Каково ощущение счастья быть человеком? Над этим вопросом задумывается автор предложенного текста Глеб Иванович Паустовский.
Автор, рассказывает о том, что герой ощутил себя "живым", что-то дало ему толчок, заставило его чувства проснуться. Этим примером Успенский показывает, что счастье ощущать себя человеком заключается в ощущении себя живым существом.
Далее писатель обращает внимание на то, что герой не желает возвращаться в ту пору своей жизни, когда "был скомканной перчаткой". Ощущать счастья быть человеком заключается в желании быть, тем, кем являешься. Писатель этим примером убеждает читателя в том, что счастье быть человеком состоит в том, как человек ведет себя, соблюдая общепринятые нормы поведения.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять позицию автора. Он считает, что ощущение счастья быть человеком заключается в желаниях и действиях, характерных только человеку.
Я согласна с позицией автора. Действительно, счастье ощущать себя человеком состоит в понимании себя существом, способным мыслить, чувствовать. В подтверждение своей точки зрения приведу пример из моего любимого произведения. В нем главный герой попадает на необитаемый остров из-за кораблекрушения и теряет связь с внешним миром. Он не понимает, что ему делать, жизненные силы покидают его. Но вспомнив, что в родной стране его ждет любимая семья, он находит в себе силы жить. Мысли и осознание героя себя человеком, существом способным мыслить, помогают ему выжить.
В заключение хочется сказать, что ощущение счастья быть человеком состоит в осознании себя, как живого существа, с возможностями, относящимися человеку.
(5)Я стоял перед ней, смотрел на неё и непрестанно спрашивал самого себя: «Что такое со мной случилось?» (6)Я спрашивал себя об этом с первого момента, как только увидел статую, потому что с этого же момента я почувствовал, что со мною случилась большая радость… (7)До сих пор я был похож (я так ощутил вдруг) вот на эту скомканную в руке перчатку. (8)Похожа ли она видом на руку человеческую? (9)Нет, это просто какой-то кожаный комок. (10)Но вот я дунул в неё, и она стала похожа на человеческую руку. (11)Что-то, чего я понять не мог, дунуло в глубину моего скомканного, измученного, искалеченного существа и выпрямило меня, мурашками оживающего тела пробежало там, где уже, казалось, не было чувствительности, заставило всего «хрустнуть» именно так, когда человек растёт, заставило также бодро проснуться и наполнило расширившуюся грудь, весь выросший организм свежестью и светом.
(12)Мне невозможно было даже мысли допустить, чтобы в эту минуту я мог подумать жить чем-нибудь таким, что составляло простую житейскую необходимость той поры, то есть того времени, когда я был скомканной перчаткой. (13)Опять позволить скомкать себя так, как это было час тому назад и всю жизнь до этого часа? (14)Нет, нет! (15)Я не мог даже есть, пить в этот день, до такой степени мне казалось это ненужным и обидным для того нового, что я бережно нёс в себе.
(16)С этого дня я почувствовал не то что потребность, а прямо необходимость, неизбежность самого, так сказать, безукоризненного поведения: сказать что-нибудь не то, что должно, хотя бы даже для того, чтобы не обидеть человека, смолчать о чём-нибудь нехорошем, затаив его в себе, сказать пустую, ничего не значащую фразу единственно из приличия, делать какое-нибудь дело, которое могло бы отозваться в душе малейшим стеснением или, напротив, могло малейшим образом стеснить чужую душу, теперь, с этого памятного дня, сделалось немыслимым. (17)Это значило потерять счастие ощущать себя человеком, которое мне стало знакомо и которое я не смел желать убавить даже на волосок. (18)Дорожа моей душевной радостью, я не решался часто ходить в Лувр и шёл туда только в таком случае, если чувствовал, что могу «с чистою совестью» принять в себя животворную тайну. (19)Обыкновенно я в такие дни просыпался рано, уходил из дому без разговоров с кем бы то ни было и входил в Лувр первым, когда ещё никого там не было.
(20) И как бы вы тщательно ни разбирали Венеру Милосскую с точки зрения «женской прелести», вы на каждом шагу будете убеждаться, что творец этого художественного произведения имел какую-то другую, высшую цель.
(21) Ему нужно было и людям своего времени, и всем векам, и всем народам вековечно и нерушимо запечатлеть в сердцах и умах огромную красоту человеческого существа, ознакомить человека — мужчину, женщину, ребёнка, старика — с ощущением счастия быть человеком, показать всем нам и обрадовать нас видимой для всех нас возможностью быть прекрасными — вот какая огромная цель владела его душой и руководила рукой.
(22) Он брал то, что для него было нужно, и в мужской красоте и в женской, ловя в этом только человеческое. (23)Из этого многообразного материала он создавал то истинное в человеке, что составляет смысл всей его работы, то, чего сейчас, сию минуту нет ни в ком, ни в чём и нигде, но что есть в то же время в каждом человеческом существе.
По Г. И. Успенскому
* Глеб Иванович Успенский (1843-1902) — русский писатель и публицист, один из ведущих писателей-разночинцев.
Здравствуйте, автор. Проблема текста сформулирована правильно, но мне кажется, вы сами плохо понимаете, что значит ощущать себя человеком. На протяжении всего текста вы пишите только поверхностно о том, что ощущать себя человеком значит ощущать желания, свойственные человеку. Это не так. Автор пишет о том, что ощущение себя человеком значит ощущение ответственности перед самим собой о невозможности унизить другого, оскорбить и т.д.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема текста сформулирована верно.
1/1
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста, засчитано пояснение ко второму пример. Не проанализирована смысловая связь между примерами- иллюстрациями. Непонятно, а какие желания и действия характерны человеку?
3/ 5
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по проблеме исходного текста сформулирована.
1/ 1
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста сформулировано, не обосновано. Обосновать – привести пример. Если вы приводите пример из литературы, то потрудитесь назвать автора и произведения. Пересказ не засчитывается за пример.
0/ 1
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Абзацное членение верное. Работа не характеризуется смысловой цельностью. Логические ошибки отсутствуют.
1/ 2
К6 Точность и выразительность речи
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, есть ошибки в точности выражения мысли.
1/2
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3/3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки
существом способным мыслить – обособленное определение надо выделить запятой.
ощущение счастья быть человеком состоит в осознании себя, как живого существа – не нужно запятой, потому что здесь союз «как» приравнивается к словам «в качестве».
2/3
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
Ощущать счастья быть человеком – ощущать (что?) счастье.
1/2
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять позицию автора – примеры помогают понять.
счастье быть человеком состоит в том, как человек ведет себя, соблюдая общепринятые нормы поведения. – ведёт себя так, как требуют общепринятые нормы поведения.
с возможностями, относящимися человеку. – возможностями, присущими человеку.
1/2
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1/1
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки
Глеб Иванович Паустовский. – Успенский.
0/1
Заключение
Сочинение написано на 15 баллов из 24 возможных.