ЕГЭ по русскому

(1)Интеллектуальное поведение всегда предполагает выбор из нескольких возможностей. (2)Вот простейший пример: вам нужно попасть на другой конец города. (3)Это можно сделать с…

📅 15.05.2026
Автор: Ekspert

Проблема, поставленная в тексте известного психолога и лингвиста А. А. Леонтьева, заключается в определении сущности человеческого интеллекта и его отличительных черт по сравнению с поведением других живых существ. Автор размышляет о том, что такое интеллектуальное поведение и какие механизмы лежат в основе мыслительной деятельности человека.

Позиция Алексея Алексеевича Леонтьева по данному вопросу сформулирована чётко и однозначно. Он убеждён, что интеллектуальное поведение человека всегда связано с осознанным выбором и планированием. Как пишет сам автор, «интеллектуальное поведение всегда предполагает выбор из нескольких возможностей». Более того, учёный подчёркивает, что не менее семи восьмых человеческого поведения складывается из интеллектуальных актов, и это является видовой особенностью человека, его принципиальным отличием от животных.

Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. А. А. Леонтьев приводит простой и наглядный пример, иллюстрирующий механизм интеллектуального выбора. Он описывает ситуацию, когда человеку нужно попасть на другой конец города. Автор отмечает: «Это можно сделать с помощью разных видов транспорта, но можно идти пешком». Далее учёный поясняет, что прежде чем отправиться в путь, человек оценивает ситуацию, взвешивает имеющиеся возможности и, выбрав какую-то из них, намечает план действий. Этот пример свидетельствует о том, что человек не действует автоматически, а сознательно перебирает и сопоставляет разные способы достижения цели, что и является ключевой характеристикой интеллекта.

Кроме того, автор акцентирует внимание на структурной организации любого интеллектуального акта. Он пишет: «Каждый интеллектуальный акт состоит из трёх частей, или фаз». Первая фаза — ориентировка в условиях задачи и выработка плана действий, вторая — исполнение этого плана, а третья — сличение полученного результата с поставленной целью. Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что человеческое мышление не хаотично, а имеет строгую, логически выверенную структуру, где этап обдумывания и планирования чётко отделён от этапа практической реализации.

Смысловая связь между приведёнными примерами — детализация. В первом примере автор на бытовом уровне показывает общий принцип интеллектуального поведения как осознанного выбора. Во втором же примере эта идея раскрывается более глубоко: А. А. Леонтьев детализирует внутреннее строение интеллектуального акта, показывая, из каких последовательных фаз он состоит. Именно благодаря такому построению комментария формируется полное и объёмное представление о сложной, многоступенчатой природе человеческого мышления.

Я полностью согласен с позицией Алексея Алексеевича Леонтьева. Действительно, фундаментальное отличие человека от животного заключается в способности не просто реагировать на внешние раздражители, а предварять свои действия мысленным планом, анализировать различные варианты и выбирать оптимальный. Эта мысль находит подтверждение в многочисленных научных данных и жизненных наблюдениях. Например, в биологии хорошо известно, что, в отличие от человека, насекомые и даже высшие млекопитающие в гораздо большей степени действуют по инстинкту, руководствуясь врождёнными программами поведения. Даже, казалось бы, разумные действия обезьян, умеющих использовать простые орудия, всё же являются скорее результатом инсайта или научения, а не следствием длительного абстрактного планирования, которое доступно человеку. Человек же способен смоделировать будущее, просчитать риски и лишь затем приступить к реализации, что и является проявлением его высшей нервной деятельности.

Итак, можно сделать вывод, что интеллектуальное поведение человека, основанное на осознанном выборе, планировании и анализе результатов, является одной из главных характеристик, выделяющих его из мира живой природы и позволивших создать цивилизацию.

Исходный текст
(1)Интеллектуальное поведение всегда предполагает выбор из нескольких возможностей. (2)Вот простейший пример: вам нужно попасть на другой конец города. (3)Это можно сделать с помощью разных видов транспорта, но можно идти пешком. (4)Прежде чем отправиться в путь, мы оценим ситуацию, взвесим возможности, имеющиеся в нашем распоряжении, и, выбрав какую-то из них, наметим план действий. (5)Иначе говоря, перед нами стоит определённая задача, но выбор правильного решения зависит от нас самих. (6)Мы не автоматически удовлетворяем свою потребность (не интересуясь механизмом этого удовлетворения), а сознательно перебираем и сопоставляем друг с другом разные способы достижения цели. (7)Интеллектуальная деятельность в высшей степени типична для человека. (8)Профессор Московского университета известный психолог А. Р. Лурия однажды подсчитал, что не менее семи восьмых человеческого поведения складывается из интеллектуальных актов и только одна восьмая - «чистые» условные и безусловные рефлексы. (9)Каждый интеллектуальный акт состоит из трёх частей, или фаз. (10)Первая фаза - это ориентировка в условиях задачи и выработка плана действий. (11)Вторая - фаза исполнения или осуществления намеченного плана. (12)И наконец, третья - сличение получившегося результата с поставленной целью. (13)В нашем примере первая фаза - это размышление о том, какой транспорт для нас выгоднее, сравнение разных вариантов и выбор лучшего; вторая - осуществление того или иного варианта; и, наконец, третья - удовлетворение от того, что мы попали на работу вовремя. (14)Как легко видеть, у человека первая и вторая фазы интеллектуального акта - не говоря уже о третьей - очень чётко отделены друг о друга. (15)Человек сначала рассматривает наличные возможности, составляет план действий, а уже затем этот план осуществляет. (16)В этом его основное отличие (в том, что касается интеллектуального поведения) от других животных, например от человекообразных обезьян.
(По А. А. Леонтьеву)