Война всегда беспощадно губит судьбы людей и заставляет их нести огромные потери, несмотря на степень виновности и причастности к нечеловеческим деяниям. Именно поэтому в тексте Василий Сергеевич Гроссман выделяет проблему влияния этого страшного кровопролитного события на участников обеих сторон конфликта.
В первых абзацах автор повествует о судьбе двух напарников, что неожиданно стали жертвами немецкого взрыва. «Несколько раз Поляков падал, забывал, на каком он свете», а Климов, «все тянул да тянул его», но, в результате, герои «повалились в глубокую воронку, покатились на сырое, липкое дно», оказавшись во тьме. Полностью лишившиеся сил напарники были переполнены желанием продолжать жить, надеждой на наилучший исход. Так, война вынуждает страдать ни в чем неповинных людей, что не по своей воле оказались в эпицентре событий.
Немного погодя, Климов обнаружил «оглушенного и ослепленного» немца, лежавшего рядом с ним. Столкнувшись взглядами, они полностью осознали, что их объединяет беспомощность ситуации и исходящая для обеих сторон угроза. Это сподвигло пострадавших на проявление взаимопомощи при освобождении из глубин ямы после взрыва. Несмотря на жесткость кровопролитного события, люди продолжали сохранять свою человечность и готовность протянуть руку помощи нуждающемуся, в независимости от принятой им стороны конфликта.
Размышляя на данную проблему, автор четко обозначает свою позицию: никто не застрахован от губительных последствий, вызванных войной: и обыкновенные мирные жители, и зачинщики. Это и объединяет всех её участников, ведь каждый, в результате, несёт свои потери.
Я разделяю позицию Гроссмана. Война — это, бесспорно, антигуманное, бесчеловечное деяние, которое затрагивает каждую сторону конфликта. Она без разбору обрекает людей на ужасные страдания и испытания, которые, в последствии, губят жизни всех, кто по неволе оказался причастным к событию. Так, мой дедушка, в результате войны, лишился своего товарища на поле боя, и это были далеко не все потери. Голод, тревожность, постоянный страх не дожить до завтра всегда оставались с моим дедушкой на протяжении военных действий.
В заключении хочется сказать, что человечество в наши дни не должно допускать возникновение новых вооруженных конфликтов, что приносят в мир лишь насилие и несправедливое отношение к мирным жителям планеты Земля. Нужно решать подобные вопросы с помощью дипломатии, переговоров и взаимопонимания, исходящего от обеих сторон.
(1)В эту ночь генерал Паулюс отдал приказ о наступлении в районе Сталинградского тракторного завода. (2)Две пехотные дивизии должны были войти в проломленные авиацией, артиллерией и танками ворота. (З)Над заводскими цехами за полтора часа до рассвета загудели моторы «юнкерсов». (4)В начавшейся бомбёжке не было спадов и передышек: если на краткий миг в этом гремевшем сплошняке образовывалась щель, то она тотчас заполнялась свистом бомб, спешащих изо всех своих тяжёлых железных сил к земле. (5)Беспрерывный плотный грохот мог, казалось, как чугун, проломить человеку череп, сломать позвоночный столб. (6)Стало светать, а над районом завода по-прежнему длилась ночь. (7)Казалось, земля сама по себе извергала молнии, грохот, дым и чёрную пыль. (8)3астигнутые бомбёжкой, Климов и старик Поляков кинулись в сторону ничейной земли, где находились вырытые в конце сентября тонными бомбами воронки. (9)Расстояние между немецкими и русскими окопами было так невелико, что часть удара пришлась на немецкий передний край, калеча солдат головной немецкой дивизии, выдвинувшейся для наступления. (10)Несколько раз Поляков падал, забывал, на каком он свете, молод он или стар, где верх, где низ. (11)Но Климов всё тянул да тянул его: давай, давай, и они повалились в глубокую воронку, покатились на сырое, липкое дно. (12)3десь тьма была тройная, сплетённая из тьмы ночи, из дымовой и пыльной тьмы, из тьмы глубокого погреба. (13)Они лежали рядом, и в старой, и в молодой голове жил желанный, милый свет, просьба о жизни. (14)Этот свет, эта трогательная надежда были такими, какие горят во всех головах, во всех сердцах не только человечьих, но и в самых простых сердцах зверей