Беззаботная, любимая пора детства! Как можно не вспоминать это время о ней? Эти воспоминания всегда греют душу и приносят улыбку.
Николеньке всегда нравилось набегавшись досыта, приходить домой и выпивать чашку молока с сахаром, потом слушать как с кем-то разговаривает мама. Ему нравилось прищуривать глаза и наблюдать за крошечной мамой.
В моем детстве мне всегда нравилось играть в футбол с друзьями с утра и до вечера. Родители возвращались с работы и заходили за мной во двор, смотреть дома всей семьей фильм и пить чай. Я с радостью вспоминаю эти моменты из детства, особенно связанные с семьей.
У Николеньки и у меня были яркие моменты из детства, которые остаются в памяти на всю жизнь.
Автор считает, что это самое лучшее, беззаботное время для запоминающихся моментов детства. Ведь можно было гулять и веселиться с друзьями и ни о чем не переживать.
Я считаю, что нужно свои яркие моменты из детства вспоминать и никогда не забывать. Ведь в то время у нас появлялись первые друзья с которыми мы проводили все детство.
Детство самое веселое и беззаботное время в жизни, когда мы постоянно учимся на своих ошибках и познаем что-то новое.
(7) Одни звуки эти так много говорят моему сердцу!
(8) Отуманенными дремотой глазами я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая – лицо её не больше пуговки. (9)Но оно мне всё так же ясно видно: вижу, как она улыбнулась мне. (10)Мне нравится видеть её такой крошечной. (11)Я прищуриваю глаза ещё больше, и она делается ещё меньше. (12)Но я пошевелился – и очарование разрушилось. (13)Я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно. (14)Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло.
(15)Ты опять заснёшь, Николенька, – говорит мне maman, – ты бы лучше шёл наверх.
– (16)Я не хочу спать, maman, – ответишь ей, и неясные, но сладкие грёзы наполняют воображение, здоровый детский сон смыкает веки, и через минуту забудешься и спишь до тех пор, пока не разбудят.
(17)Чувствуешь, бывало, впросонках, что чья-то нежная рука трогает тебя; по одному прикосновению узнаёшь её и ещё во сне невольно схватишь эту руку и крепко, крепко прижмёшь её к губам.
(18) Все уже разошлись; одна свеча горит в гостиной; maman сказала, что сама разбудит меня. (19)Это она присела на кресло, на котором я сплю, своей чудесной нежной ручкой провела по моим волосам, и над ухом моим звучит милый знакомый голос: «Вставай, моя душечка: пора идти спать».
(20)Ничьи равнодушные взоры не стесняют её: она не боится излить на меня всю свою нежность и любовь. (21)Я не шевелюсь, но ещё крепче целую её руку.
– (22)Вставай же, мой ангел.
(23)Она другой рукой берёт меня за шею, и пальчики её быстро шевелятся и щекочут меня. (24)В комнате тихо, полутемно; мамаша сидит подле самого меня; я слышу её голос. (25)Всё это заставляет меня вскочить, обвить руками её шею, прижать голову к её груди.
(26)Она ещё нежнее целует меня.
(27)После этого, как, бывало, придёшь наверх и начнёшь укладываться в своём ваточном халатце, какое чудесное чувство испытываешь, говоря: «Люблю папеньку и маменьку».
(28)Помню, завернёшься, бывало, в одеяльце; на душе легко, светло и отрадно; одни мечты гонят другие, но о чём они?
(29)Они неуловимы, но исполнены чистой любовью и надеждами на светлое счастие. (30)Вспомнишь любимую фарфоровую игрушку – зайчика или собачку – уткнёшь её в угол пуховой подушки и любуешься, как хорошо, тепло и уютно ей там лежать. (31)Ещё подумаешь о том, чтобы было счастие всем, чтобы все были довольны и чтобы завтра была хорошая погода для гулянья, повернёшься на другой бок, мысли и мечты перепутаются, и уснёшь тихо, спокойно.
(32)Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве? (33)Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели – невинная весёлость и беспредельная потребность любви – были единственными побуждениями в жизни?
(По Л.Н. Толстому*)
С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025
1. Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый не указывает проблему текста (0 баллов из 1)
Во вступлении после обозначения вопроса должна быть указана такая фраза: «Над этой проблемой предлагает задуматься автор в предложенном для анализа тексте» (или любое другое предложение, похожее по смыслу)
К2. Приведен один пример из текста, который является простым пересказом, комментарий к нему не дан. Связь между примерами не названа (0 баллов из 3)
Экзаменуемый указал только один пример из текста, а необходимо два аргумента из текста, связка этих примеров с указанием ее типа (дополнение, сопоставление, противопоставление, причинно-следственная связь и другие типы).
К3. Экзаменуемый указал позицию автора, выразил свою позицию, аргументировал её примером из жизни (0 баллов из 2, указывается автоматически при наличии нуля баллов по критерию К1)
2. Речевое оформление
К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)
Ошибок нет.
К5. Логичность речи (0 баллов из 2)
В структуре допущены явные ошибки:
1) отсутствует второй аргумент из теста
2) отсутствует абзац со связкой примеров и указанием ее типа
К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)
Ошибок нет.
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм (3 балла из 3)
Ошибок нет
К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 балл из 3)
1) неправильное выделение деепричастного оборота:
...Николеньке всегда нравилось, набегавшись досыта,..
2) неправильная постановка знака препинания в сложноподчинённом предложении:
... появлялись первые друзья, с которыми мы проводили все детство...
3) неправильная постановка знака препинания между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже:
... Детство — самое веселое и беззаботное время...
К9. Соблюдение грамматических норм (3 балла из 3)
Ошибок нет
К10. Соблюдение речевых норм (3 балла из 3)
Ошибок нет
*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются):
Ошибок нет.
Заключение
Экзаменуемый не определяет проблему, приводит один пример из текста, который по сути является простым пересказом без комментария экзаменуемого.
Были допущены ошибки разного типа
Необходимо ознакомиться с критериями оценивания сочинения формата ЕГЭ 2025