У каждого человека есть Родина. Это его родной город, страна, село. Место, где он родился. Всю жизнь мы испытываем теплые чувства к родному дому. Проблему любви к родине поднимает в своем тексте К. Г. Паустовский.
Автор раскрывает проблему в диалоге трех мальчиков-пионеров и бакенщика Семена. Старик спросил мальчиков, что есть любовь к Родине, получив ответ, он объяснил пионерам, что она заключается не только в сказанном. Семен говорит о природе и ее красоте и утверждает, что "за эту красоту мы тоже должны с врагами драться". Автор подчеркивает правоту слов деда тем, что мальчики согласились с ним и поблагодарили его.
Паустовский считает, что любовь к Родине выражается не только в желании защитить свой народ, свой город, но и в любви к природе и ее красоте. Именно ее, по мнению автора, нужно защищать и не давать на осквернение.
Невозможно не согласиться с мнением Паустовского. Действительно, наша Родина это не только города и люди, но и прежде всего природа родных мест Человек, любящий свою Родину и радеющий за нее, будет защищать родной дом и землю до последнего. В мировой литературе есть множество примеров, подтверждающих эту мысль.
В романе Юлия Анненкова "Штурманок прокладывает курс" главный герой, Алексей Дорохов, готовясь к партизанской операции, осматривает место будущей засады в часовне. Там партизан встречает старика, который, несмотря на летнее тепло, кутается в фуфайку. На вопрос Алексея, зачем ему теплая одежда летом, старик отвечает, что с фашистами "зима настала ранняя". Прежде всего его ощущения связаны с тем, что на родную землю ступила нога захватчика, и даже природа будто почувствовала это. Старик любил свою Родину и именно поэтому ощутил, как природу родной земли осквернил фашист, и для него наступила "зима".
В романе В. Беляева "Старая крепость" также можно наблюдать эпизод, олицетворяющий истинный патриотизм. В последней главе книги описывается, что происходило с героями повествования во время ВОв. Иосиф Стародомский, который ушел служить во флот, во время воны вопреки обстоятельствам оказался в родном городе. Он героически оборонял свой родной дом, где прошло все его детство. Он боролся за прекрасную реку, за величественные каштаны, за старую крепость, покрытую мхом, где он любил лазить с друзьями еще мальчишкой. Стародомский по-настоящему любил свой край, родную природу и пал при их защите.
В отечественной и зарубежной литературе есть еще сотни примеров истинной любви к Родине. Настоящий патриотизм заключается в желании защитить свой родной дом, свой народ и, конечно же, природу близких сердцу мест.
(7)Оказывается, Семён частенько их перевозит на тот берег, на песок.
(8)- Он только ворчливый, - сказал один из ребят. (9)- Всё ему мало, всё мало. (10)Ничем ему не угодишь.
(11)Я хотел расспросить мальчиков, чего же Семёну мало, но в это время он сам подъехал на лодке, вылез, протянул мне и мальчикам шершавую руку и сказал:
(12)- Хорошие ребята, а понимают мало, и даже можно сказать, ничего не понимают.
(13)- Вот видите, - снова сказал большеглазый паренёк, залезая в лодку. (14)- Я же вам говорил!
(15)Семён грёб редко, не торопясь, как всегда гребут бакенщики и перевозчики на всех наших реках.
(16)Такая гребля не мешает говорить, и Семён, старик многоречивый, тотчас завел разговор.
(17)- Ничего вы не знаете. (18)Газетку вы мне намедни принесли, а что в ней написано, того вы толком определить и не можете.
(19)И глядя на луга, Семён продолжал:
(20)- А написано в ней про любовь к родной земле. (21)А что есть любовь к родине? (22)Вот ты их и спроси, мальчишек-то. (23)И видать, что они ничего не знают. (24)- Как не знаем! - обиделись мальчишки.
(25)- А раз знаете, так и растолкуйте мне, старому дураку. (26)Вот, к примеру, идешь ты в бой и думаешь, что за родную землю. (27)Так вот ты и скажи: за что же ты идёшь?
(28)- За наши города и сёла, - сказал веснушчатый мальчик.
(29)- Мало!
(30)- За свою школу и за наших людей, - сказал мальчик в кепке.
(31)- Мало!
(32)- И за свой народ, чтобы у него была счастливая жизнь, - сказал большеглазый мальчишка.
(33)- Все вы правильно говорите, - сказал Семён, - только мало мне этого.
(34)Мальчики переглянулись и насупились.
(35)- Вот я и вижу, что вы не все понимаете, - снова заговорил Семён. (36)- Не за одно это мы родную землю любим.
(37)- А за что же ещё? - спросил веснушчатый мальчик.
(38)- Вот ты шел сюда из Ласковского леса по битой дороге на озеро Тихое, а оттуда лугами на Остров и сюда ко мне, к перевозу?
(39)- Шёл.
(40)- А под ноги себе глядел? (41)- Глядел.
(42)- А видать-то ничего и не видал. (43)А надо бы поглядывать, да примечать, да останавливаться почаще.
(44)- Зачем?
(45)- А затем, что в каждой такой траве и в каждом таком цветке большая прелесть заключается. (46)Вот, к примеру, клевер (кашкой вы его называете): ты его нарви, понюхай - он пчелой пахнет. (47)От этого запаха злой человек и тот.... (48)Или, скажем, ромашка. (49)Ведь её грех сапогом раздавить... (50)Вон облако стоит над рекой. (51)Тебе это невдомек, а я слышу: дождиком от него тянет. (52)Грибным дождём - спорым, не очень шумливым. (53)Такой дождь дороже золота: от него река теплеет, рыба играет, такой дождь всё наше богатство растит. (54)Вот на это все поглядишь и подумаешь: жизни нам отведено мало, нам надо двести лет жить - и то не хватит. (55)Наша земля -прелесть какая! (56)Эту прелесть мы уберечь должны, защитить, не давать на осквернение... (57)Все шумите: «родина», «родина», а вот она, родина, за стогами!
(58)Мальчики, задумавшись, молчали. (59)Лодка ударилась носом в песчаный берег.
(60)- Так-то, ребята, - сказал Семён. (61)- Опять, наверное, будете на деда жаловаться: мол, все ему мало да мало. (62)Непонятный какой-то дед.
(63)- Нет, понятный, конечно, понятный, - сказал маленький мальчик. (64)- Спасибо, дедушка.
(65)Мальчики побежали к песчаной косе купаться. (66)Семён поглядел им вслед и вздохнул.
(67)- Учить их стараюсь, - сказал он. (68)– Уважению учить к родной земле. (69)Без этого человек - не человек, а труха!
(К. Г. Паустовский)