Чтобы доказать свою позицию автор пишет о том, что в литературе всё просто и демократично, ведь "никто не ужасает своим величием", а "материал всегда по рукой", так как в нашей жизни часто случаются ситуации, о которых хотелось бы написать или прочитать. Читателю становится ясно, что литература, действительно, является простым, а главное доступным средством самовыражения.
Далее автор обращает внимание читателя на то, что литература всегда представляется нам достойной восхищения и уважения. Илья Кочергин подчёркивает: "что писатель, при всей своей современной нищете и многочисленности, может гордо держать
голову". Становится понятно, что человек, причастный к литературе, всегда привлекает внимание, поэтому это хороший способ самовыражения.
Примеры дополняют друг друга, помогая понять, что литература это не только простой и доступный способ самовыражения, но и занятие, вызывающее восхищение.
Я согласна с мнением автора. Действительно, литература — это прекрасный способ самовыражения. Так, летом 2023 года, будучи ещё ученицей школы мне захотелось попробовать себя в литературе. Начинала я с написания небольших статей на платформе "Дзен". Темы были самые разные, начиная с рецензий на южнокорейские сериалы и заканчивая историями из жизни, в результате люди стали проявлять интерес к моему творчеству и следить за ним. Это был мой способ самовыражения. Таким образом, можно сделать вывод: самовыражаться при помощи литературы — это просто и доступно даже для ребёнка.
В заключение хочется ещё раз подчеркнуть: литература — это средство самовыражения, не требующее материальных вложений и особой подготовки.
(5)Но жизнь отнимает много времени - надо работать, заботиться о детях, ходить по магазинам, готовить еду, общаться, заниматься машиной, здоровьем и внешним видом, расслабляться и хоть как-то шевелить лапками в социальных сетях. (6)На самовыражение остаётся не так уж много времени и сил.
(7)И поэтому, если бы я был молод и искал возможности самовыразиться, я бы выбрал именно литературу. (8)Сказать «я так вижу» хочется уже здесь и сейчас. (9)Литература для этого представляется идеальной поляной.
(10)3десь всё очень демократично и просто. (11)Никто не ужасает своим величием - ни классики, ни современники. (12)Разве что иногда пугают количеством страниц или томов, но сейчас большие объёмы — не в почёте.
(13)Материал всегда под рукой - офисная или семейная жизнь полна драм и общепонятных чудес. (14)А если хочется большего, то простым набором букв ты, подобно Бондарчуку, можешь согнать огромную массовку для Бородинской битвы, заменить кучу программистов, создающих цифровых монстров, и выразить то, на что потребовалось почти двести лет и куча камня при строительстве Нотр-Дама. (15)И всё это можно делать одной рукой, освободив другую для ночного укачивания ребёнка, у которого режутся зубки.
(16)К тому же мы все знаем, что литература — это нечто высокое, нечто требующее от читателя воображения. (17)Литература представляется чем-то гордым и величественным, как вымершие мамонты или диплодоки. (18)Кто привлечёт больший интерес — человек, свободно изъясняющийся на английском, или тот, кто умеет читать шумерскую клинопись? (19) Так что писатель, при всей своей современной нищете и многочисленности, может гордо держать голову.
(20)«Ворд» подчеркнёт тебе твои ошибки, а издательства напечатают небольшой тираж, тебе вовсе не придётся терпеть снобизм редакторов литературных журналов.
(21)Господи, да даже в мелочах - как удобно! (22)Познакомился с кем-нибудь и тут же книжку подарил с подписью.
(23)Нет, эта поляна для самовыражения никогда не опустеет.
(И. Кочергин*)
*Илья Кочергин (1970 г.) - современный российский писатель.
С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025
1. Содержание сочинения
К1. Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (1 балл из 1)
К2. Приведены примеры из текста, комментарии к ним даны. Связь между примерами названа, указан ее тип (3 балла из 3)
К3. Экзаменуемый выразил свою позицию, аргументировал её примером из личного опыта (2 балла из 2)
2. Речевое оформление
К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)
К5. Логичность речи (2 балла из 2)
Границы абзацев не нарушены.
К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм (3 балла из 3)
Ошибок нет
К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 балл из 3)
Ошибки:
1) неправильное выделение вводного слова:
... и, в-третьих, "литература представляется чем-то...
2) неправильная постановка знака препинания в сложноподчинённом предложении:
... Чтобы доказать свою позицию, автор пишет о том, что в литературе...
3) неправильная постановка знака препинания между подлежащим и сказуемым:
... что литература — это не только простой и доступный способ...
4) неправильное выделение обособленного обстоятельства:
...будучи ещё ученицей школы, мне захотелось попробовать себя в литературе...
К9. Соблюдение грамматических норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) неправильное употребление обособленного обстоятельства в безличном предложении:
К10. Соблюдение речевых норм (3 балла из 3)
Ошибок нет
*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются)
Заключение
Экзаменуемый приводит примеры к проблеме, поясняет их и выявляет смысловую связь.
Были допущены ошибки разного типа
В целом сочинение написано хорошо, особенно содержательная часть работы