Что такое настоящее искусство ? Именно этот вопрос находится в центре внимания Е. В. Гришковца.
Чтобы привлечь внимание читателей к проблеме автор размышляет о различии художников и ремесленников и продуктах их деятельности : " Настоящее искусство ускользает от понимания, просачивается сквозь пальцы. Его невозможно удержать. Его можно только чувствовать. Его даже не пересказать. Его невозможно передать своими словами. " Этот пример дает нам понять, что подлинное искусство очень сильно эмоционально воздействует на человека и при его восприятии человек руководствуется чувственным познанием. Далее автор пишет: "Подлинное же искусство иррационально и практического значения и применения не имеет. С любой его точки зрения настоящее искусство совершенно бесполезно. " Этот пример показывает нам, что при создании предметов искусства автор не руководствуется рациональными идеями, наоборот, он создает что-то новое, не всегда понятное для обычное человека произведение, которое зачастую не несет за собой пользы.
Оба примера, дополняя друг друга, дают понять, что настоящее искусство- это чудо, которое невозможно рационально понять и которое имеет сложно устройство, не обладающее практической пользой для людей.
Позиция автора такова: настоящее искусство - это вымысел, придуманный человеком, но несмотря на это оно производит на человека сильнейшее эмоциональное впечатление, и в этом есть его величие.
Я полностью разделяю позицию автора и так же считаю, что подлинное искусство уникально и непостижимо, его невозможно оценить и понять, но возможно почувствовать. Итальянский художник Леонардо Да Винчи является настоящим творцом, его произведения уникальны. Во время наблюдения за его самой известной картиной "Моно Лиза" внутри бушует море чувств и эмоций, которые невозможно объяснить и понять. Смысл произведения Леонардо необъясним, но производит невероятное впечатление на меня, это делает его картину продуктом настоящего искусства.
В заключение хотелось бы сказать, что настоящее искусство - это уникальное явление, которое вызывает уважение к его создателю и восторг от величия самого произведения.
(1) «Над вымыслом слезами обольюсь» — вот самое простое и точное определение искусства. (2) Человек знает, читая книгу, глядя спектакль или кинокартину, что имеет дело с вымыслом, со сделанным другим человеком произведением, но испытывает при этом подлинные и сильнейшие переживания. (3) Чем же объяснить столь сильные переживания от вымысла? (4)Да только фактом искусства и величием этого факта. (5)Само же искусство непостижимо, как непостижим смысл жизни, да и факт самой жизни необъясним. (6)Именно поэтому нет никаких объективных и внятных критериев и признаков того, что одно произведение искусством является, а другое — нет. (7)Очевидность величия того или иного произведения искусства одному человеку совершенно недоказуема другому, который этого величия не чувствует и не видит. (8)Если человек не чувствует и не видит, то никакие доказательные базы, никакие убеждения всех искусствоведов мира ничего не смогут с этим поделать. (9)Как часто оказываются востребованы ремесленные изделия, какие-нибудь картины и скульптуры, в которых искусства не больше, чем в мебели, которые так же, как и мебель, служат только частью интерьера. (10)А также книги и фильмы, в которых нет даже самых слабых и первичных признаков искусства, которые изначально сделаны только с целью продажи и приобретаются только для того, чтобы как-то заполнить некое свободное время, как-то слегка развлечься... (11)Как часто такие поделки покупаются охотнее и оцениваются много выше, чем подлинные произведения искусства, которые неудобны, которые могут ранить, которые требуют сильных переживаний, которым «свободного» времени мало, с которыми развлечься и отдохнуть не получится. (12)Шедевром живописи нельзя дополнить интерьер. (13)Шедевру нужно особое пространство. (14)Чаще всего ремесленники кажутся художниками, потому что они художников из себя изображают. (15)Они удобны, услужливы, гибки, вменяемы и смышлёны. (16)Они готовы и могут объяснить