и птиц. (15)Этот сплошной взрыв словно длился вечно. (16)Время шло, а ревущий грохот не ослабевал, и чёрная дымовая мгла, не светлея, а наливаясь, всё прочнее связывала землю и небо. (17)Климов нащупал грубую рабочую руку старого ополченца и пожал её, и её ответное доброе движение на миг утешило Климова. (18)Обычно, идя в разведку, Климов не любил напарников, спешил поскорей уйти в темноту — так хладнокровный, опытный пловец спешит уйти от каменистого берега в угрюмую глубину открытого моря. (19)А здесь, в яме, он радовался лежавшему рядом Полякову. (20)Люди в яме приподняли головы: над ними стоял мутный полусвет, дым и пыль уносило ветром, земля затихла. (21)Муторное изнеможение овладело душой; казалось, что все живые силы выдавлены из неё, осталась одна лишь тоска. (22)Климов приподнялся, подле него лежал покрытый пылью, тёртый, жеванный войной от пилотки до сапог немец. (23)Климов не боялся немцев, но сейчас он растерялся, его поразило, что, оглушённый и ослеплённый, он утешался, чувствуя немца рядом, что руку немца он спутал с поляковской рукой. (24)Они смотрели друг на друга. (25)Обоих придавила одна и та же сила, оба они были беспомощны бороться с этой силой, и оказалось, она не защищала одного из них, а одинаково угрожала и одному, и другому. (26)Они молчали, два военных жителя. (27)Совершенный и безошибочный автоматизм — убить, — которым оба они обладали, не сработал. (28)А Поляков сидел поодаль и тоже смотрел на заросшего щетиной немца. (29)И хотя Поляков не любил долго молчать, сейчас он молчал. (30)Жизнь была ужасна, а в глубине их глаз мелькнуло унылое прозрение, что и после войны сила, загнавшая их в эту яму, вдавившая мордами в землю, будет жать не только побеждённых. (31)Они, словно договорившись, полезли из ямы, подставляя свои спины и черепа под лёгкий выстрел, непоколебимо уверенные в своей безопасности. (32)Поляков поскользнулся и покатился вниз, ругая и проклиная белый свет, куда всё же снова упорно полез. (ЗЗ)Климов и немец вылезли на поверхность, и оба посмотрели: один — на восток, второй — на запад: не видит ли начальство что лезут они из одной ямы, не убивают друг друга. (34)Не оглянувшись, пошли каждый к своим окопам холмами и долинами перепаханной и ещё дымящейся земли.
(По В. С. Гроссману)
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена правильно:
К2. –4(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два правильных примера-иллюстрации. Смысловая связь совсем пропущена.
К3. – 0(из 1). Позиция автора выражена неточно. Она и не вытекает из вашего хорошего комментария. Вывод должен быть о том, что война -
противоестественное явление. Все живое на земле стремится к жизни. Поэтому на войне не только убийства, но и человечность находятся рядом. Речь о мирных жителях вести не стоит.
К4. –1(из 1). В аргументации собственного мнения хорошо звучит ваш тезис, а рядом его портит унылый вывод. Много лишений, действительно, перенес человек на фронте, но все же с честью выполнил долг перед народом. Это надо было сказать.
К5. – 1 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Нет логической связи между комментарием к проблеме и авторской позицией.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 1 (из 3)Соблюдение орфографических норм
1.Правописание наречия: «в последствии». Правильно: «впоследствии»
2.Правописание производных предлогов: «В заключении». Правильно: «в заключение»
3. Правописание наречий: «кто по неволе оказался». Правильно: поневоле
К8. – 2 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм
1. Ошибка в определении вводного слова: «…испытания, которые, в последствии, губят жизни всех». Правильно: «впоследствии» - наречие, член предложения, не является вводным словом, запятые не нужны.
К9. – 2(из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. –2 (из 2) Соблюдение речевых норм
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. У вас хороший комментарий к проблеме. Жаль, что упустили анализ смысловой связи. Вторая часть сочинения взяла другое направление – тяготы военного времени. У Гроссмана другая цель – показать человека на войне. Попробуйте исправить ошибки. Желаю удачи.