Что делает человека жалким существом?
В центре внимания автора текста Владимира Владимировича Корчагина проблема эгоизма людей, того, на что способен пойти человек ради собственной жизни в ущерб другим людям.
Автор считает, что эгоистичный человек, готовый пойти на предательство своих товарищей — это уже и не человек вовсе, а лишь жалкое существо, которое даже сравнить с человеком стыдно.
Проблема раскрывается автором на примере Валерия. Валерий считал, что у него больше прав на жизнь, он не стесняясь обворовал слабую девушку и пожилого мужчину ради того, чтобы выжить самому. Наташа и Андрей Иванович были рядом с Валерием, помогали друг другу, но эгоизм Валерия был сильнее совести и его чести. Этот пример показывает, что эгоистичные люди готовы на всё ради собственной жизни. Трудности раскрывают в человеке всю его слабость. Эгоистичный человек — это жалкое существо, в котором нет места чести и добрым помыслам, все действия такого человека основываются на его желаниях, даже если такие желания вредят другим людям.
Неслучайно автор демонстрирует читателям поведение Валерия после того, как он стал обворовывать своих спутников. Когда Андрей Иванович попросил у Валерия шоколад, который лежал у него в рюкзаке, Валерий решил пристыдить Андрея, ведь Андрей мужчина и может выдержать дольше, Валерий мальчишка и даже он не просит шоколад. Андрей согласился и сказал дать шоколад только Наташе, ведь она совсем слаба и еле поднялась с постели. Когда же Андрей и Наташа узнали о предательстве, Валерий сказал, что имеет больше прав на жизнь, но увидев взгляд Наташи, он взвыл от той муки в глазах девушки. Таким образом, автор показывает, что Валерий это эгоистичный человек, который хотел выжить засчёт других людей, он использовал и врал другим людям, не испытывая при этом жалости и сострадания к тяжелому состоянию Наташи и Андрея, но когда он встретился со всей той болью, что принёс другому человеку, он просто упал на землю и начал скулить. Поступки Валерия сделали из него настолько жалкое существо, что после раскрытия его предательства, он не мог вынести мук совести, накрывшей его.
Эти примеры-иллюстрации позволяют автору сделать вывод о том, что в трудной жизненной ситуации, человек может перестать быть самим собой. Вместо доброго, полного любви человека, можно увидеть лишь жалкое существо, которое способно погубить других людей, ради своих желаний.
Я полностью разделяю позицию автора. Обратимся к произведению «Герой нашего времени» Михаила Юрьевича Лермонтова. Главный герой Григорий Печорин всегда действовал так, как ему того хотелось, совершенно не думая о чувствах других людей. Ради собственной забавы Григорий похитил девушку Бэлу, тем самым разрушив её семью. Он влюбил в себя княжну Мери, чтобы потешить своё самолюбие, ему было безразлично на саму девушку, его волновали лишь собственные чувства и желания. Поступки Печорина делают его жалким существом. Григорий из-за своего эгоизма так и остался несчастным и делал несчастными других.
После прочтения этого произведения становится понятно, что ни одно собственное желание не стоит счастья или жизни других людей. Важно понимать, что на несчастье других людей, счастливее не станешь. Нельзя забывать о чести и достоинстве.
(10)Она снова попыталась встать и снова бессильно опустилась на землю. (11)К ней подошёл Андрей Иванович.
— (12)Что, Наточка, тяжело?
(13)Он сел возле неё.
(14)Наташа подняла глаза и увидела его худое потемневшее лицо и большие, лихорадочно блестевшие глаза. (15)Видно было, что и он еле поднялся.
(16)Наташа сделала усилие и села, прислонившись спиной к влажному стволу дерева.
— (17)Ничего, Андрей Иванович. (18)Я ещё могу идти…
— (19)Надо идти, Наташенька. — (20)Он помог ей подняться. — (21)Ещё немного. (22)А сегодня… (23)Сегодня мы немного увеличим нашу утреннюю норму.
(24)Он отыскал глазами Валерия.
— (25)Валерий, в твой рюкзак я положил шоколад. (26)Вынь-ка одну плитку. (27)Все мы очень ослабли…
— (28)Что вы, Андрей Иванович! (29)Шоколад надо оставить на конец пути, — ответил Валерий, даже не обернувшись.
— (30)Мы очень ослабли, — повторил Андрей Иванович, — а конец пути уже недалеко. (31)Одну плитку давайте разделим сейчас.
— (32)Андрей Иванович, стыдитесь! — (33)Валерий решительно застегнул рюкзак. — (34)Вы же мужчина! (35)Впереди ещё столько дней пути, а вы предлагаете уничтожить наш неприкосновенный запас. (36)Я мальчишка, и то не прошу…
(37)Геолог побледнел.
— (38)Хорошо, — сказал он с расстановкой, — я могу идти без шоколада. (39)Но Наташе он необходим сейчас. (40)Она еле поднялась с постели.
(41)Наташа хотела возразить, но Валерий опередил её:
— Ах, вот как! (42)Это другое дело. (43)Что ж, я отдам Наташе свой сегодняшний завтрак, — сказал он вызывающим тоном. — (44)Но шоколад останется неприкосновенным!
(45)Валерий быстро вскинул рюкзак на плечи и, не оглядываясь, зашагал вдоль реки. (46)С минуту Андрей Иванович смотрел ему вслед, и вдруг страшное подозрение обожгло его мозг.
— (47)Стой! — закричал он.
(48)Валерий остановился. (49)Геолог подошёл к нему.
— (50)Снимай рюкзак!
(51)Валерий отступил на шаг, и вдруг лицо его задёргалось.
