Какое влияние оказывает вера на человека? Именно эту проблему поднимает в своём тексте Антон Павлович Чехов.
Автор обращает внимание читателей на садовника, который с восторгом встречает оправдательные приговоры, даже если присяжные заседатели оправдали преступника. Это говорит о том, присяжные верят человеку больше, чем уликам. По мнению садовника, «такая вера выше всяких житейских соображений».
Приведу ещё один пример, который будет дополнять мои ранее сказанные слова. Автор рассказывает нам историю о замечательном докторе, которого любили все жители города. Они считали, что в груди этого учёного билось ангельское сердце. Доктор любил людей и отдавался своей работе полностью. Но в один прекрасный день он был найден в овраге мертвым. Все улики указывали на то, что это совершил «один шалопай, уже много раз судимый». Но на суде убийца был полностью оправдан, потому что жители города просто-напросто отказывались верить в то, что кто-то смог убить такого хорошего человека.
Оба примера, дополняя друг друга, дают нам понять, что вера иногда влияет на человека больше, чем вещественные доказательства и улики, находящиеся у него под носом.
Позиция автора заключается в том, что вера в лучшее в человеке воспитывает в нас великодушие и всегда побуждает любить и уважить каждого человека.
Я полностью согласна с мнением автора. Вера в людей необходима, так как она оказывает огромное влияние на человека, учит нас быть более снисходительными и гуманными по отношению друг к другу. В произведении Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» Соня Мармеладова верит в добро в душе человека и старается никого никогда не осуждать. Вера Сони Мармеладовой в Родиона Раскольникова помогла ему раскаяться в совершённом им преступлении и встать на путь исправления.
Таким образом, важно не забывать о вере друг в друга. Она помогает нам воспитывать в себе такие высокие чувства, как великодушие, любовь и уважение друг другу.
(5)— Мысль хорошая, — сказал я.
(6)— Но это не новая мысль. (7)Помнится, когда-то очень давно я слышал даже легенду на эту тему, — сказал садовник и улыбнулся. (8)— Мне рассказывала её моя покойная бабушка.
(9)Мы попросили его рассказать эту легенду.
(10)— В одном маленьком городке, — начал он, — поселился пожилой, одинокий и некрасивый господин по фамилии Томсон или Вильсон, — ну это всё равно. (11)Дело не в фамилии. (12)Профессия у него была благородная: он лечил людей. (13)Жители города были очень рады, что Бог наконец послал им человека, умеющего лечить болезни, и гордились, что в их городе живёт такой замечательный человек. (14)«Он знает всё», — говорили про него.
(15)Но этого было недостаточно. (16)Надо было ещё говорить: «Он любит всех!». (17)В груди этого учёного человека билось чудное, ангельское сердце. (18)Ведь жители города были для него чужие, не родные, но он любил их, как детей, и не жалел для них своей жизни. (19)У него самого была чахотка, он кашлял, но, когда его звали к больному, забывал про свою болезнь, не щадил себя и, задыхаясь, взбирался на горы, как бы высоки они ни были. (20)Он пренебрегал зноем и холодом, презирал голод и жажду. (21)Денег он не брал, и, странное дело, когда умирал пациент, то доктор шёл вместе с родственниками за гробом и плакал.
(22)Признательность жителей не имела границ. (23)В городке и его окрестностях не было человека, который позволил бы себе не только сделать ему что-нибудь неприятное, но даже подумать об этом.
(24)И вот этот человек, который, казалось, своею святостью оградил себя от всего злого, доброжелателями которого считались даже разбойники и бешеные, однажды был найден в овраге убитым. (25)Можете же представить себе теперь ту скорбь, какая овладела жителями города и окрестностей. (26)Все в отчаянии, не веря своим глазам, спрашивали себя: кто мог убить этого человека? (27)Судьи, которые проводили следствие, сказали так: «Здесь мы имеем все признаки убийства, но так как нет на свете такого человека, который мог бы убить нашего доктора, то, очевидно, убийства тут нет и совокупность признаков является только простою случайностью. (28)Нужно предположить, что доктор в потёмках сам упал в овраг и ушибся до смерти».
