ЕГЭ по русскому

Что такое лицемерие? (По тексту Ю.В. Бондарева) Утром, бреясь перед зеркалом, с неожиданной неприязнью я увидел бледность на лице, морщины под глазами

📅 03.02.2022
Автор: Сонный Вампир

Что такое лицемерие? Это качество очень характерно для человеческого общества. Юрий Бондарев в приведённом тексте указывает на проблему лицемерия при общении.

Рассказчик и молодой профессор "не любили друг друга, едва здоровались издали". Но, когда они встретились, произошло что-то неестественное. Молодой человек "молниеносно заулыбался счастливой улыбкой" и с горячим восхищением стал нахваливать работу героя. "Я знал, что он лгал, ибо никакого дела ему не было до моей работы", – замечает рассказчик. Но, сам того не замечая, начинает лицемерить в ответ. "Я не знал, что со мной происходит, я говорил приятно-льстивые фразы, как будто под диктовку". После этого его весь день преследовало неприятное ощущение, чувство фальши не покидало героя: он "ругал всеми словами некоего второго человека внутри себя, который в определённых обстоятельствах бывал сильнее разума и воли". Оба молодых человека льстили друг другу, хотя в душе ненавидели себя за это.

Авторская позиция заключается в том, что лицемерить человека заставляет его собственная трусость, нравственная непрочность. Я соглашусь с этой позицией, потому что лицемерие недопустимо в общении, так как оно понижает самооценку и приводит к внутреннему разладу. В приведённом отрывке герою жутко не нравилось, что он делает, это его приводило к разладу с самим собой. Герой ненавидит себя, "этого близкого и ненавистного человека в зеркале, способного притворяться, льстить, малодушничать".

В человеческом обществе часто встречаются фальшивые взаимоотношения, заставляющие людей вести себя неестественно. Только крепкие внутренние нравственные принципы помогают человеку сохранять собственное достоинство.

Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ

I Содержание сочинения

К1 Отражение позиции автора - 1 / 1

Авторская позиция заключается в том, что лицемерить человека заставляет его собственная трусость, нравственная непрочность.

ПА сформулирована.

К2 Комментарий к позиции автора - 3 / 3

Рассказчик и молодой профессор «не любили друг друга, едва здоровались издали». Но, когда они встретились, произошло что-то неестественное. Молодой человек «молниеносно заулыбался счастливой улыбкой» и с горячим восхищением стал нахваливать работу героя. «Я знал, что он лгал, ибо никакого дела ему не было до моей работы», – замечает рассказчик.

Первый пример (лицемерие профессора) с цитатами и микровыводом.

Но, сам того не замечая, начинает лицемерить в ответ. «Я не знал, что со мной происходит, я говорил приятно-льстивые фразы, как будто под диктовку». После этого его весь день преследовало неприятное ощущение, чувство фальши не покидало героя: он «ругал всеми словами некоего второго человека внутри себя, который в определённых обстоятельствах бывал сильнее разума и воли».

Второй пример (рассказчик сам начинает лицемерить) с цитатами и микровыводом.

Оба молодых человека льстили друг другу, хотя в душе ненавидели себя за это.

Связь обозначена (общность поведения).

К3 Собственное отношение к позиции автора - 1 / 2

Я соглашусь с этой позицией, потому что лицемерие недопустимо в общении, так как оно понижает самооценку и приводит к внутреннему разладу. В приведённом отрывке герою жутко не нравилось, что он делает, это его приводило к разладу с самим собой. Герой ненавидит себя, «этого близкого и ненавистного человека в зеркале, способного притворяться, льстить, малодушничать».

Согласие есть, но иллюстрирующий аргумент берётся из того же исходного текста, а не из жизненного / читательского / историко-культурного опыта.

II Речевое оформление сочинения

К4 Фактическая точность речи - 1 / 1

К5 Логичность речи - 2 / 2

К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1

К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3

К8 Соблюдение пунктуационных норм - 3 / 3

К9 Соблюдение грамматических норм - 3 / 3

К10 Соблюдение речевых норм - 3 / 3

Общий комментарий

Сильные стороны: ПА сформулирована, два развёрнутых примера-иллюстрации с цитатами и микровыводами, связь обозначена. Зона роста: К3 — иллюстрирующий аргумент должен быть из ВНЕ исходного текста (читательский / жизненный / историко-культурный опыт).

Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение