ЕГЭ по русскому

Почему важно возвращать к жизни разрушенные войной города? Инкерман. Последний туннель. Все бросаются к окнам вагона, но, даже не глядя в окна, можно догадаться, что поезд подходит к Севастополю.

📅 02.06.2026
Автор: Ekspert

Почему важно возвращать к жизни разрушенные войной города? Над этим вопросом задумывается автор предложенного мне для анализа текста.

К. Г. Паустовский считает важным возвращение разрушенных войной городов, потому что эти места являются символом мужества и любви к Отечеству, а также напоминают о пройденных страной испытаниях и ее героях.

Сначала в тексте описывается Севастополь – город великих адмиралов: «Он был гордым во времена обороны 1854 года, он был гордым в годы революции, и он остался таким же гордым и непреклонным в дни последней восьмимесячной осады — одной из самых суровых осад на земле». Также писатель повествует о нелегкой судьбе этого места и о команде моряков, которая, заклеив пластырем старый пробитый пароход, смогла перебраться на нем до места назначения. В конце концов, город смогли вернуть и восстановить, тем самым сделав его символом мужества, стойкости и патриотизма русского народа.

Далее автор рассказывает о том, каким любили и знали Севастополь: «В нем были явственно видны черты морского города, морской крепости, стоянки флота. Морская поэзия здесь становилась жизнью, реальностью, бытом». Живописный город радовал людей в былые времена и продолжает это делать по сей день. Он является отражением нашей морской истории.

Примеры, дополняя друг друга, показывают, что возвращать разрушенные войной города важно не только потому, что эти места символизируют мужество и любовь к Отечеству, но и потому, что они напоминают об истории нашей страны и ее героях.

Я согласна с мнением К.Г. Паустовского. Действительно, восстановление разваленных во времена войны городов имеет большое значение, так как они являются отражением происходивших тогда событий и памятником защитникам России. Таким же символом, например, является Санкт-Петербург, ранее известный как «Ленинград». Во времена Великой Отечественной Войны город оказался в блокаде, в результате которой погибло множество людей. В тяжелой ситуации русский народ проявил стойкость, отвагу и сплоченность, благодаря чему Санкт-Петербург удалось освободить. Сейчас город служит напоминанием об истории России и ее благородных защитниках.

Таким образом, возвращать разрушенные войной города важно, потому что эти места являются символом мужества и любви к Отечеству, а также напоминают о пройденных страной испытаниях и ее героях.

