ЕГЭ по русскому

Что такое чувство Родины? Чтобы понимать природу, надо быть очень близким к человеку, и тогда природа будет зеркалом

📅 25.12.2023
Автор: Ekspert

Что такое чувство Родины? Это один из вопросов, поставленных в тексте Михаила Михайловича Пришвина.

Чтобы привлечь внимание читателя к проблеме, автор пишет: ". . . чувство Родины есть движение к свету". Настоящий патриот, вернувшись домой после путешествия с новыми знаниями о мире, "открывает глаза на знакомое и обогащает и расширяет свою родину". Он начинает по-другому смотреть на свой край, ощущая удивление и восхищение от ранее незамеченной красоты. Этот пример показывает, что чувство Родины - это то, что испытывает человек, любящий Отечество, когда прибывает домой после долгого отсутствия.

Кроме того, русский публицист пишет, что солдаты во время Великой Отечественной войны, слыша пение птиц и ощущая цветочный аромат, вспоминали своё детство в отчем доме, и у них появлялось желание поскорее там очутиться. Читатель понимает: чувство Родины - это любовь к природе своего края, стремление оказаться в месте, где родился и вырос.

Примеры дополняют друг друга. Они дают ясно понять, что чувство Родины, проявляющееся в любви и тяге к своему Отечеству и её природе, люди испытывают наиболее сильно после долгого отсутствия дома.

Позиция автора такова: ". . . наше чувство Родины складывается из любви к тому месту, где родился, из устремлений вдаль, путешествий, расширяющих и обогащающих наше чувство родины. "

Я согласна с позицией автора. Действительно, это так, например, мой дядя Александр, чтобы защитить своё Отечество, отправился добровольцем на Украину для участия в специальной военной операции. Он как настоящий патриот любит свою родину, поэтому решился на такой отважный шаг. На Украине дядя ощущал сильную тягу к дому, смотря на голубое небо и слыша шум берёзовых листьев, и хотел поскорее вернуться к близким людям. Он испытывал ни что иное, как чувство Родины, которое сподвигло его пойти защищать Отечество.

Таким образом, чувство Родины могут испытать только истинные патриоты, которые любят, защищают и сохраняют в целости и сохранности свою страну.

Исходный текст
(1)Чтобы понимать природу, надо быть очень близким к человеку, и тогда природа будет зеркалом, потому что человек содержит в себе всю природу. (2)Вся природа содержится в душе человека, но в природе не весь человек. (З)Какая-то ведущая часть человека, владеющая словом, вышла за пределы природы и теперь больше и дальше её. (4)Только оглянувшись назад, в своё прошлое, человек в зеркале видит свою собственную природу.

(5)В природе рождается человек, и потому мы часто говорим: мать-природа.

(6) Но в природе человек умирает от нападения на него видимых и невидимых врагов.

(7) Он умирает в борьбе с этими врагами своими, включёнными в природу. (8)Природа является местом борьбы человека за существование. (9)3начит, природа человеку и мать, и злая мачеха; и из этого начались все наши сказки.

(10)Природа старается бороться со смертью количеством своих семян: сколько-то выживет, — и так продолжается жизнь. (11)И когда от природы вернёшься к себе, то представляется, что мы, люди, за своё бессмертие боремся не количеством, а качеством; и так стараемся создавать бессмертные вещи.

(12)Отчасти мы этого и достигаем: есть произведения искусства очень древние, и они нас и сейчас восхищают. (13)Как ели сеют своими шишками, так и люди берутся за кисть, за перо, за смычок, чтобы один вырос и дал посев.

(14)Природа, как и жизнь, не поддаётся логическому определению; и спросите любого, что он понимает в слове «природа». (15)Никто не даст всеохватывающего определения: одному — это дрова и стройматериалы, другому — цветы и пенье птиц, третьему — небо, четвёртому — воздух, и так без конца. (16)И в то же время каждый человек понимает, что это не всё.

(17)Нечто большее, чем свой личный интерес, мы почувствовали к природе во время Великой Отечественной войны, мы понимали: это Родина, наш дом.

(18)Природа явилась нам как Родина, и Родина-мать обратилась в Отечество.

(19)Почему же чувство родины овладевает нами, когда мы слышим крик родной птицы, слышанной в детстве, или песенку, или запах скромного цветка? (20)Каждый из нас, путешествуя, непременно что-нибудь открывает для себя вдали новое.

(21)И вернувшись домой, открывает глаза на знакомое и обогащает и расширяет свою родину: чувство родины есть движение к свету.

(22)В юности я поехал на Кавказ и лето прожил среди снежных гор, похожих на облака. (23)Когда я вернулся домой, то впервые увидал у себя на родине облака.

(24) Никакого внимания я на них раньше не обращал, но после снежных гор понял облака над равниной Елецкого района с её ржаными полями, васильками и ромашками.

(25) Так снежные горы в моём растущем поэтическом сознании превратились на родине в облака, и благодаря поездке на Кавказ я в душе стал поэтом родных облаков.

(26)Так и нужно понимать: наше чувство Родины складывается из любви к тому месту, где родился, из устремлений вдаль, путешествий, расширяющих и обогащающих наше чувство родины. (27)Радостью жизни, средоточием внимания и дружбой питали наши великие предки живущее в нас чувство Родины.


(По М. М. Пришвину*),
* Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) — русский писатель, прозаик и публицист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 21 Баллов по критериям ЕГЭ

Содержание сочинения

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что такое чувство Родины?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).

«Примеры дополняют друг друга» - сопоставлены друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

Комментарий:

«Действительно, это так» - как «так»? Нужно раскрыть свою позицию.

Речевое оформление

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «любит свою родину» - Родину.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационная ошибка:

1) «вспоминали своё детство в отчем доме, и у них появлялось» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «что чувство Родины - это то, что» - повтор: что (нежелательно).

2) «поскорее» - разговорное слово. Вариант на замену: скорее, быстрее (ошибка встречается дважды).

3) «очутиться» - разговорное слово. Вариант на замену: оказаться.

4) «своё детство в отчем доме, и у них появлялось желание поскорее там очутиться. Читатель понимает: чувство Родины - это любовь к природе своего» - повтор: свой.

5) «Он как настоящий патриот любит» - Он, будучи настоящим патриотом, любит.

6) «своё Отечество, отправился добровольцем на Украину для участия в специальной военной операции. Он как настоящий патриот любит свою» - повтор: свой.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Заключение

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании. Нужно раскрыть свою позицию.