Как часто мы готовы доверять очевидным фактам, даже если они могут разрушить чью-то судьбу? И есть ли место вере в человека, когда все улики указывают на его вину? Именно эту непростую проблему — проблему веры в человека вопреки формальным доказательствам — поднимает в предложенном тексте Антон Павлович Чехов.
Позиция автора выражена ясно и раскрывается в последних предложениях. Чехов убеждён, что вера в человека, даже если она приводит к оправданию виновного, имеет огромное нравственное значение. Она «воспитывает в нас великодушные чувства и всегда побуждает любить и уважать каждого человека». Автор считает, что такой подход благотворно влияет на всё общество, делая его более человечным.
Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Сначала Чехов описывает ситуацию, когда «случай наводит на убийцу». Улики кажутся неопровержимыми: найдена рубаха с окровавленными рукавами и докторский ланцет в золотой оправе. Жители возмущены, но при этом сомневаются: «случается, что улики говорят неправду!» Этот пример свидетельствует о том, что даже при самых веских доказательствах в душах людей живёт сомнение. Они не хотят слепо верить фактам, которые могут ошибочно обвинить человека.
Далее автор показывает, как это сомнение перерастает в решительное действие. На суде, когда главный судья собирается огласить приговор, он «выронил из рук бумагу, вытер холодный пот и закричал: «Нет! Если я неправильно сужу, то пусть меня накажет Бог, но, клянусь, подсудимый не виноват!» Судьи и толпа единодушно поддерживают его, и убийцу отпускают. Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что внутреннее убеждение, вера в чистоту человеческой души оказывается сильнее формальной логики. Чехов подчеркивает: люди сознательно идут на риск судебной ошибки, потому что для них важнее сохранить веру в доброе начало в человеке.
Смысловая связь между этими примерами — противопоставление. В первом случае перед нами «железные» улики, которые давят на сознание, требуя признать вину. Во втором — торжество иррациональной, но возвышенной веры, которая отметает все доказательства. Именно через это противопоставление Чехов проводит главную мысль: истинное правосудие должно основываться не только на фактах, но и на доверии к человеческой природе.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, вера в человека способна творить нравственные чудеса. Когда мы отказываемся верить в худшее, мы даём человеку шанс на исправление, а обществу — урок милосердия. Пример из читательского опыта подтверждает это. Вспомним роман Фёдора Достоевского «Преступление и наказание». Соня Мармеладова, узнав о преступлении Раскольникова, не отвернулась от него, не стала судить по факту — она поверила в его душу. Именно эта вера помогла герою признаться, раскаяться и начать путь к духовному возрождению. Если бы Соня опиралась только на логику и улики, она бы, возможно, осудила Раскольникова, и тогда не было бы этого нравственного воскресения.
Итак, вера в человека — это не наивность, а осознанный нравственный выбор. Она воспитывает в нас милосердие, учит смотреть глубже внешних обстоятельств и видеть в каждом человеке, каким бы падшим он ни казался, искру Божью. Именно эту важнейшую мысль и доносит до нас Антон Павлович Чехов.
(34)Злодея посадили в тюрьму. (35)Жители возмущались и в то же время говорили: случается, что улики говорят неправду!
— Невероятно! (36)Не может быть (37)Смотрите, как бы не вышло ошибки; ведь
(38)На суде убийца упорно отрицал свою вину. (39)Всё говорило против него, и убедиться в его виновности было так же нетрудно, как в том, что земля чёрная, но судьи точно с ума сошли: они по десять раз взвешивали каждую улику, недоверчиво посматривали на свидетелей, краснели, пили воду...
- (40)Обвиняемый, - наконец обратился главный судья к убийце. - (41)СУ-признал тебя виновным в убийстве доктора такого-то и приговорил тебя (42)Главный судья хотел сказать: «к смертной казни», но выронил из рук бумагу, на которой был написан приговор, вытер холодный пот и закричал:
? ??Нет! (43)Если я неправильно сужу, то пусть меня накажет Бог, но, клянусь, подсудимый не виноват! (44)Я не допускаю мысли, что мог найтись такой человек, который низко!
осмелился бы убить нашего доктора! (45)Человек не способен пасть так
? (46)Да, нет такого человека, — согласились прочие судьи.
? (47)Нет! — откликнулась толпа. — (48)Отпустите его!
(49)Убийцу отпустили на все четыре стороны, и ни одна душа не упрекнула судей в несправедливости. (50)Пусть оправдательный приговор принесёт жителям городка вред, но зато, посудите сами, какое благотворное влияние имела на них эта вера в человека, вера, которая ведь не остаётся мёртвой: она воспитывает в нас великодушные чувства и всегда побуждает любить и уважать каждого человека. (51)Каждого!
(По А. П. Чехову*)
* Антон Павлович Чехов (1860-1904) — русский писатель, прозаик, драматург.
План написания сочинения.
1. Напишите вступление.
2. Сформулируйте позицию автора(рассказчика) по данной проблеме.
3. Прокомментируйте, как раскрывается в тексте позиция автора.
4. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста.
5. Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.
6. Укажите смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
7. Поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
8. Сформулируйте своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста.
9. Обоснуйте своё отношение. Включите в обоснование пример-аргумент из читательского, жизненного или историко-культурного опыта.
10. Напишите краткий итоговый вывод.
Абзацы КЛИШЕ Пояснения и рекомендации
1.
Вступление Вопрос из задания 27.
- Именно этот вопрос в центре внимания …
- Такую проблему ставит в предложенном для анализа тексте…
- Никого не может оставить равнодушным проблема…
2.
Авторская позиция (АП) 1) Позиция автора текста выражена ясно и раскрывается в следующем предложении: (цитата из текста). NN уверен …
2) Автор, оставляя читателю право выбора, достаточно чётко обозначает своё отношение к проблеме (чего?). Он убеждён …
3) Автор текста прямо не высказывает своего отношения к этому вопросу, но читатель всё же ощущает его сожаление по поводу того, что …
4) Автор текста прямо не высказывает своего отношения к поднятому вопросу, но постепенно подводит читателя к мысли о том, что… Авторская позиция может выражаться прямо (в текстах публицистического стиля) и косвенно (в текстах художественного стиля).
Позицию автора следует формулировать кратко, одной-двумя фразами. Можно привести цитату из текста, НО не пересказывать или переписывать его.
При определении авторской позиции нельзя ставить знак равенства между автором и героем-рассказчиком.
Переход к 3 абзацу: Для доказательства данного утверждения рассмотрим примеры из текста.
3-5.
Комментарии к позиции автора Структура комментария:
1 Первый пример-иллюстрация из текста.
2 Пояснение к первому примеру-иллюстрации из текста.
(По Ф.М. Достоевскому*)
* Фёдор Михайлович Достоевский (1821—1881) — русский писатель, мыслитель. Фрагмент из публицистики.