился Ленинград во времена блокады.

Этот город был полностью осаждён и разрушен. Но благодаря подвигам наших предков, которые сберегли многолетнюю историю памятников культуры, пострадавших от обстрелов, мы можем посетить Зимний дворец, Зимний сад и восхищаться красотой Петергофа. Таким образом, это подчёркивает важность сохранения народного наследия и памяти о трагических временах.

В заключение хочется сказать, сохраняя прошлое, мы уважаем героев войны, помним об их подвигах и навсегда отражаем их славу в облике нашего города.

Исходный текст Константин Георгиевич Паустовский
(1)Инкерман. (2)Последний туннель. (3)Все бросаются к окнам вагона. (4)Но, даже не глядя в окна, можно догадаться, что поезд подходит к Севастополю. (5)Отражения воды бегут по потолку вагона, морской ветер вздувает занавески, гремит сигнальная пушка. (6)Полдень! (7)Синевой, блеском прибрежной волны, жёлтыми скалами, сухим огнем бьет в глаза, слепит Севастополь. (8)А потом — знакомый половине России севастопольский вокзал. (9)Ильф писал о нем: «Севастопольский вокзал, открытый, теплый, звездный. (10)Тополя стоят у самых вагонов. (11)Ночь, ни шума, ни рева. (12)Поезд отходит в час тридцать. (13)Розы во всех вагонах». (14)В этих словах с необыкновенной сжатостью передан Севастополь. (15)Прочтя эти строки, невольно хочется спросить соседа: «Помните?» — и услышать ответ: «Да, конечно, помню. (16)Тополя у самых вагонов. (17)Какой это замечательный город!». (18)Таким мы помним Севастополь — город русской славы, боевых кораблей, памятников, фортов, заржавленных круглых ядер, застрявших в стенах домов, город бастионов, адмиралтейских якорей, Малахова кургана, цветущего миндаля и мягких, всегда немного таинственных вечеров. (19)Город великих адмиралов — Лазарева, Корнилова, Нахимова, город Пирогова, Льва Толстого, Матюшенко, лейтенанта Шмидта, Севастополь был и будет городом славы. (20)Его слава — в великих традициях, в величавой его истории, в том, что Севастополь — гордый город. (21)Он был гордым во времена обороны 1854 года, он был гордым в годы революции, и он остался таким же гордым и непреклонным в дни последней восьмимесячной осады — одной из самых суровых осад на земле. (22)Последние защитники Севастополя — моряки — погибли на Херсонесском мысу, но не сдались. (23)В последние часы у них хватило силы духа, чтобы, яростно отбиваясь от немцев, передавать из уст в уста с привычным юмором историю, случившуюся со старым пароходом. (24)Старый пароход одним из последних уходил из осажденного Севастополя. (25)Команда его была уверена, что пароход рассыплется от первой взрывной волны — не то что от прямого попадания бомбы. (26)И вот бомба попала в пароход, прошла через него насквозь, как через бумагу, пробила ветхое днище и взорвалась на морском дне. (27)Команда подвела под пробоину пластырь, и пароход пошел своей дорогой. (28)Судьба этого парохода, может быть, подлинная, а может быть, выдуманная каким-нибудь шутником-черноморцем, веселила последних защитников Севастополя. (29)Они до конца остались верными флотской традиции отваги и веселья. (30)Даже умирая, они шутили. (31)Если бы немцы были способны понимать движения человеческой души, то этот смех привел бы их в содрогание. (32)Они бы поняли, что, взяв Севастополь, они его уже потеряли, что бессмысленно думать о порабощении русских и что возмездие будет беспощадным. (33)Севастополь снова наш. (34)Он расцветет с новым великолепием. (35)Несколько месяцев назад, когда наши части стояли еще под Перекопом и не было наступления, группе московских архитекторов и скульпторов было уже предложено готовиться к восстановлению Севастополя. (36)Мы знали, что вернемся в Севастополь. (37)Мы знаем, что огромным трудом и вдохновением снова создадим этот порт и город. (38)Но чтобы воссоздать его, нужно, почаще вспоминать о том Севастополе, который мы все любили и знали. (39)Он был живописен. (40)В нем были явственно видны черты морского города, морской крепости, стоянки флота. (41)Даже на улицах, удаленных от моря, все напоминало о нём — якорные цепи вместо перил, ракушки, трещавшие под ногами, мачты с шумящими по ветру флагами, особая