Одно из наиболее важных мест в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» отводится теме воспитания и нравственных качеств героев.
Следует учитывать, что в пьесе представлено эгоистичное и снисходительное отношение Простаковых к крестьянам, что дает возможность судить об отсутствии правильного воспитания в этой семье. В первую очередь это можно пронаблюдать на примере самой Простаковой. Её обращения «скот», «бестия», с которыми мы встречаемся в представленном отрывке, а также советы Митрофанушке в других действиях комедии («Нашёл деньги, ни с кем не делись») помогают понять отсутствие моральных ценностей даже у представителей старшего поколения в этой семье. Следует учитывать, что в детстве она и сама была лишена надлежащего воспитания, с чем, на мой взгляд, связано то, что и сам Митрофанушка остался невежей. Это можно увидеть в его неуважительном отношении к старшим, что наиболее ярко проявляется в обращении к Еремеевне: «Ещё слово молви, старая хрычовка!».
Таким образом, можно прийти выводу, что система воспитания в семье Простаковых лишена нравственных и моральных ориентиров, без чего, как мне кажется, невозможна жизнь в современном мире.
1. Критерий 1. Соответствие ответа заданию
Ответ на вопрос дан. Тема рассмотрена с точки зрения отношения семьи Простаковых к крестьянам.
2 балла.
2. Критерий 2. Привлечение текста произведения для аргументации
Для аргументации были приведены цитаты. Видно, что Ученик понимает текст, умеет его анализировать и не искажает ни фактов, ни авторской позиции.
2 балла.
3. Критерий 3. Логичность и соблюдение речевых норм
Логические ошибки:
1) «Следует учитывать, что в пьесе представлено эгоистичное» - так начинается второй абзац, что является не совсем верным. Поскольку «следует учитывать» здесь неуместно. Мы только начинаем рассуждение, ничего не уточняя… не учитывая какие-то нюансы. Корректнее начать со слов «В пьесе представлено…»
2) «…отводится теме воспитания и нравственных качеств героев.» - вероятно, было бы уместнее объединить «теме воспитания нравственных качеств героев». Иначе наблюдается раздробленность темы, логическая непоследовательность.
Речевые ошибки:
1) «помогают понять отсутствие моральных ценностей» - корректнее «увидеть», а не «понять». Поскольку мы только наблюдаем за этим отсутствием, а не погружаемся в его суть. Либо нужно добавлять «понять, что в семье отсутствуют моральные ценности».
2) «…отношении к старшим, что» - вместо «что» уместнее «которое».
3) «Таким образом, можно прийти выводу,» - тавтология.
4) «…в семье Простаковых лишена нравственных и моральных ориентиров, без чего, как мне кажется, невозможна жизнь в современном мире.» - «без чего» лучше заменить на «а без них», чтобы сохранить логическую последовательность и облегчить понимание смысла предложения.
Таким образом, допущено 6 ошибок.
0 баллов.
Грамматические и пунктуационные ошибки:
1) «В первую очередь это можно» - «В первую очередь» является вводным словом, а значит, обособляется запятой.