В предложенном тексте А. И. Куприн размышляет о проблеме взаимоотношений матери и ребенка.
Чтобы привлечь внимание читателей к проблеме, автор повествует про бедного Ивана Семенюту: «Этот робкий, забитый жизнью человек всегда во время… визитов к матери держится развязного, независимого тона…». Несмотря на страшную жизнь, Семенюта хочет показать матери, что у него все хорошо, чтобы она не волновалась.
Мама понимает, что рассказы сына ложь: «Замечает мать, но она молчит. Только ее старческие глаза становятся все печальнее и пытливее». Она не хочет расстраивать его, поэтому продолжает слушать Семенюту и не говорит, что знает о вранье.
Эти примеры дополняют друг друга. Они показывают, как мать и сын оберегают друг друга от переживаний и грусти.
И. А. Куприн считает, что дети хотят радовать матерей, даже если для этого нужно соврать. Мамы замечают ложь, расстраиваются, но не показывают этого, относятся с пониманием.
Я согласна с автором. Действительно, матери замечают, когда дети говорят неправду. Однажды у меня в школе появились проблемы, но я решила не говорить о них маме. На вопросы мамы я отвечала, что все хорошо, но она сразу поняла, что я вру.
Таким образом, можно прийти к выводу, что дети хотят показать только лучшую сторону, но материнское сердце нельзя обмануть.
(5)Но есть четыре дня в году, когда он старается встряхнуться и изменить свой запущенный вид. (6)Это на Новый год, на Пасху, на Троицу и на тринадцатое августа. (7)Накануне этих дней он путём многих усилий и унижений достаёт пятнадцать копеек − пять копеек на баню, пять на цирюльника и пять копеек на плитку шоколада или на апельсин.
(8)И вот, начистив до зеркального блеска сапоги, замазав в них дыры чернилами, тщательно обрезав снизу брюк бахрому, надев бумажный воротничок с манишкой и красный галстук, которые обыкновенно хранятся у него целый год завёрнутыми в газетную бумагу, Семенюта тянется через весь город во вдовий дом с визитом к матери. (9)Обыкновенно он норовит попасть к вечеру, когда не так заметны недостатки его костюма.
(10)Мать, завидев родного сына, быстро встаёт, подымая очки на лоб. (11)Клубок шерсти падает на пол и катится, распутывая петли вязанья.
− (12)Ванёчек! (13)Милый! (14)Ждала, ждала, думала, так и не дождусь моего ясного сокола. (15)Вид у тебя неважный, Ванёк, − говорит старушка и сухой жёсткой рукой гладит руку сына, лежащую на столе. − (16)Побледнел ты, усталый какой-то.
− (17)Что поделаешь, маман! (18)Служба. (19)Я теперь, можно сказать, на виду. (20)Мелкая сошка, а вся канцелярия на мне. (21)Работаю как вол. (22)Согласитесь, маман, надо же карьеру делать? – и вручает ей апельсин.
− (23)Не утомляйся уж очень-то, Ванюша.
− (24)Ничего, маман, я двужильный. (25)Зато на Пасху получу коллежского, и прибавку, и наградные. (26)И тогда кончено ваше здешнее прозябание. (27)Сниму квартирку и перевезу вас к себе. (28)И будет у нас не житьё, а рай. (29)Я на службу, вы − хозяйка.
(30)Этот робкий, забитый жизнью человек всегда во время коротких и редких визитов к матери держится развязного, независимого тона, бессознательно подражая тем светским «прикомандированным» шалопаям, которых он в прежнее время видел в канцелярии. (31)Отсюда и дурацкое слово «маман». (32)Он всегда звал мать и теперь мысленно называет «мамой», «мамусенькой», «мамочкой», и всегда на «ты».
(33)Семенюта призывает на помощь всё своё вдохновение и начинает врать развязно и небрежно. (34)Правда, иногда он противоречит тому, что говорил в прошлый визит. (35)Всё равно, он этого не замечает. (36)Замечает мать, но она молчит. (37)Только её старческие глаза становятся всё печальнее и пытливее.
(38)Служба идёт прекрасно. (39)Начальство ценит Семенюту, товарищи любят...
(40)И он говорит, говорит без конца, разжигаясь собственной фантазией, а мать смотрит на него, заворожённая волшебной сказкой.
(41)Наступает время, когда надо уходить. (42)Мать хочет проводить сына в переднюю, но он отклоняет эту любезность.
− (43)Ну, что, в самом деле, маман. (44)Дальние проводы − лишние слёзы. (45)И простудитесь ещё, чего доброго. (46)Берегите себя!
(47)…Когда же судьба покажет Семенюте не свирепое, а милостивое лицо? (48)И покажет ли? (49)Я думаю − да. (50)И будет жить Семенюта вместе со своей мамашей ещё очень долго, будет с ней жить в тихом, скромном и тёплом уюте. (51)Но никогда старушка не намекнёт на то, что она знала о его обмане, а он никогда не проговорится о том, что он знал, что она знает. (52)Это острое место всегда будет осторожно обходиться. (53)Святая ложь − это такой трепетный и стыдливый цветок, который увядает от прикосновения.
(По А. И. Куприну*)
*Александр Иванович Куприн (1870–1938) – русский писатель, автор многочисленных рассказов и повестей.
[Screen]Критерии оценивания:
К1: одна из проблем исходного текста сформулирована верно. (1)
К2: проблема прокомментирована и раскрыта с помощью двух примеров, есть смысловая связь, но пояснение дано только к одному из примеров . (5)
К3: верно сформулированная позиция автора. (0)
Но в позиции автора лучше сказать, что: "А. И. Куприн считает, что мамы замечают ложь своих детей...". Потому что в проблеме, которая взята, идет речь не о том, что дети скрывают ложь ради "радости матерей", а что материнское сердце нельзя обмануть.
К4: раскрыто отношение к позиции автора. (0)
Пример для раскрытия отношения к позиции автора лучше взять другой, так как некоторые экперты не засчитывают.
К5: смысловая цельность. (2)
К6: точность и выр.речи. (2)
К7: соблюдение орфографических норм. (3)
К8: соблюдение пунктуационных норм. (2)
К9: соблюдение грамматических норм. (2)
К10: речевые ошибки. (2)
"...и хотят показать только лучшую сторону..." - лучшую сторону кого?
К11: соблюдение этических норм. (1)
К12: фактологическая точность. (1)
[/Screen]