всё, что делают, и всегда готовы быть полезными. (17)Художники же своевольны, неудобны и совсем не гибки. (18)Они не будут ничего объяснять из своих замыслов и произведений, понимая, что искусство необъяснимо и всякое объяснение есть некая ложь. (19)Настоящее искусство ускользает от понимания, просачивается сквозь пальцы. (20)Его невозможно удержать. (21)Его можно только чувствовать. (22)Его даже не пересказать. (23)Его невозможно передать своими словами. (24)Ремесленное же изделие, как правило, конкретно, понятно, весомо и даже имеет определённую практическую ценность. (25)Например, оно может приносить дидактическую, воспитательную или развлекательную пользу. (26)И это неплохо. (27)Если изделие хорошее, то и воспитание и развлечение тоже будут вполне приличными. (28)Или же изделие ремесленника может быть намеренно запутанным и казаться сложным. (29)В этом случае оно тоже имеет чисто развлекательное значение. (ЗО)Кому-то же нравится разгадывать ребусы и головоломки. (31)Многие ощущают пользу от этого, полагая, что тренируют память, внимание и развивают абстрактное мышление. (32)Подлинное же искусство иррационально и практического значения и применения не имеет. (ЗЗ)Трудное для восприятия произведение, сложно устроенное, требующее внимания и чувственного проникновения, не доверяющий искусству человек скорее отвергнет, заподозрив его в умышленной запутанности и намеренном усложнении автором случайных и неинтересных человеку идей. (34)Недоверие не позволит ему распознать подлинное искусство в массе фальшивок и манипуляций. (35)Не доверяющий искусству человек всегда будет искать разгадку, относясь к произведению как к цирковому фокусу: он всегда будет подразумевать, что разгадка есть, просто она сокрыта от глаз и он обязательно бы её нашёл, вот только что толку терять время на разгадывание какого-то фокуса. (36)С любой его точки зрения настоящее искусство совершенно бесполезно. (37)Вот изделия ремесленников и продаются, а искусство художников чаще всего остаётся неоплаченным или неоценённым. (38)Его невозможно оценить! (39)Оно же живое и непостижимое. (40)Сам автор не сможет найти и определить цену своего произведения искусства. (41)Общество, нацеленное на результат, стремящееся к конкретному и однозначному пониманию, всегда пытается дать всему оценку. (42)В том числе и оценить искусство. (43)Оценить конкретной суммой, ведь это вполне понятный результат. (44)Такая оценка всегда однозначна. (45)Установление цены — это отчасти замена пониманию. (46)Человек, не доверяющий искусству, не допускает наличия чуда в произведении. (47)Чуда — которое не фокус. (48)Которое рационально понять невозможно. (49)Его можно только почувствовать и пережить. (50)Сопережить!!! (По Е. В. Гришковцу)
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы Проблема правильная:
К2. –3 (из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два правильных примера-иллюстрации. Большую часть комментария занимают большие цитаты. Нужны именно ваши рассуждения над авторскими мыслями. При анализе смысловой связи вы упустили мысль о сильном эмоциональном воздействии искусства на человека. Поучилось, что истинное искусство только сложно. А смысл его в чем?
К3. – 1(из 1). Позиция автора верна.
К4. – 1 (из 1). Аргументация собственного мнения звучит правильно. Но следовало бы от личных впечатлений перейти к обобщению.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 2 (из 3)Соблюдение орфографических норм
1. картиной "Моно Лиза" . Правильно: «Мона Лиза»
К8. – 2 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм
К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. –0 (из 2) Соблюдение речевых норм
Повтор: «искусство». Слово повторяется в каждом предложении сочинения.
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Правильно поставлена проблема, верно отобраны примеры-иллюстрации. Но комментария как такового нет. Цитируйте только те авторские слова, которые важны для понимания проблемы, откликайтесь на них своими рассуждениями. Подвело многократно использованное слово «искусство». Желаю успехов.