Исходный текст Константин Георгиевич Паустовский
(1)Инкерман. (2)Последний туннель. (3)Все бросаются к окнам вагона, но, даже не глядя в окна, можно догадаться, что поезд подходит к Севастополю. (4)Отражения воды бегут по потолку вагона, морской ветер вздувает занавески, гремит сигнальная пушка. (5)Полдень! (6)Синевой, блеском прибрежной волны, жёлтыми скалами, сухим огнем бьет в глаза, слепит Севастополь.
(7)А потом — знакомый половине России севастопольский вокзал. (8)Открытый, тёплый. (9)Тополя стоят у самых вагонов. (10)Ни шума, ни рева. (11)Какой это замечательный город!
(12)Таким мы помним Севастополь — город русской славы, боевых кораблей, памятников, фортов, заржавленных круглых ядер, застрявших в стенах домов, город бастионов, адмиралтейских якорей, Малахова кургана, цветущего миндаля и мягких, всегда немного таинственных вечеров.
(13)Город великих адмиралов — Лазарева, Корнилова, Нахимова, город Пирогова, Льва Толстого, Матюшенко, лейтенанта Шмидта, Севастополь был и будет городом славы. (14)Его слава — в великих традициях, в величавой его истории, в том, что Севастополь — гордый город. (15)Он был гордым во времена обороны 1854 года, он был гордым в годы революции, и он остался таким же гордым и непреклонным в дни последней восьмимесячной осады — одной из самых суровых осад на земле.
(16)Последние защитники Севастополя — моряки — погибли на Херсонесском мысу, но не сдались. (17)В последние часы у них хватило силы духа, чтобы, яростно отбиваясь от немцев, передавать из уст в уста с привычным юмором историю, случившуюся со старым пароходом.
(18)Старый пароход одним из последних уходил из осажденного Севастополя. (19)Команда его была уверена, что пароход рассыплется от первой взрывной волны — не то что от прямого попадания бомбы. (20)И вот бомба попала в пароход, прошла через него насквозь, как через бумагу, пробила ветхое днище и взорвалась на морском дне. (21)Команда подвела под пробоину пластырь, и пароход пошел своей дорогой.
(22)Судьба этого парохода, может быть, подлинная, а может быть, выдуманная каким-нибудь шутником-черноморцем, веселила последних защитников Севастополя. (23)Они до конца остались верными флотской традиции отваги и веселья. (24)Даже умирая, они шутили.
(25)Если бы фашисты были способны понимать движения человеческой души, то этот смех привел бы их в содрогание. (26)Они бы поняли, что, взяв Севастополь, они его уже потеряли, что бессмысленно думать о порабощении русских и что возмездие будет беспощадным.
(27)Севастополь снова наш. (28)Он расцветет с новым великолепием. (29)Несколько месяцев назад, когда наши части стояли ещё под Перекопом и не было наступления, группе московских архитекторов и скульпторов было уже предложено готовиться к восстановлению Севастополя. (30)Мы знали, что вернёмся в Севастополь. (31)Мы знаем, что огромным трудом и вдохновением снова создадим этот порт и город.
(32)Но чтобы воссоздать его, нужно, почаще вспоминать о том Севастополе, который мы все любили и знали. (33)Он был живописен. (34)В нём были явственно видны черты морского города, морской крепости, стоянки флота. (35)Морская поэзия здесь становилась жизнью, реальностью, бытом. (36)Улицы, запруженные в сумерки матросами с кораблей, белизна одежды, скромное золото, разлетающиеся по ветру ленточки бескозырок, синие громады крейсеров, дым, визг сирен, сигнальные огни, плеск воды, взмахи прожекторов, крики лодочников, смех, песни — всё это, смягченное южным вечером, давало ощущение приподнятости и праздничности.
(37)Новый Севастополь будет ещё более радостным и прекрасным, чем был прежний. (38)Пусть все морские традиции и наша морская история найдут себе отражение в этом городе. (39)Пусть к памятникам вождей и старых адмиралов прибавятся новые памятники — защитникам Севастополя, тем, кто его освободил, наконец, памятники великим мореплавателям, путешественникам, флотоводцам. (40)В Севастополе должны быть памятники Ушакову и Лазареву, Миклухо-Маклаю и тем нашим лётчикам, что выросли около Севастополя, на Каче. (41)И кроме того, должны быть памятники боевым кораблям.
(42)Слава былых времен находила свое выражение главным образом в бронзе и мраморе. (43)Слава нашего времени найдет себе выражение не только в этом, но и в самом городе, в его зданиях, в его улицах, в его садах, в его заводах и культурных учреждениях, где все должно говорить о великой борьбе нашей страны за счастье, справедливость, за народное богатство, за независимость и культуру.
(44)Из этой борьбы мы выйдем победителями. (45)В память этой борьбы и победы мы должны возродить наши города во сто крат более прекрасными, чем они были, возродить, зная, что в этих городах будет жить счастливое поколение людей.
(46)Бессмертное имя «Севастополь» знает весь мир — от Гренландии до мыса Горн и от Аляски до Сиднея. (47)И это имя будет всегда сиять в веках как символ мужества и любви к своему Отечеству.
(По К. Г. Паустовскому)
Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно и соответствуют исходнику.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
«Он был гордым во времена обороны 1854 года, он был гордым в годы революции, и он остался таким же гордым и непреклонным в дни последней восьмимесячной осады — одной из самых суровых осад на земле»
Точная цитата (предл. 15) — иллюстрация к тезису о Севастополе как символе мужества.
«В нем были явственно видны черты морского города, морской крепости, стоянки флота. Морская поэзия здесь становилась жизнью, реальностью, бытом»
Точная цитата (предл. 34–35) — иллюстрация ко второму аспекту проблемы.
Примеры, дополняя друг друга, показывают, что возвращать разрушенные войной города важно не только потому, что эти места символизируют мужество и любовь к Отечеству, но и потому, что они напоминают об истории нашей страны и ее героях.
Связь названа и развёрнуто пояснена через формулу «не только…, но и…».
Два пример-иллюстрации с точными цитатами и микровыводами; смысловая связь («дополнение») названа и развёрнуто пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие и пример из историко-культурного опыта (блокада Ленинграда) есть, обоснование развёрнуто.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
заклеив пластырем старый пробитый пароход, смогла перебраться на нем до места назначения
Искажение содержания: у Паустовского «команда подвела под пробоину пластырь, и пароход пошёл своей дорогой» — никакого «места назначения» в тексте нет.
благодаря чему Санкт-Петербург удалось освободить
Хронологический анахронизм: в годы Великой Отечественной войны город назывался Ленинградом — его и освобождали в 1944.
Искажение содержания исходника (эпизод с пароходом) + хронологический анахронизм («Санкт-Петербург удалось освободить»).
К5Логичность речи
2 / 2
Структура логична, абзацное членение естественное. Дублирование ПА в выводе — наблюдение, не штраф.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Великой Отечественной Войны
В названии войны третье слово «война» пишется со строчной: «Великой Отечественной войны».
«Великой Отечественной Войны» — в названии войны третье слово со строчной.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не обнаружено.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок не обнаружено.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
разваленных во времена войны городов
«Разваленных» — разговорно-сниженная окраска; в книжной речи уместнее «разрушенных».
Таким образом, возвращать разрушенные войной города важно, потому что эти места являются символом мужества и любви к Отечеству, а также напоминают о пройденных страной испытаниях и ее героях.
Вывод почти дословно повторяет формулировку ПА — лучше переформулировать через собственное обобщение.
«Разваленных» (разговорное), вывод дословно повторяет ПА.
Общий комментарий
Хорошая, аккуратная работа. Сильные стороны: точные цитаты из исходного текста с правильно подобранными фрагментами под заявленную проблему; развёрнутая, корректно названная и пояснённая смысловая связь между примерами; убедительный пример-аргумент из истории Великой Отечественной войны. Зоны роста: 1) точно передавайте содержание исходника — эпизод со старым пароходом у Паустовского заканчивается тем, что «пароход пошёл своей дорогой», а не «перебрался до места назначения»; 2) различайте исторические названия — в годы войны город назывался Ленинградом; 3) при работе с собственным примером избегайте разговорной лексики («разваленных»); 4) старайтесь, чтобы вывод обобщал работу своими словами, а не повторял ПА дословно.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение