ЕГЭ по русскому

Что испытывает человек, когда реальность и его ожидание расходятся? Наконец я приехал в Одессу. Этот огромный южный порт был, для моих шестнадцати лет

📅 22.04.2023
Автор: Ekspert

Что испытывает человек, когда реальность и его ожидание расходятся? Именно этот вопрос находится в центре внимания А. Грина.

Размышляя над проблемой, автор приводит в качестве примера историю, произошедшую во время кругосветного плавания. В казарму привезли раненого, которого товарищ ударил ножом в спину. Теперь только от него зависела судьба обидчика: простить или же начать следствие. Все были в ожидании от того, какое решение примет раненый: «Я ждал, верил, что он скажет: “По человечеству". На его месте следовало простить. » Так А. Грин доводит до нас мысль о том, что человек всегда старается думать только о благоприятном исходе какого-либо события.

Далее автор показывает читателю, с каким трудом принимает решение мужчина. Он был растерянным, взволнованным и постоянно боролся с желанием простить. Однако раненый тяжело и сдавленно все-таки произнес: «Пусть…уж…по закону». Так А. Грин заставляет читателя задуматься над тем, что порой при принятии решений человек руководствуется не гуманностью, а законом.

Таким образом, оба примера, противопоставленные друг другу, помогают понять, что не всегда реальность соответствует ожиданиям.

По мнению автора, когда реальность и ожидание человека расходятся, он испытывает разочарование.

Я согласна с мнением А. Грина и считаю, что, к сожалению, мы не всегда получаем того, чего мы искренне хотим. Так в произведении А. С. Пушкина «Капитанская дочка» повествуется о Петре Гриневе, который представляет себе службу как что-то интересное и веселое, но, попав в Белогорскую крепость, понимает, что его ожидания были далеки от действительности. Вместо прогулок по ярким улицам и вечерних балов, Петр видел только кривые избушки и чуткий надзор капитана.

Итак, несоответствие ожиданий от реальностей не должно разочаровывать человека, а должно заставить его обратить внимание на окружающих людей и изменить отношение к миру.

Исходный текст
Наконец я приехал в Одессу. Этот огромный южный порт был, для моих шестнадцати лет, дверью мира, началом кругосветного плавания, к которому я стремился, имея весьма смутные представления о морской жизни.

Я проводил дни на улицах, рассматривая витрины или бродя в порту, где на каждом шагу открывал Америку. Здесь бился пульс мира.

«Береговой командой» были матросы, кочегары и другие мелкие служащие, почему-либо неспособные временно находиться на корабле. Можно здесь было встретить также отставшего от рейса молодого матроса или живущего в ожидании места какого-нибудь старого служащего.

Отсюда-то и совершал я свои путешествия в порт, упиваясь музыкой рёва и грома, свистков и криков, лязга вагонов на эстакаде и звона якорных цепей, а также голубым заревом свободного синего Чёрного моря. Я жил в полусне новых явлений. Тогда один случай, может быть незначительный в сложном обиходе человеческих масс, наполняющих тысячи кораблей, показал мне, что я никуда не ушёл, что я не в преддверии сказочных стран, полных беззаветного ликования, а среди простых, грешных людей.

В казарму привезли раненого. Это был молодой матрос, которого товарищ ударил ножом в спину. Поссорились они или не поделили чего-нибудь — этого я не помню. У меня только осталось впечатление, что правда на стороне раненого, и я помню, что удар был нанесён внезапно, из-за угла. Уже одно это направляло симпатии к пострадавшему. Он рассказывал о случае серьёзно и кратко, не выражая обиды и гнева, как бы покоряясь печальному приключению. Рана была не опасна. Температура немного повысилась, но больной, хотя и лежал, ел с аппетитом и даже играл в карты с соседями.

Вечером раздался слух: «Доктор приехал, говорить будет».

Доктор? Говорить? Я направился к койке раненого.

Доктор, пожилой человек, по-видимому сам лично принимающий горячее участие во всей этой истории, сидел возле койки. Больной, лёжа, смотрел в сторону и слушал.

Доктор, стараясь не быть назойливым, осторожно и мягко пытался внушить раненому сострадание к судьбе обидчика. Он послан им, пришёл по его просьбе.

У него жена, дети, сам он военный матрос. Он полон раскаяния. Его ожидают каторжные работы.

— Вы видите, — сказал доктор в заключение, — что от вас зависит, как поступить: «по закону» или «по человечеству». Если «по человечеству», то мы замнём дело. Если же «по закону», то мы обязаны начать следствие, и тогда этот человек погиб, потому что он виноват.

Была полная тишина. Все мы, сидевшие, как бы не’ слушая, по своим койкам, но не проронившие ни одного слова, замерли в ожидании. Что скажет раненый? Какой приговор изречёт он? Я ждал, верил, что он скажет: «По человечеству». На его месте следовало простить. Он выздоравливал.

Он был лицом типичный моряк, а «моряк» и «рыцарь» для меня тогда звучало неразделимо. Его руки до плеч были татуированы фигурами тигров, змей, флагов, именами, лентами, цветами и ящерицами. От него несло океаном, родиной больших душ. И он был так симпатично мужествен, как умный атлет...

Раненый помолчал. Видимо, он боролся с желанием простить и с каким-то ядовитым воспоминанием. Он вздохнул, поморщился, взглянул доктору в глаза и нехотя, сдавленно произнёс:

— Пусть... уж... по закону.

Доктор, тоже помолчав, встал.

— 3начит, «по закону»? — повторил он.

— По закону. Как сказал, — кивнул матрос и закрыл глаза.

Я был так взволнован, что не вытерпел и ушёл на двор. Мне казалось, что у меня что-то отняли.

С этого дня я стал присматриваться к морю и морской жизни с её внутренних, настоящих сторон, впервые почувствовав, что здесь такие же люди, как и везде, и что чудеса — в самих нас.


(По А. Грину*)
Александр Грин (настоящее имя — Александр Степанович Гриневский, 1880-1932) — русский писатель-прозаик и поэт, представитель неоромантизма, автор философско- психологических, с элементами символической фантастики, произведений.
Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

Содержание сочинения

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Что испытывает человек, когда ожидание и реальность расходятся?» (1 из 1).

К2. Приведено 2 аргумента (думает только о хорошем, руководствуется правилами). Даны пояcнения к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (5 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).

Речевое оформление

К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, присутствуют логические ошибки. (0 из 2).

Логические ошибки:

1) «заставляет читателя задуматься» - читателей (всех, кто читает текст)

2) «ожиданий от реальностей» - реальность одна, «от реальности»

К6. Работа не характеризуется точностью выражения мысли, однако грамматический строй речи разнообразен. (1 из 2).

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3).

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Заключение

Таким образом, 21 из 24