8.Что в данном эпизоде внутренне объединяет Николая Петровича с Павлом Петровичем и в чём они различны? 15.Какие чувства и почему испытывает лирический герой стихотворения «Школьник»? (ЕГЭ по литературе)

1. Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм в предложении:

Когда Аркадий дал отцу почитать немецкую книгу, то он не понял ее и поэтому говорит Павлу: «Либо я глуп, либо это все».

Глагол "говорит" нужно также поставить прошедшее время.

2. Недописанное союзное сочетание в предложении:

В то время Павел Петрович ненавидит «этого лекаришку», отрицает его нигилизм и считает, что «со всеми своими лягушками он и в физике недалеко ушел».

Нужно: в то время как.

Итог: 3 балла из 6.

4. Логичность и соблюдение речевых норм

Допущено более 2 речевых ошибок (0 из 2)

1. В предложении:

Во многих произведениях русских писателей отображены взаимоотношения различных поколений.

ошибка в употреблении паронима; нужно "разных" (значение "иной, другой").

2. В предложении:

Она обязана покоряться ей, слушать ее упреки.

неудачно использованы местоимения женского рода: так как в предыдущем предложении 2 существительных, обозначающих лиц женского пола, возникает путаница, какое местоимение что замещает.

3. В предложениях:

Но делает она это не из-за своего желания. Как и Базаров, она не считала представления Кабанихи верными.

повтор местоимения "она".

Итог: 8 баллов из 10.

15. 1. Соответствие ответа заданию

Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения; очень неглубокое проникновение в идею стихотворения, замененное в основном пересказом (1 из 2)

2. Привлечение текста произведения для аргументации

Для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа произведения (1 из 2)

3. Логичность и соблюдение речевых норм

Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) (0 из 2)

1. Неоправданный пропуск слова "герой" в предложении:

Встретив неопрятного школьника, лирический поддерживает его, а не высмеивает. Он говорит, чтобы тот не стыдился, потому что «это многих славный путь».

Нужно: лирический герой.

2. Неуместная разговорная пренебрежительная форма слова "друг" в предложении:

Таким образом, лирический герой поддерживает своего дружка, встреченного в дороге.

3. Ошибка в построении сложноподчиненного предложения:

Также, лирический герой говорит о том, что когда школьника кто-нибудь свезет в Москву, то тот уже будет в университете, тем самым и сбудется его сон.

Получается странный смысл: еще до того, как школьник окажется в Москве, уже будет учиться в московском университете.

Итог: 2 балла из 6.