Можно ли обогнать время?
Читателю для анализа предложен текст В. В Вересаева в котором размышляют над влиянием времени.
Размышляя над указанным вопросом, автор подчеркивает силу времени, часто повторяет слова Базарова «зачем я от времени зависеть буду пусть лучше оно зависит от меня». Автор хочет сказать, что время идет с такой скоростью, человек даже не успевает насладиться жизнью.
Продолжая разговор о времени и можно ли его обогнать, автор с грустью говорит насколько человек бессилен над временем. Вересаев так же упоминает о быстрой смене поколений на более молодое, не опытное. Идти против времени бессмысленно и человек не подвластен остановить время.
Эти два пример связаны и подчеркивают силу времени и раскрывают, поставленную проблему.
Позиция автора заключается в том что, он боится потерять все под влиянием времени.
Я полностью соглашаюсь со словами автора и в качестве примера аргумента хочу привести жизненный опыт. Я уже заканчиваю 11 класс, но у меня такое ощущение что недавно был в 1 классе. И так год за годом в школе происходит смена поколений, год за годом мой класс сменял другой, действительно это пугает насколько человеческая жизнь бессильна под влиянием времени.
Подводя итоги анализа над текстом, хочется сказать что сила времени пугает, но обогнать ее невозможно, человек должен ценить каждую секунду своего времени, когда человек примет тот факт что он бессилен над временем. То сможет понять насколько жизнь коротка и на отведенное время нужно прожить жизнь счастливо.
Тема: можно ли обогнать время? По В.В Вересаеву
С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025
1. Содержание сочинения
К1. Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (1 балл из 1)
К2. Приведены примеры из текста, комментарии к ним даны. Связь между примерами названа, указан ее тип (3 балла из 3)
К3. Экзаменуемый выразил свою позицию, аргументировал её примером из личного опыта (2 балла из 2)
2. Речевое оформление
К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)
К5. Логичность речи (2 балла из 2)
Границы абзацев не нарушены.
К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм (1 балл из 3)
Ошибки:
1) неправильное написание союза:
Также
2) неправильное написание «не» с прилагательным:
Неопытное
3) неправильное написание сложного слова:
Примера-аргумента
К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 баллов из 3)
Ошибки:
1) неправильная постановка знака препинания в сложноподчинённом предложении:
... предложен текст В. В Вересаева, в котором размышляют над влиянием времени...
... автор с грустью говорит, насколько человек бессилен над временем...
... Позиция автора заключается в том, что он боится потерять...
... такое ощущение, что недавно был в 1 классе...
... хочется сказать, что сила времени пугает,..
... человек примет тот факт, что он бессилен над временем...
... сможет понять, насколько жизнь коротка и на отведенное время...
2) неправильная постановка знака препинания в сложносочинённом предложении:
... Идти против времени бессмысленно, и человек не подвластен остановить время...
3) постановка лишнего знака препинания:
... раскрывают поставленную проблему...
4) неправильная постановка знака препинания в бессоюзном сложном предложении:
... действительно это пугает, насколько человеческая жизнь бессильна под влиянием времени...
К9. Соблюдение грамматических норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) неправильное построение связи между словами:
Хочу привести случай из жизненного опыта
2) неоправданная парцелляция:
К10. Соблюдение речевых норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) лексический повтор:
*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются)
Заключение
Экзаменуемый определяет проблему, приводит примеры к ней, поясняет их и выявляет смысловую связь между ними
Были допущены ошибки разного типа
В целом сочинение написано хорошо, особенно содержательная часть работы.