В романе Александра Грина "Алые паруса" поднимается важная проблема: как встреча с подлинным искусством, с произведением, полным силы и красоты, способна пробудить в юной душе глубокую мечту и определить весь дальнейший жизненный путь человека. Позиция автора по этому вопросу очевидна: Грин убежден, что искусство, особенно если оно наполнено романтикой и величием, становится не просто предметом созерцания, а "нужным словом в беседе души с жизнью", без которого невозможно понять себя и свое истинное призвание.
Чтобы обосновать эту позицию, обратимся к примерам из текста. Александр Грин описывает, как потрясение от картины, изображающей корабль в шторме, переросло в сознательное формирование идеала. Сначала автор показывает само воздействие полотна на воображение Грэя. Двенадцатое предложение: "Вдруг Грэю показалось, что слева подошёл, став рядом, неизвестный невидимый; стоило повернуть голову, как причудливое ощущение исчезло бы без следа". Этот пример свидетельствует о том, что картина не просто изображала бурю, а создавала иллюзию полного присутствия, вовлекая зрителя в свой мир. Для Грэя это стало первым, чисто эмоциональным толчком, моментом, когда реальность и фантазия слились воедино, родив желание прикоснуться к этому миру.
Далее, во втором примере-иллюстрации, Александр Грин показывает, что за эмоциональным всплеском последовал осознанный и глубокий процесс познания. Шестое и двадцатое предложения: "Она стала для него тем нужным словом в беседе души с жизнью, без которого трудно понять себя" и "В маленьком мальчике постепенно укладывалось огромное море". Автор неслучайно говорит о постепенном "укладывании" моря, подчеркивая, что это не мимолетное увлечение, а длительная работа души и ума. Грэй начинает изучать книги, впитывать знания о море, кораблях и капитанах. Приведенный пример-иллюстрация говорит о том, что истинная мечта требует питания: она должна подкрепляться знаниями, размышлениями и постоянным обращением к источнику вдохновения.
Смысловая связь между приведёнными примерами — причинно-следственная. Первый пример (эмоциональное потрясение от картины) является причиной, а второй пример (глубокое и вдумчивое погружение в мир мореплавания) — её закономерным следствием. Изначально сильное, почти мистическое впечатление от картины заставило Грэя искать ответы, а найденные в книгах знания о благородной профессии капитана окончательно сформировали его мечту и цель в жизни. Именно благодаря этой связи и становится ясно, как из случайного, на первый взгляд, впечатления рождается осознанное и сильное стремление.
Я согласен с позицией Александра Грина. Действительно, встреча с подлинным искусством способна не просто дать эстетическое удовольствие, но и стать отправной точкой в становлении личности, определить её жизненный путь. Например, известный ученый Дмитрий Иванович Менделеев, как пишут в его биографиях, в детстве был очарован не химическими опытами, а мастерством стеклодувов на стекольном заводе, который принадлежал его матери. Глядя на то, как из бесформенной раскаленной массы рождаются изящные сосуды, мальчик впервые задумался о внутреннем строении веществ, о том, как можно управлять материей. Эта детская мечта, рожденная наблюдением за искусным ремеслом, впоследствии привела его к величайшим научным открытиям.
Итак, искусство, обладающее огромной силой внушения и красотой, способно стать тем самым компасом, который указывает человеку его истинный путь. Оно не дает готовых ответов, но ставит вопросы, пробуждает воображение и заставляет искать, превращая мечту из смутного образа в главную цель всей жизни, как это и произошло с героем Александра Грина.
(12)Вдруг Грэю показалось, что слева подошёл, став рядом, неизвестный невидимый; стоило повернуть голову, как причудливое ощущение исчезло бы без следа. (13)Грэй знал это. (14)Но он не погасил воображения, а прислушался. (15)Беззвучный голос выкрикнул несколько отрывистых фраз, раздался шум как бы долгих обвалов; эхо и мрачный ветер наполнили библиотеку. (16)Всё это Грэй слышал внутри себя. (17)Он осмотрелся: мгновенно вставшая тишина рассеяла звучную паутину фантазии; связь с бурей исчезла.
(18)Грэй несколько раз приходил смотреть эту картину. (19)Она стала для него тем нужным словом в беседе души с жизнью, без ког торого трудно понять себя. (20)В маленьком мальчике постепенно укладывалось огромное море. (21)Он сжился с ним, роясь в библиотеке, выискивая и жадно читая те книги, за золотой дверью которых открывалось синее сияние океана. (22)Там, сея за кормой пену, двигались корабли. (23)Часть их теряла паруса, мачты и, захлёбываясь волной, опускалась в тьму пучин, где мелькают фосфорические глаза рыб. (24)Другие, схваченные бурунами, бились о рифы; утихающее волнение грозно шатало корпус. (25)Третьи благополучно грузились в одном порту и выгружались в другом.
(26)В этом мире возвышалась над всем фигура капитана. (27)Он был судьбой, душой и разумом корабля. (28)Его характер определял досуг и работу команды. (29)Сама команда подбиралась им лично и во многом отвечала его наклонностям. (ЗО)Он обладал в глазах подчинённых магическим знанием, благодаря которому уверенно шёл, скажем, из Лиссабона в Шанхай. (31)Он отражал бурю, убивая панику короткими приказаниями, плавал и останавливался, где хотел, распоряжался отплытием и нагрузкой, ремонтом и отдыхом; большую и разумнейшую власть в живом деле, полном непрерывного движения, трудно было представить.
(32)Такое представление о капитане, такой образ и такая истинная действительность его положения заняли главное место в блистающем сознании Грэя. (ЗЗ)Никакая профессия, кроме этой, не могла бы так удачно сплавить в одно целое все сокровища жизни, сохранив неприкосновенным тончайший узор каждого отдельного счастья. (34)Опасность, риск, власть природы, свет далёкой страны, чудесная неизвестность, мелькающая любовь, цветущая свиданием и разлукой; увлекательное кипение встреч, лиц, событий; безмерное разнообразие жизни, между тем как высоко в небе то Южный Крест, то Медведица, и все материки — в зорких глазах, хотя твоя каюта полна непокидающей родины с её книгами, картинами и письмами.(По А. Грину*)
* Александр Грин (настоящее имя — Александр Степанович Гриневский; 1880–1932) — русский писатель-прозаик и поэт, представитель неоромантизма.