— (52)Что такое?.. (53)Что вы собираетесь делать?..
(54)Андрей Иванович взялся за его рюкзак.
— (55)Не дам! — рванулся Валерий.
— (56)Приказываю! — раздельно и властно потребовал геолог.
(57)Лицо его сделалось страшным. (58)Правая рука сжалась в кулак.
(59)Валерий дрожащими руками снял рюкзак. (60)Андрей Иванович быстро расстегнул его и почувствовал, что земля уходит у него из-под ног: в рюкзаке лежала смятая хвоя пихты. (61)Медленно поднял он глаза на Валерия и словно впервые увидел его красивое надменное лицо, прищуренные веки и наглый бегающий взгляд.
— (62)Ну что? (63)Что смотрите? (64)Может, и мораль начнёте ещё читать? (65)А мне наплевать на вас! (66)Я жить хочу! (67)Я моложе вас! (68)Я имею больше прав на жизнь!
(69)И вдруг голос его осёкся. (70)Прямо перед собой он увидел ввалившиеся, полные муки глаза Наташи.
— (71)А-а-а! — взвыл он и бросился на землю.
(72)Ни слова не говоря, Андрей Иванович медленно подошёл к костру, разломил на три равные части сухарь и к каждому кусочку положил по крошечной дольке сахару. (73)После этого он направился к реке, чтобы набрать в котелок воды.
(74)Наташа словно оцепенела. (75)Всё происшедшее было настолько невероятным, что казалось каким-то чудовищным недоразумением, которое следовало сейчас же, немедленно разрешить. (76)Валерий не мог этого сделать! (77)Он не мог так низко пасть — обворовать её, слабую девушку, своего школьного товарища, и пожилого мужчину, делавшего всё возможное для их спасения. (78)Разве мог это сделать человек, который так много и с таким чувством говорил о любви, о красоте, о дружбе, который так любил музыку, который писал стихи, который…
(79)Но этого человека уже не было. (80)Перед ней лежало на земле и скулило, как побитая собака, какое-то жалкое существо, которое стыдно было даже сравнивать с человеком.
(По В. В. Корчагину*)
* Владимир Владимирович Корчагин (1924—2012) — советский и российский писатель, учёный-геолог.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Что делает человека жалким существом?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт.
(Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Содержание сочинения
К1. – 1.(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста.
К2. 1.(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Вы не увидели второго примера – отчаяния от разоблачения. Ведь шоколада в рюкзаке не было. Он его уже съел. Вот когда он по-настоящему жалок.
К3. – 1.(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Ваш пример верен, но при его пояснении вам нужно подчеркивать, что этот человек жалок и почему.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 0 (из 1). Фактическая точность
1.«…но увидев взгляд Наташи, он взвыл от той муки в глазах девушки». Вы неверно оценили поступок героя. У вас получается, что он пожалел девушку. Этот человек воет не от увиденной в глазах девушки муки, а от уличения в собственном ничтожестве.
2. «…когда он встретился со всей той болью, что принёс другому человеку, он просто упал на землю и начал скулить». О раскаянии героя речи в тексте нет.
К5. – 1(из 2).Логичность речи.
1. Неверное использование союза: «Наташа и Андрей Иванович были рядом с Валерием, помогали друг другу, но эгоизм Валерия был сильнее совести и его чести». Почему вторая часть так противопоставляется первой? нет противопоставления действий героев. Есть разные отношения людей. Уместен только союз «а».
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.
К. 8. - 1.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
1. Обособление одиночного деепричастия: «он не стесняясь обворовал слабую девушку…». Правильно: « он, не стесняясь , обворовал слабую девушку…»
2. Разграничение предложений в составе сложного и тире между подлежащим и сказуемым: «Валерий решил пристыдить Андрея, ведь Андрей мужчина и может выдержать дольше, Валерий мальчишка и даже он не просит шоколад». Правильно: ««Валерий решил пристыдить Андрея, заявив, что Андрей мужчина и может выдержать дольше. Дескать, вот Валерий - мальчишка, и даже он не просит шоколад».
3. Простое предложение: «погубить других людей, ради своих желаний». Запятая не нужна
4. Деепричастный оборот: «но увидев взгляд Наташи, он взвыл от той муки…». Правильно: «но, увидев взгляд Наташи, он взвыл от той муки…»
К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.
1. Ошибка в использовании однородных членов: «он использовал и врал другим людям». Правильно : «он использовал людей и врал им…»
К10. – 0.(из 3) Соблюдение речевых норм
1. Нечеткая подача информации: «Валерий решил пристыдить Андрея, ведь Андрей мужчина и может выдержать дольше, Валерий мальчишка и даже он не просит шоколад». Правильно: ««Валерий решил пристыдить Андрея, заявив, что Андрей мужчина и может выдержать дольше. Дескать, вот Валерий - мальчишка, и даже он не просит шоколад».
2. Нечеткая фраза: «но увидев взгляд Наташи, он взвыл от той муки в глазах девушки». Правильно: «но, увидев взгляд Наташи, он взвыл от той муки, отраженной в ее глазах».
3. Неверная фраза: «…ему было безразлично на саму девушку». Правильно: «…ему безразлична девушка»
.Повтор:
4 «людей, людям»
5. «человек»
6. «эгоизм, эгоистичный»
7. «жить, жизни»
8. «желания»
9. «счастье, несчастье»
10. «людей»
Заключение эксперта. Работа требует тщательной доработки. Эгоизм ведет к предательству. Вот это вы показали. Но следует обратить внимание на низкий поступок героя - его ложь. Он вызывает отвращение. Это делает его жалким. Не хватило внимательного прочтения текста. Обратите внимание на речь. Желаю удачи.