Что может изменить выбор жизненного пути? По тексту Б. Л. Пастернака «Больше всего на свете я любил музыку, больше всех в ней — Скрябина…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что может изменить выбор жизненного пути?» (0 из 1).

Корректно: что влияет на выбор жизненного пути человека?

К1-К4: 0 баллов.

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (0 из 6).

«Полностью уверенность свою потерял, когда композитор сказал ему о вреде импровизации» - дело ведь не во вреде импровизации, а в том, что и великий музыкант не владел абсолютным музыкальным слухом, но не смог этого признать.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (0 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Однако, он не владел» - запятая не требуется.

2) «музыка для него судьба» - тире перед «судьба».

3) «Этим автор иллюстрирует, занимаясь любимым делом» - лучше поставить двоеточие вместо запятой.

4) «следовать своей мечте до конца несмотря ни на что» - запятая перед «несмотря».

5) «а после того когда он уже без надобности переходит дорогу, автор окончательно» - запятая перед «когда».

6) «Оба примера дополняя друг друга» - запятая после «примера».

7) «однако под влиянием другого мнения, человек может» - запятая не требуется.

8) «занимается нелюбимым делом» - точка в конце предложения.

9) «Главный герой несмотря на свою» - запятая перед «несмотря».

10) «что свой жизненный путь надо выбирать с душой и умом, и не слушать мнение» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «а после того когда он уже без надобности переходит дорогу, автор окончательно» - корректно: а, после того как…

2) «такова: Выбор жизненного» - выбор (прописная буква).

3) «закрыться в себе и выбрать» - закрыться… выбрать. Либо: закрываться… выбирать.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «размышляет Б. Л. Пастернак в предложенном для анализа тексте. Размышляя» - повтор: размышляет, размышляя (нежелательно).

2) «Полностью уверенность свою потерял» - рассказчик потерял.

3) «уверенным в том, что музыка для него судьба. Полностью уверенность» - повтор: уверенность.

4) «а после того когда он уже без надобности переходит дорогу, автор окончательно» - автор или рассказчик?

5) «автор рассказывает о том, что он был очень опечален тем, что он не услышал нужного ответа от своего наставника, а после того когда он уже без надобности переходит дорогу, автор… Этим автор иллюстрирует… на выбор жизненного пути автора» - повтор: автор.

6) «на выбор жизненного пути автора» - рассказчика.

7) «каждый человек сам, однако под влиянием другого мнения, человек… Человек, чтобы не выбрать» - повтор: человек.

8) «выбрать тот путь, который может быть ему не по душе. Человек, чтобы не выбрать ту судьбу» - повтор: выбрать.

9) «ему не по душе. Человек, чтобы не выбрать ту судьбу, которая ему не по душе» - повтор: ему не по душе.

10) «слушают чужих людей» - чужих? А есть свои? По принадлежности определяется?

11) «на свою слепоту, смог найти место в своей жизни» - повтор: свой.

12) «став пианистом, помогающим людям стать» - повтор: стать.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый неправильно определяет проблему. Допущены многочисленные ошибки в речи и правописании.