ЕГЭ по русскому

Как дети воспринимают окружающий мир? По Л. Толстому «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!»

📅 12.01.2025
Автор: Карина Сергеевна
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
100%
уникальность
Уникальность 100%

Детство — неотъемлемая часть жизни. Как дети воспринимают окружающий мир? Ответ на этот вопрос можно найти в представленном для анализа тексте Л. Н. Толстого.

По мнению автора, в детстве ребенок испытывает самую сильную потребность в любви. В первую очередь от родителей. Толсто считает, что в этом возрасте люди иначе относятся к вещам, окружающим их. Ребенок наивнее, добрее и эмоциональнее взрослого. Чтобы обосновать позицию автора, обратимся к примерам-иллюстрациям из приведенного текста.

Л. Н. Толстой рассказывает о поздних вечерах Николеньки. В полудрёме ему кажется, что его мама вдруг стала «маленькая, маленькая — лицо её не больше пуговки ». Мальчик пошевелился и видение пропало. Николенька хотел его вернуть, но ничего не вышло. Этот пример показывает, что дети воспринимают все очаровательным и волшебным, хотят сохранить чудесный момент.

Автор размышляет о детских мечтах. Самыми главными он выделяет надежду на счастье и любовь ко всему миру. Например, Николенька проявляет нежные чувства к любимым игрушкам. Он укрывает их и заботится. Ещё мечтает, чтобы все были счастливы. Этот фрагмент раскрывает мысль о том, что дети очень наивны и добры.

Мысли Николеньки по-детски просты и наполнены любовью и верой в хорошее. Он, как и многие дети, склонен фантазировать и воспринимать происходящее ярче, чем взрослые. Оба примера дают понять, как дети видят этот мир.

Я разделяю мнение писателя. В юном возрасте мы склонны приукрашать действительность и фантазировать. И не всегда ожидания совпадают с действительностью. Так и главный герой рассказа «Антоновские яблоки» И. А. Бунина представлял в детстве, что быть обычным крепостным мужикам очень привлекательно. Ему казалось, что косить, молоть, а в праздники вставать с рассветом — все чего можно желать. В силу возраста рассказчик не понимал всю тяжесть жизни обычного крепостного. Этот пример показывает, что дети воспринимают мир добрее и проще.

В заключение хочется подчеркнуть, что дети видят мир не так, как взрослые из-за различия в жизненном опыте. Ребенок любознателен, воспринимает все ярко. Он чуток к красоте природы, горю людей.

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с одной точной цитатой, связь обозначена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, аргумент — Бунин «Антоновские яблоки», детское идеализирование.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Л. Н. Толстой, Николенька; Бунин «Антоновские яблоки» — фактически без искажений.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура канонична.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Толсто считает, что в этом возрасте люди иначе относятся к вещам
«Толстой» — пропуск буквы.
«Толсто» — пропуск буквы (нужно «Толстой»).
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Ему казалось, что косить, молоть, а в праздники вставать с рассветом — все чего можно желать.
«Всё, чего можно желать».
«Всё чего можно желать» — нет запятой перед придаточным «чего».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
представлял в детстве, что быть обычным крепостным мужикам очень привлекательно
«Быть обычным крепостным мужиком» (Тв. п. ед. ч.).
«Крепостным мужикам» — нужно «мужиком» (ед. ч., Тв. п.).
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Лексика литературная.
Общий комментарий
Крепкая работа на 19 из 22. Точная ПА, две цитаты, связь, точный аргумент про Бунина. Что мешает: К7 — «Толсто»; К8 — нет запятой; К9 — «мужикам».
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение