Почему занятие литературным творчеством – простой и доступный способ самовыражения? Именно эта проблема находится в центре внимания Ильи Кочергина.
Отвечая на вопрос, автор пишет о том, что на самовыражение остается не так уж много времени и сил (предложение 6). Поэтому лучшим вариантом для самовыражения является литература. Автор пишет: “Здесь все демократично и просто”. Легкость саморазвития в литературе в том, что материал для этого всегда у тебя под рукой. Сюжетом может стать даже собственная жизнь, так как в ней хватает драмы и общепонятных вещей (предложение 13). А самое главное, саморазвитие в данном направлении можно совмещать с домашними делами (предложение 15). В данном примере-иллюстрации автор показывает, что занятие литературным творчеством – это не так сложно, как нам кажется. Все необходимые ресурсы для этого находятся у нас перед носом, а самое главное, такое занятие не будет отвлекать людей от домашних дел.
Продолжая размышлять над проблемой, Илья Кочергин пишет о том, что помимо простоты, литературное творчество – это что-то гордое и величественное (предложение 17). В наше время есть все удобства для саморазвития в литературе. Программы подчеркнут твои ошибки, а издательства напечатают небольшой тираж. Даже в мелочах занятие литературным творчеством – это удобно (предложение 21). Читатель понимает, что литература – это не только удобно, но и почетно, так как литература всегда остается востребованной.
Автор использует приём сопоставления. Как в первом, так и во втором примере Кочергин показывает, что занятие литературным творчеством – это лучший вариант для самовыражения. В первом примере он демонстрирует насколько это удобно и просто, а во втором насколько это почитаемо и уважаемо.
Илья Кочергин считает, что литературное творчество является простым и доступным способом для самовыражения. В данном тексте он пишет о том, что был бы он молод он выбрал бы именно этот путь самовыражения, так как он не требует особо много времени и сил, а всего лишь вдохновение, с. жет и бумагу.
Я полностью согласна с позицией автора. Действительно, есть много способов для самовыражения, но многие из них требуют больше сил, времени и денег. Подкреплю свои слова примером из жизненного опыта. В моем окружении есть человек, который всю жизнь “ищет себя”. Он занимался музыкой, танцами, изучал иностранные языки, но на это все уходило много сил, нервов, а иногда и финансов. Я ему предложила попробовать найти себя в литературе, ведь этим можно заниматься в удобное для тебя время, писать о том, что у тебя на душе и погружаться в это целиком и полностью. И на протяжении уже нескольких лет, он не бросает литературное творчество. Пройдя через все эти испытания, он нашел к чему у него лежит душа, при этом не вложив в это никаких усилий.
Таким образом, занятие литературным творчеством является простым и доступным способом самовыражения, так как это удобно и гордо. Несмотря на свое материальное благоустройство, можно гордо держать голову и продолжать заниматься тем, что тебе нравиться. При этом, тебя будут чтить и уважать, потому что литература – это вечная культура.
(5)Но жизнь отнимает много времени — надо работать, заботиться о детях, ходить по магазинам, готовить еду, общаться, заниматься машиной, здоровьем и внешним видом, расслабляться и хоть как-то шевелить лапками в социальных сетях. (6)На самовыражение остаётся не так уж много времени и сил.
(7)И поэтому, если бы я был молод и искал возможности самовыразиться, я бы выбрал именно литературу. (8)Сказать «я так вижу» хочется уже здесь и сейчас. (9)Литература для этого представляется идеальной поляной.
(10)Здесь всё очень демократично и просто. (11)Никто не ужасает своим величием — ни классики, ни современники. (12)Разве что иногда пугают количеством страниц или томов, но сейчас большие объёмы — не в почёте.
(13)Материал всегда под рукой — офисная или семейная жизнь полна драм и общепонятных чудес. (14)А если хочется большего, то простым набором букв ты, подобно Бондарчуку, можешь согнать огромную массовку для Бородинской битвы, заменить кучу программистов, создающих цифровых монстров, и выразить то, на что потребовалось почти двести лет и куча камня при строительстве Нотр-Дама. (15)И всё это можно делать одной рукой, освободив другую для ночного укачивания ребёнка, у которого режутся зубки.
(16)К тому же мы все знаем, что литература — это нечто высокое, нечто требующее от читателя воображения. (17)Литература представляется чем-то гордым и величественным, как вымершие мамонты или диплодоки. (18)Кто привлечёт больший интерес — человек, свободно изъясняющийся на английском, или тот, кто умеет читать шумерскую клинопись? (19)Так что писатель, при всей своей современной нищете и многочисленности, может гордо держать голову.
(20)«Ворд» подчеркнёт тебе твои ошибки, а издательства напечатают небольшой тираж, тебе вовсе не придётся терпеть снобизм редакторов литературных журналов.
(21)Господи, да даже в мелочах — как удобно! (22)Познакомился с кем-нибудь и тут же книжку подарил с подписью.
(23)Нет, эта поляна для самовыражения никогда не опустеет.
(И. Кочергин*)
*Илья Кочергин (1970 г.) — современный российский писатель.
Здравствуйте, автор.
Ваша работа проверена в соответствии с критериями оценивания сочинений формата ЕГЭ по русскому языку. Предлагаем ознакомиться с результатами.
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 1 / 1 [/BR]
Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулирована верно
К2 Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 3 / 3[/BR]
Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста прокомментирована с опорой на исходный текст.
Приведено 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Неверно указана смысловая связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Вы не показываете, что автор сопоставляет, и из ваших комментариев это тоже не видно.
К3 Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 2 / 2 [/BR]
Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулировано и обосновано. Приведён пример-аргумент
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 0 / 1[/BR]
Очень сомнительны ваши высказывания о том, что литературное творчество - простое, доступное и тщеславное ремесло
К5 Логичность речи - 1 / 2[/BR]
Пройдя через все эти испытания, он нашел к чему у него лежит душа, при этом не вложив в это никаких усилий. - прошел испытания, не приложив усилий? Что это за испытания такие?
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1 [/BR]
Этические ошибки отсутствуют
[B]III Грамотность сочинения[/B]
К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3[/BR]
Орфографических ошибок нет
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 0 / 3[/BR]
что помимо простоты, литературное творчество - зпт не нужна
что был бы он молод он выбрал бы именно этот путь - придаточную часть нужно обособить
писать о том, что у тебя на душе и погружаться - нужна зпт, закрывающая придаточную часть
на протяжении уже нескольких лет, он не бросает - зпт не нужна
он нашел к чему у него лежит душа - нужна зпт перед придаточной частью
При этом, тебя будут чтить - зпт не нужна
К9 Соблюдение грамматических норм - 2 / 3[/BR]
так как он не требует особо много времени и сил, а всего лишь вдохновение, с. жет и бумагу. - нарушение построения предложения с однородными членами
с. жет и бумагу. - опечатка
К10 Соблюдение речевых норм - 0 / 3[/BR]
в данном направлении можно совмещать с домашними делами (предложение 15). В данном - тавтология
находятся у нас перед носом - просторечный фразеологизм нарушает единство стиля
литература – это не только удобно, но и почетно, так как литература - тавтология
погружаться в это целиком и полностью - р/избыточность
гордо. Несмотря на свое материальное благоустройство, можно гордо - тавтология