Мама — это тот человек, которому мы всегда можем доверять. В произведении Уинстона Грума главный герой, Форрест Гамп, очень часто обращается к маме в своих мыслях. Мы можем заметить данную фразу в его размышлениях: "Моя мама говорила...". Это значит, что Форрест прислушивается к своей матери, и, читая книгу, мы понимаем, что он её любил.
Что вы чувствуете, когда находитесь далеко от дома и вашей мамы? Какие ощущения испытывает ваша мать? А теперь вспомните, как разговаривали по душам, как лились слёзы при расставании, а также при встрече после долгих месяцев или даже лет разлуки. А что, если бы этого не было? Не было бы никаких эмоций и проявлений нежности и любви в открытую.
Автор обращает наше внимание на проблему отсутствия каких-либо эмоций в материнской любви. В качестве примера Нагибин рассматривает отношения матери и сына. "Мать никогда не целовала его" и "то было не молчание сухости, а молчание пронзительно сильной любви. В то время как её сын "не чувствовал себя обделённым", ему было немного брезгливо наблюдать за "телячьими нежностями" других детей и их матерей, так как для него это было чем-то неизвестным. Оба примера, дополняя друг друга, дают понять нам, что мальчику было привычно жить без эмоций, а с воспитанным в нем матерью чувством "мирового бытия, а не бытового существования".
Автор считает, что такой вид материнской любви не должен проявляться между детьми и их родителями. Он выделяет данные фразы в заключении своего текста: "сколько нежности они подавили в себе"; "сколько жалких, глупых, ненужных слов замолчали"; "сколько заморозили слёз"; "сколько оборвали душевных движений".
Я согласна с мнением автора, ведь отношения детей с их родителями очень сильно влияют на будущее детей. Ребёнок, смотря на своих родителей, порой пытается быть как они и перенимает их привычки, характер и поведение. Поэтому, если мать не будет проявлять "телячью нежность" к своему ребёнку, то ему будет трудно, к примеру, выражать любовь к другому человеку, переживать за кого-либо и заботиться о ком-то.
Автор, на чей текст я опиралась, имеет большое количество произведений на разные темы, в которых ярко выражены нравственные проблемы. Одной из проблем, которую Нагибин затронул в данном тексте, является материнская любовь, которая у каждой матери выражается по-разному. И на это есть определенные причины. Но это не значит, что мать не любит своего ребенка. У каждой мамы существует определенный материнский инстинкт, который часто заставляет ее волноваться, радоваться и переживать за своё чадо.
(5)Всё же мать опасалась, что на характере сына скажется отсутствие мужской близости. (6)Кравцов прошел спартанскую выучку. (7)С тех пор как он себя помнил, ему было заказано плакать и жаловаться. (8)Он приучился жить с сухими глазами. (9)Он и сам никогда не видел мать плачущей. (10)Даже когда уходил на фронт, мать не дрогнула. (11)«Ну, счастливо, сынок. (12)Пиши», — и до двери не проводила, в окошко не выглянула. (13)Мать никогда не целовала его, даже маленького, даже поздравляя с днем рождения. (14)Она крепко пожимала ему руку и вручала подарок. (15)Сто лет молчания — это о них, об их жизни, такой тесной жизни в крошечной комнате старого замоскворецкого дома. (16)То было не молчание сухости, равнодушия, а молчание слишком сильной, пронзительно сильной любви, боящейся погубить родного человека слабостью, жалостью, слёзным распадом. (17)Если б рядом был отец, мать, возможно, была бы другой. (18)Но не существовало противовеса женскому, нежному, и она стала как железо.
(19)Кравцов вовсе не чувствовал себя обделенным. (20)Конечно, он видел, что у его товарищей другие отношения с родителями, но не завидовал им, а с лёгкой брезгливостью наблюдал их телячьи нежности. (21)Ему было безмерно интересно с матерью. (22)Она неутомимо открывала ему мир — в природе, книгах, искусстве, окружающих и ушедших людях, в истории, географии, археологии, воспитывая в нем чувство мирового бытия, а не бытового существования. (23)Его всегда удивляло, откуда мать, недоучившаяся гимназистка, техническая переводчица, так много знала.
(24)О чём бы они ни говорили с матерью — пережитом или прочитанном, над чем бы ни трудились сообща, будь то предмайская уборка комнаты, возделывание огородной грядки, засолка груздей и рыжиков или сборы его в армию, — между ними творился неслышный обмен, возводивший обыденность в ранг высшей жизни. (25)И всё же сто лет молчания были их уделом. (26)Сколько нежности они подавили в себе, сколько жалких, глупых, ненужных и необходимых слов замолчали, сколько заморозили слёз, сколько оборвали душевных движений!
(По Ю. М. Нагибину)