В письме, адресованном другу, актёр Евгений Леонов делится впечатлениями от посещения выставки «Учёные рисуют». Он с удивлением обнаруживает, что работы учёных — это не любительское «баловство», а глубокое, философское искусство. Это наблюдение подводит его к размышлениям о природе творчества и о том, как личность человека влияет на его созидательные проявления. Какую же роль играет внутреннее богатство человека в создании по-настоящему значимых произведений? Именно эта проблема становится центральной в тексте.
Позиция автора выражена ясно и последовательно. Леонов утверждает, что «процесс творчества, по существу, не только фиксация внешнего мира, не только его отражение, но в большей степени самовыражение». Следовательно, ключевое значение имеет сама личность творца. Чем богаче, полноценнее человек, тем интереснее и глубже его творчество. Профессиональные навыки, по мнению автора, вторичны: «если художник мало развит, личность его бедна, то и творчество его будет в большинстве случаев однобоким, ограниченным». Истинное воздействие на людей, как в искусстве, так и в жизни, способна оказывать только «крупная и сильная в духовном отношении личность».
Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Леонов с восхищением описывает работы учёных — химиков, физиков, филологов. Он отмечает, что «за внешне простыми живописными работами ощущается целостное восприятие мира». Например, «пейзажи едва ли написаны с натуры, но, рождённые фантазией художника, его внутренним видением, они тем не менее доведены до реалистичности...». Этот пример свидетельствует о том, что люди науки, обладающие системным знанием о мире, способны привнести в искусство нечто большее, чем простое копирование природы. Их творчество становится выражением их внутреннего космоса, философским осмыслением бытия.
Далее Леонов развивает эту мысль, переходя от конкретных примеров к обобщению. Он подчёркивает, что «профессиональные навыки, которые даёт нам школа, конечно, помогают, но они ничего не определяют». Приведённый пример говорит о том, что основа творчества лежит не в технике, а в масштабе личности. Автор неслучайно обращает внимание на то, что «все великие художники были широко развитыми, духовно необыденными личностями». Тем самым он подводит к выводу: именно духовная напряжённость и многогранность человека питают его искусство, делая его способным «глубоко и сильно воздействовать на людей».
Смысловая связь между этими примерами — дополнение. Первый пример служит иллюстрацией того, как духовная глубина учёных проявляется в их конкретных художественных работах, наполняя их философским содержанием. Второй пример обобщает этот опыт, формулируя причину, по которой такое искусство оказывается столь значимым: оно рождается из полноценной, развитой личности. Взятые вместе, эти примеры создают целостное и убедительное обоснование авторской позиции.
Я полностью согласен с точкой зрения Евгения Леонова. Действительно, истинное творчество невозможно без внутреннего богатства и широты кругозора. В качестве примера, подтверждающего эту мысль, можно вспомнить личность и творчество Николая Константиновича Рериха, который упоминается в самом тексте. Рерих был не только выдающимся художником, но и философом, археологом, путешественником, общественным деятелем. Его многогранная личность позволила ему создать уникальный художественный мир, где каждая картина — не просто пейзаж, а глубокое философское полотно, пронизанное идеями духовности и единства человека с космосом. Именно его эрудиция и духовные искания сделали его творчество таким мощным и влиятельным. Этот пример из историко-культурного опыта наглядно подтверждает: чем шире и глубже личность, тем значимее создаваемое ею искусство.
Итак, размышления Евгения Леонова о выставке учёных приводят к важному выводу: подлинное творчество всегда есть самовыражение целостной, богатой личности. Духовное развитие, широта знаний и внутренняя сила — вот что лежит в основе произведений, способных затронуть душу зрителя. В эпоху «космизации сознания», как говорит автор, особенно важно помнить, что главный инструмент творца — это он сам, его уникальный внутренний мир, который он преображает в искусство.
(2)Случайно попал вчера на выставку «Учёные рисуют» в новом здании
Третьяковки на набережной - огромная красивая выставка. (3)Шёл туда, стыдно признаться, как на концерт самодеятельности, совершить визит вежливости и акт дружеского расположения, мол, отцы науки на досуге искусством забавляются. (4)Какая ошибка, какое позорное самомнение!
(5) Такого интеллектуального напора, такой мощи индивидуального сознания давно не встречал не то что на выставках, но и в театре. (6)Уникально.
(7)Блестящий симпозиум мнений о двадцатом веке, о человеке в масштабах мироздания, о Земле и Космосе - философская выставка.
(8)Здесь было большое собрание нежных акварелей одного основоположников космического естествознания Александра Леонидовича
Чижевского. (9)Здесь были работы академиков Петрова, Юрьева,
Блохинцева... (10)Физики, лётчики, филологи и врачи - самостоятельное и неожиданное творчество.
