Какую роль в жизни писателя играет вдохновение? Именно об этом размышляет Дмитрий Васильевич Григорович в предложенном для анализа тексте.
Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, автор вспоминает тот момент своей жизни, когда ему не удавалось написать ни одной строчки. В предложении 21 он отмечает: «Я приходил в совершенное отчаяние, искренне убеждённый, что лишился способности писать». Так автор указывает на то, что отсутствие вдохновения делает писателя несчастным, заставляет его сомневаться в творческих способностях.
Важны также слова Дмитрия Васильевича Григоровича о том, что вдохновение – это «нервное возбуждение, когда пишется легко и свободно». Очевидно, что для любого писателя необходим полёт фантазии, помогающий ему успешно работать над произведениями. Читатель понимает: именно в такие моменты, когда автор может писать свободно, без всякого принуждения, он становится более радостным, к нему быстро возвращается сила духа, а также исчезают все сомнения, связанные с наличием мастерства.
Примеры дополняют друг друга. Они помогают осознать, что вдохновение необходимо для писателя, ведь именно оно позволяет ему заниматься любимым делом и получать от этого удовольствие.
Позиция автора мне ясна. Дмитрий Васильевич Григорович убеждён, что вдохновение имеет неизмеримо важное значение для любого писателя. Благодаря этому «таинственному процессу» любой автор чувствует себя счастливее, увереннее в собственном мастерстве.
Я полностью разделяю мнение автора. Действительно, без вдохновения почти невозможно создавать литературные произведения. Это прекрасное состояние – главное, что нужно писателю, ведь только тот автор, который может свободно заниматься творчеством, чувствует себя счастливым, бодрым и удовлетворённым.
В заключение хочется сказать, что вдохновение играет очень важную роль в жизни не только писателей, но и других творческих людей, поскольку оно придаёт личностям сил, уверенности и помогает чувствовать себя счастливее, занимаясь любимым делом.
(8)Сердце моё окончательно размягчилось, когда при въезде на последний пригорок передо мной открылась долины речки Смедвы. (9)Сама Смедва блеснула в своих изгибах, замкнутых зеленеющими склонами с их рощами, когда в глубине обрисовался тёмный старый сад с его липовыми аллеями и подле него крыша нашего дома.
(10)Когда тарантас въехал на двор, матушка стояла на крыльце и махала платком, из-за её плеча выглядывал чепец бабушки. (11)Николай, окончательно поседевший, белый как лунь, и дворовые окружили меня. (12)После обниманий и целований мы вошли в дом, показавшийся мне несравненно меньше, чем казался в детстве. (13)После расспросов родных и близких о моих занятиях и творческих планах матушка отвела меня в комнату, заблаговременно для меня приготовленную.
(14)Она выходила окнами в сад, частью на поворот дороги, огибавшей Смедву, осенённую с этой стороны столетними деревьями.
(15)Не помню, чтобы я чувствовал когда-нибудь себя более счастливым.
(16)Я сознавал, что пришёл конец моим мытарствам, что пора одуматься, пора прийти в себя, приняться за работу и доказать, что мои порывы к литературе были не мимолётными капризами, а признаком врождённого призвания. (17)Тишина, меня окружавшая, производила на меня обаятельное действие — як ней прислушивался, как к сладчайшей музыке.
(18)Благословенная эта тишина нежила меня, но не давала, однако ж, подходящей темы для повести, которую я во что бы то ни стало хотел сочинить. (19)Я бродил по целым дням в полях и лесах, любовался картинами природы, напрасно целыми днями и ночами напрягал воображение, выискивая интересный сюжет.
(20)Бывали не только часы, но и дни, когда при всём усилии я не мог написать ни строчки. (21)Я приходил в совершенное отчаяние, искренне убеждённый, что лишился способности писать. (22)Такое состояние знакомо более или менее каждому писателю настолько же, насколько знакомо также то неожиданное нервное возбуждение, когда пишется легко и свободно, без всякого принуждения.
(23)Последнее можно было бы назвать настроением, расположением, пожалуй, вдохновением. (24)Как объяснить, в самом деле, таинственный процесс, внезапно охватывающий человека во время его работы? (25)Чем объяснить, например, что опытный писатель часто бьётся как рыба об лёд в бессилии собрать мысли, в бесполезном старании набросать их на бумагу, сочинить иногда складно самое незатейливое простое письмо, и вдруг без всякого повода, без всякой видимой, внешней причины возвращается бодрость духа, мысли проясняются, впечатления складываются в живые образы, слова, которые надо было высказать, напрашиваются как бы сами собой?
(26)Пробуждённая творческая способность настолько могущественнее воли писателя, что во время её прилива пишется точно под чью-то настоятельную диктовку, и всё, что выходит из-под пера, отмечается чем-то живым, образным, наблюдательным
Здравствуйте, автор.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема текста сформулирована верно.
1/1
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста, даны пояснения к обоим примерам. Проанализирована, обоснована связь между примерами.
5/ 5
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по проблеме исходного текста сформулирована верно.
1/ 1
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста сформулировано, не обосновано.
0/ 1
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Абзацное членение верное. Работа характеризуется смысловой цельностью.
2/ 2
К6 Точность и выразительность речи
Работа не характеризуется разнообразием грамматического строя речи. В абзаце с собственной позицией и в выводе предложение с одной и той же мыслью. Ошибки есть в точности выражения мысли.
1/2
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3/3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки отсутствуют
3/3
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
вдохновение необходимо для писателя – вдохновение необходимо писателю.
1/2
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
очень важную роль – корректно: важную роль.
оно придаёт личностям сил – придаёт людям сил.
1/2
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1/1
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют
1/1
Заключение
Сочинение написано на 20 баллов из 24 возможных.