(29)Но вдруг, можете себе представить, случай наводит на убийцу. (З0)Увидели, как один шалопай, уже много раз судимый, пропивал в кабаке табакерку и часы, принадлежавшие доктору. (31)Когда стали его уличать, он смутился и сказал какую-то очевидную ложь. (32)Сделали у него обыск и нашли рубаху с окровавленными рукавами и докторский ланцет в золотой оправе. (ЗЗ)Каких же ещё нужно улик? (34)3лодея посадили в тюрьму. (З5)Жители возмущались и в то же время говорили:
— Невероятно! (36)Не может быть! (37)Смотрите, как бы не вышло ошибки; ведь случается, что улики говорят неправду!
(38)На суде убийца упорно отрицал свою вину. (39)Всё говорило против него, и убедиться в его виновности было так же нетрудно, как в том, что земля чёрная, но судьи точно с ума сошли: они по десяти раз взвешивали каждую улику, недоверчиво посматривали на свидетелей, краснели, пили воду...
(40)— Обвиняемый! — наконец обратился главный судья к убийце. (41)— Суд признал тебя виновным в убийстве доктора такого-то и приговорил тебя к...
(42)Главный судья хотел сказать: «к смертной казни», но выронил из рук бумагу, на которой был написан приговор, вытер холодный пот и закричал:
— Нет! (43)Если я неправильно сужу, то пусть меня накажет Бог, но, клянусь, подсудимый не виноват! (44)Я не допускаю мысли, что мог найтись такой человек, который осмелился бы убить нашего доктора! (45)Человек не способен пасть так низко!
(46)— Да, нет такого человека, — согласились прочие судьи.
(47)— Нет! — откликнулась толпа. (48)— Отпустите его!
(49)Убийцу отпустили на все четыре стороны, и ни одна душа не упрекнула судей в несправедливости. (50)Пусть оправдательный приговор принесёт жителям городка вред, но зато, посудите, какое благотворное влияние имела на них эта вера в человека, вера, которая ведь не остаётся мёртвой: она воспитывает в нас великодушные чувства и всегда побуждает любить и уважать каждого человека. (51)Каждого!
(По А. П. Чехову*)
*Антон Павлович Чехов (1860-1904) — русский писатель, прозаик, драматург.
[Screen]
Содержание сочинения:
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «влияние веры на людей». (1 из 1)
К2. Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы.
Пояснения к примерам-иллюстрациям не даны. Проанализирована, но не указана смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет. (3 из 6)
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил свое мнение, и подтвердил его примером из литературы. (1 из 1)
Речевое оформление:
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, но не совсем связан переход от собственного мнения и с его обоснванием. Нарушений абзацного членения нет. Логических ошибок нет. (1 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, Но прослеживается однообразие грамматического строя речи. (1 из 2)
Грамотность:
К7. Отсутствуют орфографические ошибки. (3 из 3)
К8. Пунктуационных ошибок нет. (3 из 3)
К9. Грамматических ошибок нет . (2 из 2)
К10. Соблюдение речевых норм: Допущено 12 ошибок (0 из 2).
1. Использование однокоренных слов в одном предложении:
2. Повтор:
3. Повтор:
4. Использование однокоренных слов в рядом стоящих предложениях:
5. Повтор:
6. Повтор:
7. Повтор:
8. Повтор:
9. Повтор:
10. Повтор:
11. Повтор:
12. Повтор:
К11. Этические ошибки в работе отсутствуют. (1 из 1)
К12. Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют . (1 из 1)
Заключение:
Экзаменуемый правильно определил проблему, привел примеры, однако не указал взаимосвязь между ними и не обосновал их. Было допущено множество повторов слов в рядом стоящих предложениях - речевые ошибки. В целом сочинение удовлетворительное, но следует обратить внимание на однообразие речи, использовать аргументы для подтверждения и применение синонимов в своей работе.
[/Screen]