(11)Очень понравились мне картины Бориса Алексеевича Смирнова-Русецкого. (12)В живописи - поэт, в жизни же, как я узнал, он специалист в области металловедения, кандидат технических наук. (13)Надо сказать, что его работы - циклы «Космос», «Прозрачность», «Алтай» - и холсты инженера-конструктора Марины Дмитриевны Стерлиговой - «Виноград», «Яблоки», «Розовый восход» - вызывали особенно жаркие дискуссии посетителей. (14)Пейзажи едва ли написаны с натуры, но, рождённые фантазией художника, его внутренним видением, они тем не менее доведены до реалистичности... (15)А яблоки и виноградины Стерлиговой - точно в увеличительном стекле - сверхнатуральное чудо природы...
(16)3а внешне простыми живописными работами ощущается целостное восприятие мира - вот это главное. (17)И знаешь, что я подумал: для людей искусства всё их эмоциональное поле, весь внутренний заряд уходит в творчество, а для учёных, очевидно, их эмоции, их внутренний мир полностью не раскрываются через
Hayky, a ведь этим скрытым потенциальным возможностям тоже необходимо дать выход... (18)Помнишь, я говорил, что был потрясён в Новосибирске, сколько прекрасных музыкантов среди учёных... (19)Сейчас почему-то особенно отчётливо понял некоторые общие закономерности творчества.
(20)Процесс творчества, по существу, не только фиксация внешнего мира, не только его отражение, но в большей степени самовыражение, поэтому такое значение имеет сама личность человека и художника. (21)Чем богаче, чем полноценнее человек, тем богаче и для зрителя интереснее его творческие проявления - это же так естественно. (22)Профессиональные навыки, которые даёт нам школа, конечно, помогают, но они ничего не определяют; если художник мало развит, личность его бедна, то и творчество его будет в большинстве случаев однобоким, ограниченным. (23)И опыт, и история показывают, что все великие художники были широко развитыми, духовно необыденными личностями. (24)Такая крупная и
12
сильная в духовном отношении личность способна глубоко и сильно воздействовать на людей и в жизни, и в искусстве.
(25)Скажем, художник пишет природу; для одного художника природа - это совокупность цветовых пятен, совокупность каких-то внешних форм, и
OH трудится очень долго, внимательно, чтобы эти внешние формы отобразить. (26)В этом есть, конечно, некоторая ценность, но в пейзаже можно выразить и своё внутреннее «я», выразить те эмоции, которые владеют художником, выразить внутреннее состояние, быть драматическое или лирическое. (27)В такой ограниченной, казалось бы, сфере творчества, как пейзажная живопись, можно выразить чрезвычайно
(28)Как видно по выставке, у учёных в чести сейчас философский пейзаж - пейзаж, в котором отражены представления о современном мире
(29)Наша эпоха, по выражению академика Вернадского, - эпоха космизации сознания. (30)«Космизация сознания» - это тот новый путь, тот шаг вперёд, который ХХ век принёс человечеству. (31)«Космизация сознания», о которой шла речь на выставке, выражается, как я понял, в стремлении выйти за пределы Земли, в стремлении хотя бы мысленно перенестись на иные планеты и хотя бы представить себе величие мироздания и почувствовать относительную малость той планеты, на которой мы живём. (32)Многие очень интересно об этом говорили, но я пишу, что запомнил. (33)Вот в чём смысл: новое сознание по-новому воспринимает и всё то, что мы встречаем на поверхности нашей планеты, так что здесь вопрос не только в том, чтобы видеть нечто за пределами планеты, но и в том, чтобы по-новому воспринимать всё то, что нас окружает. (34)Это, вероятно, даже важнее, чем выход в космическое пространство, потому что можно выйти в космическое пространство и не почувствовать в этом ничего нового.
(35) Ужасно страдал, что тебя не было с нами на выставке. (36)Смирнов-
Русецкий, представляешь, был лично знаком с Николаем Константиновичем Рерихом и по его совету поступил в Художественный институт. (37)Рерих оказал влияние на него не только в искусстве, но и в отношении его к жизни, как мне кажется. (38)Когда ты вернёшься, мы обязательно поедем к нему в гости. (39)Посмотрим новые работы и послушаем потом его рассказы о Рерико: (40рд о куолько высказывание Реях, похо, Рер на батовель;
духовный свет приходит к человеку через искусство.
(42)Пока!
(По Е.П. Леонову*)
* Евгений Павлович Леонов (1926—1994) — советский и российский актёр театра и кино, народный артист СССР.