приморская архитектура домов из инкерманского выветренного камня и лестницы — «трапы», соединявшие его нагорные улицы. (42)Морская поэзия здесь становилась жизнью, реальностью, бытом. (43)Улицы, запруженные в сумерки матросами с кораблей, белизна одежды, скромное золото, разлетающиеся по ветру ленточки бескозырок, синие громады крейсеров, дым, визг сирен, сигнальные огни, плеск воды, взмахи прожекторов, крики лодочников, смех, песни — всё это, смягченное южным вечером, давало ощущение приподнятости и праздничности. (44)Новый Севастополь будет еще более радостным и прекрасным, чем был прежний. (45)Пусть все морские традиции и наша морская история найдут себе отражение в этом городе. (46)Пусть к памятникам вождей и старых адмиралов прибавятся новые памятники — защитникам Севастополя, тем, кто его освободил, наконец, памятники великим мореплавателям, путешественникам, флотоводцам. (47)В Севастополе должны быть памятники Ушакову и Лазареву, Миклухо-Маклаю и тем нашим летчикам, что выросли около Севастополя, на Каче. (48)И кроме того, должны быть памятники боевым кораблям. (49)Можно только завидовать архитекторам, скульпторам, инженерам, садоводам, художникам, плотникам и каменотесам, литейщикам и монтерам, которые будут работать над созданием нового Севастополя. (50)Слава былых времен находила свое выражение главным образом в бронзе и мраморе. (51)Слава нашего времени найдет себе выражение не только в этом, но и в самом городе, в его зданиях, в его улицах, в его садах, в его заводах и культурных учреждениях, где все должно говорить о великой борьбе нашей страны за счастье, справедливость, за народное богатство, за независимость и культуру. (52)Из этой борьбы мы выйдем победителями. (53)В память этой борьбы и победы мы должны возродить наши города во сто крат более прекрасными, чем они были, возродить, зная, что в этих городах будет жить счастливое поколение людей. (54)Бессмертное имя «Севастополь» знает весь мир — от Гренландии до мыса Горн и от Аляски до Сиднея. (55)И это имя будет всегда сиять в веках как символ мужества и любви к своему Отечеству.
(По К. Г. Паустовскому)
Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы корректно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с цитатами и пояснениями, проанализированная причинно-следственная связь.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + обоснование + историко-культурный пример (Ленинград).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактологических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция и абзацное членение выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не обнаружено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
погибнут однако у них хватило
Пропуск запятой перед противительным «однако»: «...скоро погибнут, однако...».
Пропуск запятой перед противительным союзом «однако».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
нужно помнить об его истории
Перед «его» — «о его истории», не «об».
в ним хранится многовековая
Падежная форма: «в них хранится» (Пр. п. мн. ч.).
сказать, сохраняя прошлое, мы уважаем
Нарушение построения: «хочется сказать, что, сохраняя прошлое, мы уважаем...» (нужен союз «что»).
Три ошибки: «об его» вместо «о его», «в ним» вместо «в них», нарушение построения СПП с деепричастным оборотом.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Люди будут отражать память и историю
«Отражать» — пассивное «показывать как зеркало»; здесь уместнее «запечатлевать», «увековечивать».
Неточное словоупотребление: «отражать» вместо «запечатлевать».
Общий комментарий
Крепкая, содержательно выстроенная работа: точная передача позиции автора, два уместных примера с цитатами и развёрнутой причинно-следственной связью, удачно подобранный историко-культурный пример (Ленинград и восстановленные памятники). Главные зоны роста — грамотность: выбор формы предлога «о/об его», падежная форма местоимения «в них / в ним», построение конструкции «хочется сказать, ... мы уважаем» (нужен союз «что» или двоеточие); и одно неточное словоупотребление («отражать» вместо «запечатлевать»).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение