ЕГЭ по русскому

Каков истинный облик талантливого человека? По тексту Н. И. Ильиной «Это было давно — в 1955 году. Тогда мне казалось, что семьдесят три года — это чрезвычайно много…»

📅 28.05.2026
Автор: Ekspert

Всё ли вам в людях нравится, дорогой читатель? Над чем вы задумываетесь, когда встречаете талантливого человека? Именно эти вопросы возникают после прочтения текста Натальи Иосифовны Ильиной. Проблема восприятия талантливой личности и её отношения к миру — вот что волнует автора.

Позиция автора ясна: настоящий талант не терпит фальши и требует не только огромного труда, но и живого, страстного интереса к людям. Ильина считает, что истинный талантливый человек — это не отрешённый от жизни старец, а деятельная, эмоциональная личность, остро реагирующая на несправедливость и посредственность.

Чтобы обосновать свою точку зрения, автор противопоставляет ожидания рассказчицы реальному облику Корнея Ивановича Чуковского. В начале текста героиня ждёт встречи с «глубоким стариком, благостным, тихим, с добрыми, слегка слезящимися глазами». Она представляет себе классический образ мудрого старца, который «сидит в кресле на балконе, прикрыв ноги пледом». Однако реальность оказывается иной: «Старика не было. Был длинный, худощавый, весёлый человек, с белой прядью на лбу, с острым смеющимся взглядом, с большими смуглыми руками, тёплыми и мягкими». Этот пример-иллюстрация свидетельствует о том, что стереотипное представление о возрасте и немощи как спутниках мудрости неверно. Настоящий талант сохраняет молодость духа, энергию и жажду жизни.

Далее писательница углубляет эту мысль, показывая внутренние качества Чуковского. Она пишет: «Работа в жизни Чуковского занимала главное место, он трудился ежедневно, не делая скидок ни на возраст, ни на бессонницу, которой страдал смолоду…». И добавляет: «Я не знала другого человека, который умел бы так остро и мгновенно на всё реагировать и страдать — вероятно, почти физически — от фальши…». Пояснение к этому примеру-иллюстрации таково: истинный талант — это не просто дар, это ещё и непреклонная требовательность к себе и бескомпромиссность в оценке окружающего мира. Чуковский не только много работает, но и обладает обострённым чувством правды, что заставляет его «страдать от фальши».

Смысловая связь между примерами — противопоставление. Первый пример разрушает внешний стереотип о талантливом человеке как о «благостном старце», второй же, напротив, утверждает его внутреннюю, духовную сущность, полную страсти и неприятия лжи. Именно благодаря этому противопоставлению формируется правильное, объёмное представление о том, какой личностью был Корней Иванович.

Я полностью согласен с позицией Натальи Ильиной. Действительно, настоящий талант не может быть пассивным и равнодушным. Это всегда огонь, который сжигает самого художника, но и освещает путь другим. Например, вспомним образ профессора Преображенского из повести Михаила Булгакова «Собачье сердце». Это блестящий учёный, который посвящает всего себя науке, работает, не покладая рук. Он так же, как и Чуковский, остро ощущает фальшь и пошлость, что проявляется в его резких высказываниях и нетерпимости к невежеству Швондера и его компании. Талант Преображенского — это тоже труд, требовательность и активная жизненная позиция.

Итак, текст Натальи Ильиной заставляет нас задуматься о природе таланта. Это не просто дар свыше, а сложный сплав работоспособности, высокой требовательности к себе и окружающим и острой, почти болезненной реакции на фальшь. Только такой человек, оставаясь внутренне молодым и страстным, способен создать нечто подлинно великое.

Исходный текст Это было давно - в 1955 году. (2)Тогда мне казалось, что семьдесят три года - это чрезвычайно много, и я ждала, что увижу глубокого старика, благостно...
(1)Это было давно - в 1955 году. (2)Тогда мне казалось, что семьдесят три года - это чрезвычайно много, и я ждала, что увижу глубокого старика, благостного, тихого, с добрыми, слегка слезящимися глазами. (3)Старец сидит в кресле на балкове, прикрыв ноги пледом меня к нему подводят, представляют, я осторожно пожимаю его сухую старческую руку, говоря, что счастлива его видеть. (4)Мне шепчут: « гром-че!» я повышаю голос - старик глух, конечноотирик с укутанными пледом погами, встречи с которым я ждала, так и не поваился. (5)Старика не было. (6)Выл длин-ный, худощавый, восёлый человек, с белой прядью иа лбу, с острым смеющимся взглядом, с большими смутами руками, тёплыми и мялкими. (7)Всегда, видя корнев ивано-вича, в изумлённо косилась на оти руки без единой приметы старости, и такими руки эти сохранились до смерти.
(8)Вероятно, во время вути от элект-рички к дому я готовила какие-то сло-ва, которые скажу чуковскому...
…(текст не влез)
он нуждался в людях, был к ним жадно любопытен, общение было ему необходимо. (9)Однако делу — время, потехе — час. (10)Работа в жизни чуковского занимала главное место, он трудился ежедневно, не делая скидок ни на воз-раст, ни на бессонницу, которой страдал смолоду... (11)День его был строго распределён по часам, что и должно быть у каждого.
(12)Был он широк, мудр, терпим... (13)Я любила наблюдать за корнеем ивановичем, когда он кого-нибудь слушал.
(14)Услыхав что-то удачное, ему понравившееся, чуковский, радуясь, оглядывал присутствующих, приглашая их разделить его восхищение. (15)Если ему что-то не правилось, темнел лицом, ни на кого не глядел... (16)Я не знала другого человека, который умел бы так остро и мгновенно на всё реагировать и по страдать — вероятно, почти физически — от фальши талант, ости... (17)Люди, в которых корней иванович видел талант, казались ему и добрыми, и красивыми...

(По Н.И. Ильиной*)
* Наталья Иосифовна Ильина (1914–1994) — русская писательница, мемуаристка, дочь известных эмигрантов.